1 “LAS REDES SOCIALES Y SU USO ACADÉMICO” Néstor Yasherth Gómez Armenta

2 Facebook  Para estar en el Facebook hay que estar en la red. Situación un poco compleja cuando  implica un costo y el nivel socioeconómico de la población no es alto. Una vez que se  tiene una computadora conectada a Internet, viene otra situación, la alfabetización sobre  el Facebook, parece fácil, pero no lo es tanto, hay que realizar una especie de etnografía virtual o netnografía para conocer el background que permite al resto del mundo  moverse por este cibermundosocial

3 Twitter  Tablón de anuncios  Resúmenes  Compartir enlaces  Seguir a un personaje conocido  Representa a un personaje  Hashtag del día  Amigos extranjeros  Comunicarse con otros grupos

4 Instagram  Fotoperiodismo  Escritura mas foto  Proyectos de educación

5 Google +  Colaborar en las programaciones didácticas  Mantener un registro de las reuniones  Crear un repositorio compartido de unidades didácticas  Mejorar el proceso de escritura del alumnado  Publicar le trabajo de los y las alumnas  Coordinar los partes de asistencia  Personalizar los boletines  Recopilar, analizar y compartir datos, tanto el alumnado como el profesorado  Crear y guardar diapositivas

6 Blogger  Un blog es una página Web muy básica y sencilla donde el usuario puede colgar comentarios

7 Youtube  Subir y descargar videos  Suscribirnos a cuentas de usuarios  Publicar videos en paginas web  Ver tutoriales