1 Making comparisons A. Complete each statement with the appropriate comparison word: tanto, tanta, tantos, tantas, or tan.

2 1. María no tiene tanto m/s interés noun interest m/s en la danza clásica como José y Marta. Pero su voz es ____ bonita como la voz de Marta.

3 2. En el club de arte no participan tantos estudiantes (noun-m/pl)como en el club deKey. Por eso, la sala del club de arte no es tan grande (adj) como la sala del club de Key.

4 3. La historia de España es tan interesante (adj) como la historia de los Estados Unidos. Mis amigos no pasan tanto tiempo (noun-m/s) como yo en estudiar la historia.

5 4. Francisco y Julia son tan buenos (adj) amigos como tú4. Francisco y Julia son tan buenos (adj) amigos como tú. Pero ellos no son tan divertidos (adj) como tú.

6 5. Federica piensa que jugar el fútbol es tan aburrido (adj) como jugar al básquetbol. Pero el equipo fútbol no tiene tantosmiembros (noun-m/pl) como el equipo de básquetbol.

7 6. Dorotea no es tan deportista (adj) como Juan o Bernardo pero asiste a tantos partidos (noun- m/pl) como ellos.

8 Parte B Paula tells how she feels about certain aspects of school. Write comparisons with tan … como or tanto(a) … como to express her opinion. Follow the model.

9 Modelo: las matemáticas/ser difícil/las cienciasLas matemáticas (pl) son tan difíciles (adj) como las ciencias.

10 1. la clase de francés / ser fácil / la clase de biologíaLa clase de francés es tan fácil como la clase de biología.

11 2. el club de bolos / tener miembros / el club de ajedrezEl el club de bolos tiene tantos miembros como el club de ajedrez. .

12 3. hay / clases de arte / clases de danzaHay tantas clases (f/pl) de arte como clases de danza.

13 4. los jóvenes / tener interés (noun-m/s) en los estudios / interés en las actividades extracurriculares. Los estudiantes tienen tanto interés en los estudios como interés en las actividades extracurriculares.