1 La multiplicación como sumas iteradas

2 columna columna columna-Observa la cantidad de vasos ocupados en el desayuno de los integrantes del colegio columna columna columna Fila ¿Cuántos vasos hay? ¿Cómo podemos hallar el resultado? Puedes sumar = 12 También puedes multiplicar: veces 4 = 12 = 12

3 Dibuja vasos en 6 filas y 2 columnas. ¿Cuántos vasos hay?¿En qué se parecen la suma y la multiplicación? Comenta con tus compañeros y compañeras.

4 1- Escribe los enunciados de la suma y la multiplicación para cada dibujo___ + ___ + ___=___ ___ veces ___=___ ___ . ___=___ La multiplicación permite sumar rápidamente números iguales. La suma: = 24 Es lo mismo que: = 24 Se lee “cuatro por seis es igual a veinticuatro”

5 2- Dibuja los grupos de estrellas descritos por los enunciados inferiores8 + 8 = 6 veces 3 = =

6 También puedes representar una multiplicación en la recta numérica. = 15 3 veces 5 = 15 = 15 Km

7 3- realiza las siguientes multiplicaciones, representándolas en una recta. Trabaja en tu cuaderno.

8 Problema N° 1 Se venden libros que contienen 10 figuras recortables cada uno. Si un niño compró 3 de esos libros. ¿Cuántas figuras tendrá para recortar? Tengo que: Operación: Respuesta:

9 2- Alicia y Carla están haciendo guirnaldas para adornar su sala2- Alicia y Carla están haciendo guirnaldas para adornar su sala. En cada guirnalda usan 8 trozos de papel. ¿ Cuánto papel necesitarán para hacer 5 guirnaldas Tengo que: Operación: Respuesta: