1 M. en D. César Camacho 13 de marzo de 2010 Curso de Capacitación Política El Partido Revolucionario Institucional Y los grandes retos nacionales

2 2 Origen: La Revolución Mexicana Meta: Reconstituir, organizar, articular y modernizar al Estado Mexicano. Ideología: Inspirada en tres postulados fundamentales y perennes: Libertad, Democracia y Justicia Social

3 3 Objetivos:  Crear una organización política inspirada en los postulados de la Revolución Mexicana.  Organizar el poder público, con el fin de ejercerlo y conservarlo.  Dar cabida a todos los sectores que la hicieron posible: campesinos, obreros, clase media, militares, caudillos, y agrupando a los partidos locales.  Partido Socialista del Trabajo del Estado de México, con Filiberto Gómez.

4 4 Rasgos definitorios:  Partido de partidos, de convocatoria amplia.  Espacio de convergencia de líderes y organizaciones más importantes del país, pero opuesto al totalitarismo que negara la participación de otras fuerzas políticas.  Adherido a la dinámica de renovación social, pero ubicado siempre en el cuadrante político de centro izquierda.  Mecanismo eficaz para la construcción de acuerdos en la lucha por el poder público, mediante elecciones y en condiciones de estabilidad.

5 1. Partido Nacional Revolucionario (PNR)   1929. Plutarco Elías Calles funda el PNR. Se trata de poner fin a los caudillismos regionales, normalizar el acceso al poder público y sentar las bases para dar estabilidad política y social al país.   Dada la confluencia de los principales movimientos sociales que reclaman mayor participación en los asuntos de Estado, se convierte en una organización de masas.   Como partido de masas, dio cabida a las reivindicaciones sociales de la Revolución Mexicana y a quienes la hicieron posible. 5

6 1. Partido Nacional Revolucionario ( continuación )   Logra adaptarse a las exigencias que acarreaba consigo la evolución política, social y económica del país, y su modernización.   Surge en 1936 la Confederación de Trabajadores de México (CTM); en 1938 la Confederación Nacional Campesina (CNC), y en 1943, la Confederación Nacional de Organizaciones Populares (CNOP). El Nacionalismo Revolucionario, su postulado ideológico 6

7 2. Partido de la Revolución Mexicana (PRM)   1938. Lázaro Cárdenas incorpora a la CTM, CNC y CNOP al Partido, que se convierte en una instancia representativa de los sectores obrero, campesino y popular.   Para Cárdenas, el PNR debía transformarse en “..un partido de trabajadores en que el derecho y la opinión de las mayorías sean la forma fundamental de su propósito, y que la liga que los una al poder público conduzca al bienestar general y el engrandecimiento de la patria, haciendo de éste una prolongación de las determinaciones de la colectividad organizada".  socialista  La ideología del Partido se coloca en una franca postura de izquierda. El artículo 3º constitucional prevé, inclusive, que la educación que imparta el Estado sea socialista. 7

8 3. Partido Revolucionario Institucional (PRI)   1946. En el contexto histórico dado por la II Guerra Mundial, en el que las tentaciones de autoritarismos de izquierda y de derecha son la constante, surge el PRI.   Inicia la etapa del llamado Desarrollo estabilizador. Desarrollo económico del país y expansión de los servicios, sobre la base de la estabilidad política y de precios.   Los movimientos emergentes, el crecimiento poblacional, el incremento de las demandas sociales y la necesidad del relevo generacional, ponen de relieve las insuficiencias del sistema político. 8

9 9 3. Partido Revolucionario Institucional ( continuación )  Sobre la base de la estabilidad política y social auspiciada por el predominio político del partido, se busca institucionalizar los logros obtenidos y ampliar las posibilidades de participación política.  1946: Derecho de la mujer a votar en elecciones municipales.  1953: Derecho definitivo de las mujeres a votar y ser votadas en todas las elecciones.  1963: Se crea la figura de diputados de partido.  1977: Los partidos son reconocidos constitucionalmente como entidades de interés público. Esto ocurre durante el auge de las dictaduras de derecha en el sur del continente, y cuando la oposición se diluyó en el proceso electoral de 1976..  1990 en adelante : Comienza un ciclo de grandes transformaciones democráticas, con la creación del IFE (y su conversión en organismo autónomo) y del TRIFE (y su asimilación al Poder Judicial); de procedimientos y reglas de participación electoral. Todo este proceso tuvo lugar cuando el PRI todavía tenía un enorme poder y controlaba al Poder Legislativo.

10 Liberalismo   El Liberalismo que postula el PRI, propugna por la libertad de elección en todos los aspectos de la vida, partiendo de la responsabilidad del individuo, que es la causa eficiente de la vida en sociedad.   Libertad, basada en la razón, para interpretar los fenómenos naturales, sociales, económicos, políticos, etc. (Los estados fundamentalistas y totalitarios se oponen a este liberalismo).   Libertad que postula la soberanía de la razón individual, la igualdad, la democracia, y la tolerancia en las relaciones humanas. 10

11 Democracia   La democracia que postula el PRI, es básicamente la que define el artículo 3º de la Constitución: forma de vida fundada en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.   Sistema con base en el cual, los ciudadanos eligen a sus representantes mediante elecciones libres y periódicas. Existe un sistema de partidos.   En la democracia, las autoridades deben ejercer el poder acuerdo con lo que establece la Constitución.   La Constitución define las reglas para acceder a y ejercer el poder, y reconoce los derechos fundamentales de las personas. 11

