1 LOS 7 SABERES DE EDGAR MORINProfa. Ma. De Lourdes Sánchez Paz Prof. Juan Manuel Pérez Silva Instructor: Fabio Martin Corona Carrión

2 Enseñar la Condición HumanaTodo desarrollo verdaderamente humano significa comprender a todos los humanos y nuestro arraigamiento como ciudadanos de la tierra. Este será el núcleo esencial formativo del futuro, entender al hombre como conjunto de todos estos bucles (cerebro-mente-cultura, razón-afecto-impulso), y a la humanidad como una y diversa. La unidad y la diversidad son dos perspectivas inseparables y fundamentales de la educación. La cultura en general no existe sino a través de las culturas. La educación deberá mostrar el destino individual, social y global.

3 La Ética del Genero HumanoLa enseñanza de una ética valida para todo el genero humano es una exigencia de nuestro tiempo. Morín presenta el bucle individuo-sociedad-especie como base para enseñar la ética. Bucle Individuo-Sociedad surge el deber ético de enseñar la democracia que implica consensos y aceptaciones de reglas democráticas pero que también necesita diversidades y antagonismos y que afecta a todos los niveles. El respeto a la diversidad significa que la democracia no se identifica con la dictadura de la mayoría . En el bucle individuo-especie Morín fundamenta la necesidad de enseñar la ciudadanía terrestre es decir la humanidad dejo de ser una noción abstracta y lejana para convertirse en algo muy concreto y cercana con interacciones y compromisos a escala terrestre.

4 Conclusiones: En ambos saberes Morín destaca la importancia del respeto a la diversidad en la educación, teniendo como base nuestras raíces culturales para desarrollar una ética que permita a los individuos desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y al mismo tiempo les permita la reflexión de sus ideas, pensamientos y actitudes para conformar un mejor futuro.

5 Correos Electrónicos Profa. Ma. De Lourdes Sánchez Paz Prof. Juan Manuel Pérez Silva