1 LO QUE PERSONAS Y PROFESIONALES COMPROMETIDOS, PODEMOS HACER SOBRE EL USO DE LA ENERGÍA (Y SOBRE EL MEDIO AMBIENTE) EN LA EMPRESA Y EN LA VIDA FAD ENRIQUE POSADA INDISA S.A. junio 2016

2 Compromiso Así como la armonía social y el desarrollo son un compromiso de todos, también lo es el cuidado de los recursos, el medio ambiente y el uso que hacemos de la energía. Dicho compromiso se asume a diferentes niveles, así: Personal y familiar. Empresarial e institucional. Social y comunitario. Gubernamental. Internacional.

3 LA CAPACIDAD HUMANA

4 La capacidad humana Los seres humanos son el producto de muchos miles de años de evolución que ha permitido que cuenten con una herramienta muy potente, que es el sistema nervioso. Se identifica esta gran capacidad con conceptos como el de la inteligencia, la memoria la creatividad, la planeación, la investigación, la ciencia, el desarrollo, la imaginación. En la medida en que las personas sean conscientes de estas capacidades y se apliquen a ellas con plena autonomía, autoestima, confianza e intencionalidad, se aumentan las posibilidades de trabajar en forma más integral y más humana. Investigadores del comportamiento humano como Gegory Bateson y Carl Rogers señalan que existen importante mecanismos de retroalimentación positiva que impulsan el comportamiento armonioso de las personas, y por lo tanto, de las organizaciones.

5 La capacidad humana Gregory Bateson, autor del libro “Steps to an Ecology of Mind”, Hacia una Ecología de la Mente, sacó a la luz pública en 1972 su teoría según la cual el cambio deseable (la búsqueda de la sostenibilidad para hablar en los términos de esta charla), no se debe referir solamente a nuestras acciones, sino más que todo a nuestros pensamientos. Es decir, hay que pensar sobre cómo pensamos. A esto lo llamó Bateson la “ecología de la mente”.

6 La capacidad humana Para Carl Rogers los organismos poseen una tendencia innata a la actualización, la cual gobierna todas las funciones, tanto físicas como de la experiencia. Esta fuerza tiende constantemente a desarrollar las potencialidades de los individuos para asegurar su conservación y su prosperidad, dentro de los límites del ambiente. Sin embargo, el éxito de esta acción, no depende de la situación real u objetiva, sino de la situación tal como el sujeto la percibe, y el sujeto percibe la situación en función de la noción que tiene de su yo.

7 Creatividad y compromiso BASES DEL FUNCIONAMIENTO COMPROMETIDO Y CREATIVO FUNCIONAMIENTO MENTAL Y CORPORAL ESTADOS CREATIVOS

8 FUNCIONAMIENTO MENTAL Y CORPORAL ARMONÍA ENTRE LA MENTE Y EL CUERPO ARMONÍA ENTRE LOS ASPECTOS FEMENINOS Y LOS ASPECTOS MASCULINOS

9 Dos modos de funcionamiento de la creatividad y del compromiso AspectoHemisferio izquierdo Hemisferio Derecho Zona de dominioLa mente Lo consciente El cuerpo Lo inconsciente Tipo de percepciónPensamientos Sensaciones Sentir Sentimientos Intuición Formas de pensamiento Analítico Lineal Lógico Visionario Espacial Analógico Formas de acciónPrueba Ejecuta Visualiza Se proyecta

10 AspectoHemisferio izquierdo Hemisferio Derecho Formas de organizar Normas Capital Recursos Visión y valores Motivación Creatividad Formas de definir y presentar Blanco y negro Asertivo Con palabras Grises y colores Sugerente Gráfico Enfoque de valores Expansión Dominio Competencia Cantidad Conservación Asociación Cooperación Calidad Dos modos de funcionamiento de la creatividad y del compromiso

11 MIEDO DOLOR DEFENSA RECUERDOS PENSAMIENTOS EMOCIONES IMAGINACIÓN CREACIÓN INTUICIÓN OBSERVACIÓN RRR.. SI A,->B

12 Tanto en la empresa como en el hogar se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: Análisis de actividades comprometidas

13 Aproximación creativa y participativa a la realidad (1)

14 Aproximación creativa y participativa a la realidad (2)

15 ¿Qué horizonte de planeación utilizamos para nuestras matrices de comportamiento?

16 Análisis de aspectos energéticos Constituye el análisis de los flujos o movimientos de los diferentes tipos de energía en un entorno determinado, ya sea en la empresa o en el hogar, con el objetivo de determinar oportunidades de mejora y ahorro energético en los diferentes procesos involucrados.

17 Análisis de consumos energéticos El análisis y la observación en las instalaciones de la empresa y en los lugares de trabajo, parte desde la identificación de los equipos y sistemas que consumen energía, evaluando las posibilidades de mejoramiento y el uso que realizamos de los mismos, con el objetivo de hacer un uso más consciente, evitando consumos innecesarios.

