1 LAS TIC SE VAN DE VIAJE

2 FUNDAMENTACION La presente propuesta, se realiza en el marco de la implementación de las tic en la escuela como una necesidad de conocer y hacer conocer el uso de las mismas para desarrollar los contenidos de manera diferente, dando lugar a la innovación y creatividad de los alumnos que formaran parte del proyecto institucional. El punto de partida será un viaje de estudios a la Fábrica de Cosalta, en la ciudad de Salta capital, para reconocer los diferentes procesos de producción presentes en los productos tecnológicos que esta empresa brinda a la comunidad donde se encuentra inserta. Esta propuesta de trabajo pretende integrar los contenidos de las diversas aéreas con actividades que involucren el uso de las netbook, en la institución.

3 OBJETIVOS Incorporar el uso de las Tics Relacionar los conocimientos teóricos vistos en clase en la visita guiada.

4 CONTENIDOS Alimentos y nutrición: Pirámide de los alimentos. Sistemas de nutrición. Higiene y Seguridad. Biotecnología. Biomoleculas Historia de la empresa. Ley de defensa al consumidor. Estadísticas: Gráficos Procesos productivos. Maquinarias. Herramientas. Sistemas de producción. Elaboración de informes: Coherencia- Cohesión. Herramientas Tecnológicas: Procesador de Texto, planilla de cálculo y proyecciones. Traducción de etiquetas o afiches publicitarios en ingles. Elaboración de los mismos en Ingles. Actividades campamentiles.

5 DESTINATARIOS Alumnos del cuarto año RESPONSABLES Docentes de los diferentes departamentos de la institución

6 T IEMPO El viaje tendrá una duración de dos días. Partiendo el día: 04 de octubre hasta el 05 de Octubre. RECURSOS Netbook Cámaras de fotos, pen drive, celulares y filmadoras Proyector Softwares educativos. Videos

7 ACTIVIDADES INICIALES: Presentación de la propuesta de trabajo, desde las diferentes áreas. Nivelación acerca del uso de softwares PROCESUALES: Desarrollo de una guía de observación, para recopilar la información a procesar. FINALES: Presentación de informes. Power Point. Videos. Mapas mentales. Diagramas de bloques. Exposiciones grupales.

8 EVALUACIÓN La evaluación será procesual y cualitativa. Autoevaluación: Propuesta de nuevas iniciativas Considerar las inteligencias múltiples

9 I NTEGRANTES DEL GRUPO PROF: PATRICIA QUIPILDOR PROF: MARIA TERESA ROSA ZALAZAR PROF: PAOLA ANDREA CASTILLO PROF: NANCY VILLAGRA PROF: MARTA AMALIA VERA.