1 Lógica y Argumentación Taller de Didáctica de la Lógica10 de abril de 2003 Dr. Raymundo Morado Instituto de Investigaciones Filosóficas, UNAM

2 Lógica y ArgumentaciónConstrucción Tema Hipótesis Justificación Reconstruccción Delimitar Pasar en limpio Evaluación Informal Formal

3 Construcción de argumentos: TemaImportante Interesante Fructífero Claro Específico Basado en experiencia Adecuado De actualidad

4 Construcción de argumentos: HipótesisAfirmación Clara Creída Pertinente Controvertible o interesante Propia Defendible Fructífera

5 Construcción de argumentos: JustificaciónClara Verdadera Pertinente Novedosa Suficiente

6 Lógica y ArgumentaciónConstrucción Tema Hipótesis Justificación Reconstruccción Delimitar Pasar en limpio Evaluación Informal Formal

7 Reconstrucción de argumentos: delimitaciónIdentificar el tema Clarificar los términos claves Identificar la conclusión y las premisas Eliminar material innecesario.

8 Reconstrucción de argumentos: pasar en limpioUniformar expresiones Diagramar Añadir premisas implícitas Añadir conclusiones implícitas Identificar consecuencias.

9 Lógica y ArgumentaciónConstrucción Tema Hipótesis Justificación Reconstruccción Delimitar Pasar en limpio Evaluación Informal Formal

10 EVALUACIÓN INFORMAL DE ARGUMENTOSPremisas Fuentes Inferencias.

11 Evaluación Informal: las premisasVerdad Probabilidad Aceptabilidad Pertinencia Suficiencia.

12 Evaluación Informal: las fuentesExpertas reconocidas, sin conflicto de intereses y en acuerdo entre ellas. Pedir que las fuentes usen procedimientos establecidos y confiables, la mínima inferencia, reportes actualizados, directos, documentados y corroborados, condiciones adecuadas de observación.

13 Evaluación Informal: las inferenciasDistinguir verdad de validez. Reconocer tipos de argumento (y de evidencia): deductivos, inductivos, abductivos, por analogía, probabilísticos, estadísticos.

14 Reconocer las relaciones entre partes de un argumento:causales, temporales, retóricas, lógicas. Reconocer las más comunes falacias Formales, Materiales y Probabilísticas.

15 Ejemplo: Verdad y validezUn argumento es lógicamente válido si la verdad de las premisas sería suficiente para garantizar la verdad de la conclusión; contundente si es lógicamente válido y las premisas son verdaderas; contundente sin circularidad si es contundente y las premisas son menos dudosas que la conclusión.

16 Validez Contundencia

17 ¿Conclusión verdadera? ¿Argumento válido? ¿Argumento contundente?¿Premisas verdaderas? ¿Conclusión verdadera? ¿Argumento válido? ¿Argumento contundente? Sí No NO NO QUIZÁS QUIZÁS NO

18 ¿Conclusión verdadera? ¿Argumento válido? ¿Argumento contundente? No ¿Premisas verdaderas? ¿Conclusión verdadera? ¿Argumento válido? ¿Argumento contundente? No Sí QUIZÁS NO NO NO NO QUIZÁS QUIZÁS QUIZÁS NO QUIZÁS QUIZÁS NO NO

19 EVALUACIÓN FORMAL DE ARGUMENTOSDeductiva Clásica Proposicional Cuantificacional Otras Extensiones Modal Deóntica No deductiva

20 Lógica y ArgumentaciónConstrucción Tema Hipótesis Justificación Reconstruccción Delimitar Pasar en limpio Evaluación Informal Formal