1

2

3

4 La Rendición de cuentas como aspecto final de nuestro quehacer educativo, que inicia con la etapa de planeación, nos permite la evaluación de los logros alcanzados y la inversión ejercida; cuestionarnos sobre la eficacia de las acciones realizadas y la transparencia y objetividad en el manejo de los recursos. Dando la posibilidad a los diferentes sectores de la sociedad de valorar nuestra gestión institucional. Ing. Antonio Collí Misset Director

5

6

7

8 Integridad Pertinencia Conciencia Ecológica Respeto Honestidad Conciencia política Integridad Compromiso Liderazgo Empatia Habilidades de Equipo IT CHINÁ

9

10 Subdirección de Planeación y Vinculación Ing. Miguel A. Burgos Campos Centro de Información Lic. German Pérez Balan Director Ing. Antonio Collí Misset Subdirección Académica MC. Jorge E. Carvajal León Subdirección de Servicios Administrativos MDE. Alicia E. Puertovannetti Arroyo Desarrollo Académico MC. Benito B. Dzib Castillo Planeación, Programación y Presupuestación L.A.E. Lizbeth Baez Gutierrez Servicios Escolares Dra. Eulalia Henández García División de Estudios Profesionales MC. Julio C. Chac Pérez Gestión Tecnológica y Vinculación MC. Ricardo A. Chiquini Medina Ciencia Económico Administrativas MC. Antonio O. Chab Ruíz Recursos Humanos L.I. Roger E. Pérez Velázquez Ingenierías MC. Nelson J. Pech May Mantenimiento de Equipo Ing. Enrique Arcocha Gómez Actividades Extraescolares Ing. José L. Valencia Gómez Recursos Materiales y Servicios Téc. David A. Chable Martínez Ciencias Básicas Profre. José C. Maldonado Chan Recursos Financieros MA. Carina Rocha Méndez DEPARTAMENTOS

11

12 LFRSP RendicióndeCuentas PNE LFRSP PIID PND PROSEDU PTA-POA LFRSP:Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos PND:Plan Nacional de Desarrollo PNE:Plan Nacional de Educación PROSEDU:Programa Sectorial de Educación PIID:Programa Institucional de Innovación y Desarrollo PTA:Programa Trabajo Anual POA:Programa Operativo Anual

13

14

15 Académico Vinculación Planeación Administración de Recursos Calidad

16

17

18 La Meta para el 2010 es de 600 alumnos, se alcanzó el 94% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento de un 2.5%

19 En el comparativo en el 2010, hubo un decremento del 1% sobre el total del 2009

20 En el comparativo 2009-2010, se observa en el índice de reprobación una diminución del.12% y en el índice de deserción un incremento del 1.45%

21 Becados 2009 Becados 2010 99 94 La Meta para el 2010 es de 120 alumnos, se alcanzó el 82.5% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 5.3%

22 La Meta para el 2010 es de 50% alumnos de egreso, se alcanzó el 43% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 0.6%

23

24 2009 2010 Títulos:2258 Volúmenes:5787 CD´s:303 Videos:307 Total de usuarios:3011 Títulos:2036 Volúmenes:5225 CD´s:303 Videos:307 Total de usuarios:1,157

25 Futbol Soccer Participación 18 alumnos Beisbol, Participación 18 alumnos Concurso Poesía, 1 alumno Banda de Guerra, 12 alumnos Escolta, 7 alumnos La Meta para el 2010 es de 360 alumnos, se alcanzó el 100% Actividades cívicas, 304 alumnos

26 En relación a los resultados obtenidos durante el período 2010, es necesario: Promoción de oferta educativa; Fortalecer el programa de tutorías y asesorías; Incrementar el apoyo de becas; Fortalecer el programa de titulación; Promover la evaluación externa para acreditación y certificación; Incrementar el acervo bibliográfico y de usuarios.

27

28

29 FONDO CAMPECHE : Sector público, Tamaño pequeña, Vigencia de 2008-2011 SEMARNAT : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-2011 SAT (2) : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-2011 FINANCIERA RURAL : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-2011 MUN. CALAKMUL : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-2012 UAC : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009- 2012 ITLERMA : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-2012 CONVENIOS

30 MUN. TENABO : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-2012 CBTIS No. 9 : Sector productivo, Tamaño mediana, Vigencia de 2007-2010 SRIA. MEDIO RURAL Y APROV. SUSTENTABLE : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2011 VANGUARDIA JUVENIL AGRADISTA : Sector productivo, Tamaño pequeña, Vigencia de 2007-2010 CONACYT : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2007-2010 SAR : Sector público, Tamaño pequeña, Vigencia de 2009- 2012 EJIDO HOBOMÓ : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012