12 Justicia Social   Cobra relevancia a finales del siglo XIX. Es entendido como un llamado a las clases gobernantes y pudientes para que presten atención a las necesidades de las masas de campesinos y obreros empobrecidos, y actúen en consecuencia. Actualmente se entiende como un conjunto de normas y principios que deben regir y permear las decisiones de impacto colectivo. Sus objetivos deben ser defendibles, deseables y sostenibles, con base en las valoraciones que comparte la colectividad. Justicia Justicia. Aquello que se considera más razonable, por equitativo y defendible socialmente, en una situación dada. Social Social. Sociedad o grupo societario determinado, que comparte valores, creencias, y posturas filosóficas de lo que es deseable, defendible y aceptable. 12

13 En lo político   Estado democrático de Derecho.   Estado laico.   Gobiernos civiles sustituyen a los militares.   Autoridades electorales autónomas.   Elecciones libres y periódicas, y equidad en las contiendas.   Reglas claras para acceder al poder.   Sistema de partidos.   Representación de las minorías.   Organismos autónomos de defensa de los derechos humanos. 13

14 En lo social   Educación pública gratuita y laica; obligatoria en el nivel básico.   Planteles educativos y formación de maestros (el Estado garantiza la oferta).   El analfabetismo se reduce dramáticamente.   Reducción de la morbilidad e incremento de la esperanza de vida (mejora y ampliación de la infraestructura de salud pública).   Régimen de seguridad social (IMSS e ISSSTE).   Prestaciones laborales (vivienda, régimen de pensiones, vacaciones, etc.).   Reparto agrario y fin del latifundio (ejidos y comunidades).   Programas sociales para el desarrollo del campo y de las zonas deprimidas.   Política crediticia hacia el campo para desarrollarlo.   Ampliación de los servicios: red carretera, infraestructura urbana. 14

15 En lo económico   Rectoría del Estado en áreas estratégicas y prioritarias.   Propiedad de la Nación sobre la industria petrolera y la generadora de electricidad (PEMEX y CFE).   Propiedad de la Nación sobre la tierra, el agua y los depósitos minerales.   Firma de tratados económicos bilaterales y multilaterales.   Participación en mecanismos internacionales de cooperación económica.   Desarrollo de la empresa pública que fortalece a la empresa privada (PEMEX compra sus insumos fundamentalmente a empresas privadas). 15

16 En lo internacional   Doctrina Estrada.   Libre determinación de los pueblos y no intervención en sus asuntos internos.   Multilateralismo.   Bilateralismo.   Firma de tratados internacionales que se convierten en ley suprema de la Nación, únicamente por debajo de la Constitución. 16

17 17 Propiedad de la Nación sobre el petróleo IzquierdaPRIDerecha El Estado controla la propiedad, y los procesos de producción y distribución, además de fijar el precio de venta. Propiedad de la Nación sobre los yacimientos; exclusividad del Estado en la explotación. Intervención de los particulares en determinados procesos de refinación. Venta por conducto de empresas privadas, mediante concesión del Estado. Propiedad particular de los yacimientos; los particulares pueden explotar, producir, distribuir y establecer precio de venta, de acuerdo con la oferta y la demanda.

18 18 Estado Laico IzquierdaPRIConservadurismo Estado anticlerical. Se tolera el ejercicio del culto religioso, pero confinado en los templos. La jerarquía religiosa no puede intervenir en política ni hacer proselitismo de fe. Durante los primeros años: confinamiento del culto religioso en los templos; los ministros de culto y religiosas carecen de derechos políticos. Política que se mantuvo hasta erradicar por completo la injerencia de la jerarquía religiosa en los asuntos de Estado. En 1992, se otorgó a los religiosos el derecho a votar, pero no a ser votado. Existe religión de Estado, con intolerancia de cualquier otra. Los disidentes son perseguidos.

19 19 Educación IzquierdaPRIDerecha El estado controla y dirige todo el proceso educativo: contenidos, escuelas, preparación de maestros. Los particulares están impedidos para prestar el servicio educativo. El Estado tiene la obligación de prestar el servicio educativo a quien lo solicite, de manera gratuita. La oferta educativa está garantizada. Los particulares pueden prestar el servicio; pero sujetos a los contenidos y directrices que establezca el Estado. El servicio educativo es prestado, básicamente, por los particulares, quienes desarrollan todo el proceso, bajo cierta supervisión del Estado. El individuo elige el tipo de escuela a la que envía a sus hijos.

20 20 Garantías individuales IzquierdaPRIDerecha Se reconocen algunas garantías individuales. Los derechos políticos y la libertad de tránsito se encuentran acotados. Respeto irrestricto a los derechos individuales, siempre que no transgredan los derechos de los demás. El Estado también reconoce garantías sociales: educación, trabajo, salud, etc. El Estado tutela los derechos individuales. Las garantías sociales son mínimas: el Liberalismo en su máxima expresión.

21 21 Propiedad de la tierra IzquierdaPRIDerecha El Estado es propietario de toda la riqueza nacional. No existe la propiedad privada. La Nación es propietaria de la tierra, aguas, mares, subsuelo y espacio aéreo. El Estado reconoce la propiedad colectiva y la propiedad privada, y permite la explotación privada de algunos recursos naturales mediante el otorgamiento de concesiones La tierra y los recursos son susceptibles de apropiación privada. No existe la propiedad colectiva.

22 22 Con el PRI en el poder, México pudo caminar en línea ascendente hacia la La Libertad, la Democracia y la Justicia Social

23 Presentación disponible en: www.cesarcamacho.org 23