Las Parábolas en la Vida Real Eduardo Guillermo González Jiménez 3ºB PAI IV 20/02/14 Ciclo Escolar 2013-2014 Tema: Ecuaciones cuadráticas Pregunta de la.

1 Las Parábolas en la Vida Real Eduardo Guillermo Gonzále...
Author: Mercedes Araya Roldán
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1 Las Parábolas en la Vida Real Eduardo Guillermo González Jiménez 3ºB PAI IV 20/02/14 Ciclo Escolar 2013-2014 Tema: Ecuaciones cuadráticas Pregunta de la Unidad: ¿Qué utilidad ha tenido el uso de parábolas? Área de Interacción: Ingenio Humano

2 Introducción  Este proyecto es sobre como las parábolas se aplican en la vida diaria, o cotidiana. Lo primero que hicimos, fue resolver la ecuación cuadrática asignada, por los métodos de grafico, y formula general. Después con uso de una cámara, le tome fotos a 2 parábolas en mi ambiente, y busque 2 imágenes en el internet sobre las parábolas en mi ambiente. Después de esto, pase mi resolución a este Slideboom.

3 Resolución de la Ecuación

4 Comparación  En el método de formula genera, me dio que este tiene 2 soluciones, ya que el discriminante me daba a 2.75, y.75 aproximadamente.  En el método gráfico, pude observar que la solución, en efecto, tiene 2 soluciones, y estuve mal en los resultados, me dieron los números (.50, 3) y eso refleja, que el método gráfico es más exacto.

5 Fotografías  La primera fotografía, es mi mano, y es la parte inferior de mi dedo índice, y el lado derecho inferior de mi pulgar, mi mano se encuentra en mi cuerpo.  La segunda fotografía, es la base para el diurex de la maestra de matemáticas, este artefacto se encuentra en el salón de Matemáticas.

6 Imagenes  McDonald´s. (14, Oct, 2004). Disponible 20 de febrero de 2014, de http://en.wikipedia.org/wiki/McDonal d's http://en.wikipedia.org/wiki/McDonal d's  Cónicas, Parte l.(s.f.). Disponible 20 de febrero de 2014, de http://www.educ. ar/sitios/educar/re cursos/ver?id=1493 3 http://www.educ. ar/sitios/educar/re cursos/ver?id=1493 3

7 Conclusión  ¿Qué utilidad ha tenido el uso de parábolas? Las parábolas son utilizadas en la arquitectura y en las matemáticas. Se pueden percibir las parábolas desde una patada a un balón hasta el agua saliendo de un aspersor. Las parábolas son necesarias para varias de las cosas, sin estas, no se tendría coherencia en la acción de las cosas.