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2 Los verbos Reflexivos

3 La Rutina diaria

4 Practica- Actividad 4  ¿Cómo te preparas?  Vas a ir a una boda, escribe una lista de las cosas que necesitas hacer para prepararte. También escribe para que se usa cada cosa.  Modelo- Primero me baño o ducho. Me seco el cabello. Me pongo desodorante.

5 ¿Ropa elegante o ropa cómoda? Actividad 5   ¿Que clase de ropa llevas en estas ocasiones? 1. Un baile elegante  2. Un concurso  3. Una cita para ir al cine  4. Un partido de hockey  5. Una fiesta en la casa de una amiga/o  6. Una audición  7. Your pick of places.  Ocasión La escuela Ropa cómoda Una camisa, pantalones, tenis Ropa elegante

6 Rubric for Homework- Mi rutina diaria. Due December 10. RubricScore 1Score 3Score 5 Completeness of your task You provided some of the information required. You provided most of the information required. You provided all of the information required. How easily you are understood. You are difficult to understand and have many grammatical errors. You are fairly easy to understand and have occasional grammatical errors. You are easy to understand and have very few grammatical errors. How clearly your visuals match with the vocabulary. You provided none of the visuals needed to describe your morning routine. You provided some of the visuals needed to describe your morning routine. You provided all of the visuals needed to describe your morning routine.

7 Actividad 6, Pagina -79. Copia el diagrama de Venn. Mira los dibujos y decice si haces la actividad por la mañana o por la tarde. Me ducho Me lavo la cara Por la mañana Por la noche Por la mañana y por la noche

8 Practica – pagina 80  Actividad-8. Nos preparamos para la fiesta. (Online)  Actividad 9- Una rutina lógica. Usa antes de o después de para escribir frases lógicas. (Google doc.)  Modelo- lavarse la cara/acostarse  Me lavo la cara antes de acostarme.(Reflexive verb)  Actividad 10- Escribe/ Habla

9 Capitulo A2- ¿ Cómo te preparas? Objectives- Describe getting ready, talk about daily routines, describe people and things, express possesions, understand cultural perspective and clothing.

10 ¿Cómo se preparan? Practice the vocabulary- Divide your pictures on what a boy does to get ready for an event and what a girl does to get ready. Write six sentences to explain what they need to do. Modelo- El necesita afeitarse Ella necesita Maquillarse

11 Vocabulario Me Afeito Me visto Me baño Me lavo la cara Me cepillo los dientes Me ducho

12 Vocabulario Me levanto Me acuesto Me seco el pelo Me corto el pelo

13 ¿Que usas para….? Vocabulario y gramática Cepillo – cepillarse Peine- peinarse Desodorante Toalla JoyasEL agua de colonia

14 Primera Vista- page 74-75.  Escucha – Actividad 1, 2. Worksheet – 2 A- 1, 2 A- 2.  Leer la Videohistoria- Actividad 3.

15 Hoy es lunes 1, de diciembre del 2014.  Practice vocabulario and gramática- cut out the clip art pictures.  Divide the vocabulario pictures by the verbs and the nouns– Modelo- (Me peino)  Practice the vocabulario.  Read the Primera Vista page 74.  Review reflexive verbs from google notes.  Memorize the vocabulary for a Oral quiz on Friday. 

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17 Hoy es viernes 21, de noviembre 2014.  Finish activity 3, page 71.  Work activity 4- ¿ Que quieres hacer? Work with a partner. Pagina 71.  Read Fondo Cultural- Page 72. Answer the questions. ¿Que ropa llevas cuando vas a un baile especial?  Read A Primera Vista- Vocabulario y gramática en contexto. Page 74-75.  Go to quizlet and practice reflexive verbs.

18 ¿Que quieres hacer? Use of the present tense of acabar followed by de + the infinitive.  Finish activity 4, page 71 with a partner. Be ready to share your answers.  Modelo- ir al cine.  A-¿Quieres ir al cine conmigo?  B-Si, me gustaría ir al cine pero acabo de ver una película con mi amiga.  B-No, gracias. No puedo ir al cine porque mi amiga acaba de llegar de Puerto Rico.

19 Practica – Un mensaje electrónico. Pagina 71, actividad 3 ¡Hola! ¿Qué quieres hacer este fin de semana? ¿Comer en un restaurante? Todos dicen que el restaurante Las Pampas tiene comida argentina fabulosa. ¿Prefieres ir a un concierto? Hay una banda que toca música de los Andes en la plaza. ¿Jugar al tenis? Dicen que va a hacer buen tiempo todo el fin de semana. Escríbeme. Carlos. Usa una combinación de dos verbos para decirle lo que te interesa hacer y lo que no te interesa hacer.

20 Modelo  ¡Hola!  Este fin de semana prefiero ir a comer al restaurante.  Prefiero is your conjugated verb in the sentence. Ir is your infinitive.  Use the list of verbs from your notes or check your textbook page 71, to complete your letter.