18 Medidas y acciones para reducir el impacto negativo de las actividades realizadas y estimular el impacto positivo. Implican cambios y compromisos de parte de las personas y de las empresas Buenas prácticas

19 Con ellas se pueden mejorar los resultados y la efectividad de las acciones. Con frecuencia se pueden llevar a cabo con muy bajos costos o inclusive sin costos. Al aplicar buenas prácticas en la comunidad y en las empresas hay beneficios por la reducción de los riesgos para las personas y para el medio Buenas prácticas

20 HACIA LA SOSTENIBILIDAD

21 Buenas prácticas Planes de rebaja de consumos. Calibraciones frecuentes a equipos energéticos (por ejemplo de combustión) y de las instrumentaciones asociadas.

22 Conocer las eficiencias de trabajo. Trabajar con los proveedores. Buenas prácticas

23 Mantener en buen estado la instrumentación de los equipos. Entrenar al personal frecuentemente. Buenas prácticas

24 Cumplir y conocer las normas de manejo de energéticos y materiales. Al especificar equipo nuevo, vigilar que sea adecuado en su tecnología ambiental. Conocer los consumos de específicos de materiales y de energéticos. Buenas prácticas

25 Llevar estadísticas de consumo específico para los distintos procesos y para la totalidad. Conocer los costos de los energéticos. Aplicar prácticas de cuidado (orden, aseo, atención) en la empresa, como si se tratara de un hogar. Tener en cuenta en las decisiones el ahorro de energía, la protección del medio ambiente, el bienestar comunitario y el de las generaciones venideras. Buenas prácticas

26 Son compromiso de todos. Saber comprar, tener criterios energéticos y medio ambientales. Mantener en buen estado los elementos que aíslan y que manejan el calor para evitar pérdidas. Mantener aseados los sistemas. Buen manejo de puertas, tapas y ajustes Regular adecuadamente los sistemas. Trabajar en lo posible a cargas altas. Apagar los sistemas cuando no estén en uso

27 Buenas prácticas Aprovechar la luz y la ventilación naturales siempre que sea posible. Conocer y entender las curvas y las tablas de consumo de los distintos sistemas. Practicar actitudes de observación consciente Gestionar de forma integral, desde varios puntos de vista.

28 El beneficio de las buenas prácticas será evidente desde el punto de vista económico. Es el resultado de la mayor productividad, de las mayores eficiencias, del mejor uso de los sistemas, de los ahorros y de la sabiduría. Buenas prácticas

29 EVITE HÁBITOS DE DESPERDICIO En el mundo se desperdician increíbles cantidades de alimentos Entre el 25 y el 50 porciento de todos los alimentos producidos. En todas las etapas del ciclo Lo que se deja podrir en los campos. Lo que se pierde en transportes y manipulación. Lo que se descarta por diversos defectos y detalles (tamaño, color, forma) Lo que se pierde en las casas, ya sea que se dañe o quede como sobrados. Se pierde cerca de un kilo diario por habitante.

30 IMPLICACIONES DEL DESPERDICIO Estos desperdicios tienen implicaciones económicas, éticas y ambientales. Se pierden los valiosos insumos utilizados para producir los alimentos desperdiciados. Se convierten en desechos que van a los vertederos de residuos. Se emiten gases de descomposición como el metano, un gas de efecto invernadero. Se da un mensaje terrible en un mundo sujeto a la pobreza y al hambre ¿Qué estamos haciendo al respecto? ¿En cuáles otros campos ocurre los mismos desastres? ¿Cuáles son nuestras estadísticas personales? EVITE HÁBITOS DE DESPERDICIO

31 EL BUEN MANEJO DEL TIEMPO Vida tranquila Vida que se viva con mayor sentido de la plenitud: Vida más consciente, más atenta, más lenta. Destinar tiempo para la trascendencia y la espiritualidad, para el disfrute de las artes, de la cultura, de la amistad, de la familia, de la conversación y del compartir. Alimentación lenta Gozar del placer de la buena comida Tener responsabilidad de proteger el patrimonio de los alimentos, de la tradición y de la cultura que hacen posible este placer. Dinero que fluye con tranquilidad Disfrutar de la sencillez, del sosiego económico. Velar por la estabilidad del empleo y por no dejarse llevar de esquemas piramidales y tramposos de crecimiento.

32 Lo que se daña en la niñez, por problemas de abuso infantil, abandono, mal ejemplo y falta de amor y de atención. Lo que se pierde por desilución y por mediocridad en la educación en el hogar, las escuelas y los colegios. Lo que se descarta con los procesos que hacemos para clasificar y con frecuencia descartar a las personas con base en diversos defectos y detalles. Lo que se pierde en las relaciones humanas, en la guerra, en el desplazamiento, en la soledad, en las prisiones, en la pobreza, el desempleo, en la depresión, la tristeza y el estrés. En el mundo se desperdicia gran parte del increible talento humano, en todas las etapas de la vida :

33 Trabajo comunitario y de equipo Al manejar las relaciones humanas con amor y apertura, de la manera que las personas se sientan estimuladas, se contribuye a contar con buenas ideas para recuperar, minimizar y reciclar los desechos y evitar su generación. Ver y sentir Escuchar Explicar con calma y cuidado Organizar Cómo conformar un equipo de visión integral y consciente

34 MUCHAS GRACIAS Enrique Posada Restrepo [email protected]