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2 Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Presentado por: Examen de Grado: Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Presentado por: Olga Gallego de Trigo Universidad de Panamá Virtual Educa

3 Nombre del curso virtual Teoría de la Educación II - Web 2.0 http://www.virtualise.edu.py/moodle198/

4 El Problema Pedagógico y socioeconómico

5 Justificación

6 La mayoría de los alumnos trabajan. Un curso virtual haría más flexible el horario de estudio.

7 El ISE tiene plataforma para cursos virtuales en el nivel de Posgrado, no así en Grado. Paraguay necesita Licenciados capacitados para utilizar con eficiencia lo que ofrece Internet a la educación.

8 Los efectos positivos del curso virtual  Uso inteligente de la web  Autoestima personal  Motivación para la educación permanente

9 El Proyecto Teoría de la Educación II - Web 2.0, pretende:  Familiarizar a los estudiantes de Lic. en el manejo de los contenidos programáticos utilizando herramientas web  Facilitar el aprendizaje (la búsqueda, comunicación y publicación educativa)

10 PROPUESTA PEDAGÓGICA Aplicaremos en el proyecto:  La teoría de Lev Vygotsky, el Constructivismo social.  La teoría Conectivista de George Siemens,  Y las tecnologías colaborativas.

11 Mediación social e instrumental  Trabajo cooperativo  Guías  Herramientas web

12 Procesos: Interpersonal e intrapersonal Procesos psicológicos superiores (comunicación, lenguaje, memoria, voluntad, razonamiento, etc.)

13 La zona de desarrollo próximo  Aprendizaje en los círculos de estudio  y foros.

14 Nivel de desarrollo potencial Ayuda de tutora, compañeros o instrumentos En el futuro podrá hacerlo solo

15 Aprendizaje - Capacidades Abstracción Generalización Sistematización Aplicación

16 Contextualización de los procesos de ens - ap o Aprendizaje significativo o Experiencia o Aprendizaje funcional

17 Capacidades para saber buscar Nodos Grupos Centros Redes sociales

18 Objetivo General Desarrollar la materia Teoría de la Educación II en la modalidad virtual, estructurada, organizada y evaluada por la tutora-contenidista y haciendo el seguimiento tutorial utilizando herramientas web

19 Objetivos específicos:

20 Estructurar y administrar las clases virtuales con los contenidos correspondientes a la asignatura Teoría de la Educación II

21 Organizar y secuenciar las actividades individuales y en equipo (colaborativas) utilizando herramientas web 2.0

22 Establecer un cronograma secuenciado de la duración del curso.

23 Elaborar y organizar un repositorio (sección Archivos) con material didáctico de Teoría de la Educación II (módulos, videos, PowerPoint., direcciones web sugeridas)

24 Elaborar los criterios de evaluación y comprobación de logros.

25 Construir cuestionarios para que los alumnos evalúen: El curso La tutoría Los recursos didácticos La accesibilidad al curso

26 Duración del curso Teoría de la Educación II – Web 2.0 50 días ( siete semanas y un día)

27 Aula creada para el curso de Grado: Teoría de la Educación II – Web 2.0 Teoría de la Educación II – Web 2.0

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33 Agradezco su atención a esta presentación