31 EJIDO POCYAXUM : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NOHACAL : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO UAYAMON : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NOHYAXCHEN : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NILCHÍ : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2012 ECOSUR : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-2013 COLEGIO POSTGRADUADOS : Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2013

32 Meta para el 2010 es de 40% de alumnos en servicio social, se alcanzó el 100% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 11.4%

33 En residencias profesionales, se mantuvo con la misma cantidad

34

35 En relación a los resultados obtenidos durante el período 2010, es necesario: Fortalecer a la Institución, a través de la actualización de acuerdos nacionales e internacionales; Inducir al cumplimiento del servicio social en programas comunitarios; Fortalecer el programa del segundo idioma.

36

37 En el comparativo 2009-2010, se obtuvo un incremento de captación del 1.8 % sobre el monto total.

38

39 En relación a los resultados obtenidos durante el período 2010, es necesario: Incrementar los proyectos de gestión de recursos; Fortalecer la participación en el Programa de Educación Rural (PER). Gestión de PIFIT de forma permanente.

40

41

42 Cabe aclarar que de los 605,000; 105,000 corresponden a proyectos de investigación.

43 La Meta para el 2010 es de 100% de capacitación para el personal directivo y de apoyo a la educación de un total de 44, se alcanzó el 89%

44

45 En el 2010, se invirtió en un 392% más que en el 2009.

46

47

48 Meta para el 2010, es de 37 profesor de tiempo completo con estudio de posgrado, se alcanzó 34 profesores, correspondiendo al 92%

49 Meta para el 2010 es de 52 se alcanzó el 100% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 4%

50

51 ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS: En el 2010 entra en Proceso de Reacreditación el programa académico de ingenieria en Agronomia.través de COMEAA, ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS: En el 2010 entra en Proceso de Reacreditación el programa académico de ingenieria en Agronomia.través de COMEAA, CERTIFICACIÓN: El Sistema de Gestión de Calidad del Proceso Educativo en el 2010 se recertifico. CERTIFICACIÓN: El Sistema de Gestión de Calidad del Proceso Educativo en el 2010 se recertifico. En el mes de Noviembre de 2010, se obtuvo la certificación en el Modelo de Equidad y Género. En el mes de Noviembre de 2010, se obtuvo la certificación en el Modelo de Equidad y Género.

52

53 CONCLUSIONES: En relación a los resultados obtenidos durante el período 2010, es necesario: Apoyar al personal docente para el estudio de posgrado, así como en la obtención del grado; Ofertar programas de actualización y formación docente bajo el enfoque de competencia profesionales; Sensibilizar a los docentes, para incrementar la participación en el programa de estímulo al desempeño docente que permitirá elevar la productividad académica; Mejorar la infraestructura para elevar la calidad del servicio educativo; Mantener la certificación del proceso educativo y la acreditación de los programas educativos.

54

55 METAS PRIORITARIAS AL 2011. 1.Alcanzar una eficiencia terminal ( índice de egreso)del 52%, en los programas de estudios 2. Mantener certificado el proceso educativo conforma a la norma ISO 9001:2008 3.Lograr al 2011, que el 87% de los profesores de tiempo completo cuente con estudios de posgrado 4. Incrementar de 563 a 700 estudiantes de licenciatura e ingenierias 5. Lograr la certificación en competencias del 62.5 % de los docentes de tiempo completo.

56 Incrementar la matrícula en los Programas Educativos: 1.Ampliación de la oferta Educativa: Promoción y difusión de la oferta educativa; Intensificar la promoción en la carrera de Agronomia con horario flexible para trabajadores. Priorizar en la promoción las carreras de las ingenierias: Forestal y Gestión. 2.Fortalecimiento de la capacidad Académica:. Integración, formación y consolidación de cuerpos académicos; Incrementar la participación en el perfil deseable. 3.Fortalecimiento de la competitividad: Actualización docente bajo el enfoque del desarrollo en competencias; Acreditación y certificación de los docentes en su área de competencia.

57 Incrementar la matrícula en los Programas Educativos: 4. Recertificaciónes:  Del S.G. C. del Proceso Educativo  Modelo de Equidad y Genero.  Reacreditación del programasde Estudios de la carrera de Agronomía. 5.Posicionamiento:  Fortalecer la vinculación con el sector productivo a través de la capacitación y la asesoría Técnica. Ampliando nuestra área de influencia de capacitación a los 11 municipios  Ampliar la atención de los programas de desarrollo Comunitario.  Mejoramiento de la infraestructura de laboratorios y talleres.  Incrementar la imagen Corporativa.

58