21 Look at the Gramatica – page 71 Verbs and expressions that use the infinitive  Me gusta/gustaría  Me encanta  Poder (o-ue)  Deber  Preferir (e-ie) You can use the present tense of the verb acabar followed by de+the infinitive to indicate that something has just happened;  Querer (e-ie)  Pensar (e-ie)  Necesitar  Tener que  Ir a

22 A ver si te recuerdas Capitulo 2A La ropa y el cuerpo

23 Las partes del cuerpo a.La cabeza b.El ojo y la nariz c.Los brazos d.Las manos y los dedos e.Los pies f.Las piernas g.El estómago

24 La ropa  La gorra  Los anteojos de sol  El abrigo  La chaqueta  La sudadera  El suéter  Los guantes  Las botas  Los calcetines  Los zapatos  La blusa  La camisa  La camiseta  La corbata  El traje  El traje de baño  El vestido  La falda  Los jeans  Los pantalones  Los pantalones cortos

25 ¿Qué llevas? Cuando voy a la piscina, llevo un traje de baño.  Share your answers with the class. Completa la actividad pagina 70. Completa la actividad 2 A- B, from worksheet. ¿Que Ropa llevamos?, Van a invitarnos.

26 Repaso de Gramática  Verbs and expressions that use the infinitive  * When you use two verbs in Spanish, the second one is usually the infinitive.  Oscar prefiere llevar jeans los fines de semana.  ¿Vas a llevar un suéter esta noche?  Review the list of verbs from page- 71.

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28 Hoy es viernes 7,de noviembre del 2014. 1.1. Share Class Work by end of class- google doc. (NO E-MAIL) 2.2.Complete activity 9 3.3.Complete activity 10-Review share notes- 1B Gramatica y verb conjugations. 4.4.Go to quizlet and práctica.

29 Hoy es jueves 13, de noviembre del 2014.  A-Read the Fondo Cultural- pages 51,54,55.  B-Completa actividades- 5, 6, 7, 8 from worksheet. Use the textbook.  C-Study your GRAMATICA from your google notes.  Tan+adjective+como, tanto+a+noun+como,  tantos, as+noun+como.  Saber/ conocer  Hace+time expressions  D- Share any classwork from week Nov 3-7 that are not completed. 

30 Noviembre 3, 2014 Vocabulario y gramática  Trabajar Actividades- 4, 5, 6,7. page 50-51.  Gramatica- Making comparisons. 

31 Daily Class Work  You must submit your weeks classwork every Friday to Mrs.Koonce on a google doc.  Date, name and title must be on your doc.  Example- Maria K. Nov 1,2014.  Activity 1, Actividades extracurriculares.  You will be graded every Friday.  Make sure you save your work on Realidades textbook on-line for credit.  If you are absent is your responsibility to  make up your work.

32 Actividad 9- Y tu, ¿que dices? Pagina- 52  Answer the questions first, then ask the questions to two friends.

33 Actividades-8, pagina 52. Las actividades populares  1. Escribe tres frases para describir que actividades haces después de las clases.  Modelo- Después de las clases voy a casa y navego la Red. También tomo lecciones de piano. A veces voy a un club atlético.  2.Habla con tres estudiantes para saber que hacen después de las clases. Escribe los nombres de los estudiantes y las actividades que hacen ellos.  Modelo- A-¿Maggie que actividades extracurriculares participas después de las clases?  B-Voy a las practicas de animadoras y después voy al centro acuático.  3. Escribe cinco frases sobre las actividades que hacen tus compañeros y tu.  Modelo- Carlos ensaya para el coro. Marta va a las practicas de natación. Yo trabajo después de la escuela en el centro comercial.

34 Lunes 10, de Noviembre del 2014.Gramatica- Making comparisons  Open your google notes 1B.

35 Hoy es lunes 10, de noviembre del 2014.  1. yo(no) tener/ amigos (as) como Luz.  2.este ano nosotros/(no) tener/profesores interesantes /como el ano pasado.  El equipo de futbol americano/ (no) tener/ partidos/ como el equipo de basquetbol  Los chicos/ (no) tener/ oportunidades para hacer gimnasia/ como las chicas.  (no) hay/interes en el club de ajedrez/ como en el club de ciencias. Make a list of the nouns being compared and write the gender and number next to each word. Completa las siguientes frases y usa la forma Apropiada de tanto.

36 Modelo- Drew es tan alto como su hermano Jonathan. Compare the twins. Write four frases using tan, tanto, and tantos.

37 Completa actividad 12- Work with a partner.  Modelo  A- ¿Qué piensas de la clase de matemáticas y la clase de ciencias?  B- Pienso que la clase de matemáticas es tan difícil como la clase de ciencias. ¿Y tu?  A- Pienso que la clase de matemáticas es mas interesante que la clase de ciencias.

38 POWER POINT PROJECTS- Presentaciones  Spelling 15 points.  Verb conjugations 15 points.  sentence structure 20 points.  Total 50 points. SHARE your Project as a google doc. (DON’T CLICK SEND E-MAIL)

39 La Tarea-A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Escuchar actividad 1, 2. pagina 47.

40 Actividad 5, pagina 50. ¿Quién es? Escribe una frase sobre alguien que tu conoces (una persona de la comunidad o una persona famosa) usando la palabra.  Modelo- 1. Saca fotos como pasatiempo o para su trabajo.  Annie Leivobitz es una fotógrafa muy famosa.

41 Leer y contestar  Read La videohistoria and answer the questions. Be ready to share your answers.  Page 49, actividad 3.

42 Actividad 6, pagina 51. Presentaciones  ¿A quien conoces en tu escuela que participa en actividades extracurriculares?  Estudiante A- ¿A quién conoces en el club de ajedrez?  Estudiante B- Si, conozco a Luis. El juega todos los días.  Estudiante B- No, no conozco a nadie que juega ajedrez.  Estudiante B- No tenemos club de ajedrez en Union Academy. 

43 Actividad 7- Escuchar y Escribir. Pagina 51.  Escucha lo que dice una estudiante. Escribe del 1-5 en una hoja de papel y escribe lo que escuchas. Después indica si estas actividades son populares entre tus amigos.

44 Capítulo 1B: ¿Qué haces después de las clases? El tiempo libre

45 Completa la oración  Me gusta ir al ___________.  Mi actividad extracurricular favorita es____________.  Mis amigos y yo vamos ___________.  Tu vas mucho al___________.  Jorge y Mario van a __________.  Yo voy al _______y allí_________.  Todos los días mi familia va _______.  Mis amigos y yo a veces vamos a _________y allí_________.

46 Libro en línea.

47 Vocabulario- Crea un power point añade fotos que describan las palabras.  El animador/a  El músico  La música  La banda  Grabar una canción  La cantante  El coro  La orquesta  El bailarín  La bailarina  La fotografía  El fotógrafo  Las artes marciales  Hacer gimnasia  El hockey  La natación 

48 Esta semana…  Tarea – Termina tu Voki y comparte con la Sra.Koonce  Trabajar -actividades 1,3.  Estudiar- el vocabulario para un Quiz el viernes.  Practicar- oraciones usando el verbo ir.  Buscar- Información en internet. Antonio Berni

49 Tarea- Web search- Buscar en internet  Antonio Berni = Nació en Rosario, Argentina.  Contesta las siguientes preguntas.  ¿Que importancia tiene el futbol en la cultura latinoamericana?  ¿Que actividades extracurriculares tienen importancia en tu comunidad?  ¿Por que?

50 Crea una oración con los siguientes verbos.  1.Van  2.vamos  3.va  4.voy  Modelo- Voy a la biblioteca a estudiar para un examen.

51 Create a Voki  Explica que actividades haces después de las clases.

52 Vocabulary Objectives: Talk about extracurricular activities Compare people and things Say what people know or what they know how to do Say with whom or what people are familiar Ask and tell how long something has been going on Understand cultural perspectives on extra- curricular activities Grammar Objectives: Saber vs conocer Comparatives Hace + time expression Vocabulario 1B Grammar 1B

53 El tiempo libre Vocabulario los lugares el café el centro comercial el cine el gimnasio el parque el restaurante el trabajo la biblioteca la casa la iglesia, la mezquita, el templo, la sinagoga la piscina los deportes correr hacer ejercicio ir al partido jugar al (básquetbol, béisbol, fútbol, golf, tenis, vóleibol) levantar pesas las actividades caminar dormir escuchar música hablar por teléfono ir a la lección de (piano) ir de compras jugar videojuegos leer pasar tiempo con amigos tocar (la guitarra) trabajar trabajar como voluntario, -a usar la computadora Vete a quizlet y practica el vocabulario.

54 ¿Qué haces? Haz una lista de cinco lugares de la lista del vocabulario. Entrevista a tres compañeros. Pregúntales si van a los lugares mencionados en el vocabulario. Deben usar todos los días, a veces o nunca. Luego, escribe oraciones que indican cuándo van a esos lugares y qué hacen allí. Nombre: Lugarestodos los díasA vecesNunca 1.El gimnasio

55 Modelo- Actividad 1 E1- ¿Vas al gimnasio después de las clases? E2- Si, a veces voy al gimnasio. E1- ¿Que haces allí? E2- Levanto pesas y juego al basquetbol.

56 Practica  Usa el siguiente ejemplo como modelo y crea una conversación. Usa las frases de la actividad 1. ¿Adónde vamos?  Ejemplo- Después de la clases Sam y yo vamos al gimnasio. Levantamos pesas y jugamos baloncesto. Incluye en la conversación las siguientes personas. 1.Dos amigos 2.Un amigo y tú 3.Un amigo 4.Dos amigos y Tú 5. tú (En total debes hablar de nueve personas)

57 Gramatica El verbo ir (Yo) Voy Nosotros Vamos (Tu) vas Uds. Van Ud. Ellos El Ella Va Ellas ¿Recuerdas? Spanish has two contractions: a+ el = al De + el= del Mis amigos y yo vamos al café después de las clases. El nombre del café es Starbucks.

58 Entrevista a dos amigos. Usa el modelo que se encuentra en la actividad 1.

59 Practica  Practice Workbook 1B-A, 1B-B