1 María Martínez Córdoba Lectora ECI Universidade de ÉvoraQueridos R.M: María Martínez Córdoba Lectora ECI Universidade de Évora
2 OBJETIVOS: Conocer aspectos culturales de la festividad de los Reyes Magos en España y la introducción de su vocabulario específico. CONTENIDOS: Contenido cultural: Tradición de los Reyes Magos en España. Contenido funcional: Expresión de deseos y peticiones. Contenido gramatical: Repaso del presente de subjuntivo, del imperativo y de las oraciones de relativo. Contenido léxico: vocabulario navideño y adjetivos para describir la personalidad. TAREA FINAL: Composición de una carta a los Reyes Magos.
3 1. ¿Conocéis a estos personajes? ¿Qué sabéis sobre ellos?
4 2. Veamos de dónde proceden estos personajes
5 3. ¿Qué días son ellos los protagonistas? ¿Qué ocurre?
6 ¿Qué sabéis de estas cosas?
7 ¿Qué sabéis de estas cosas?
8 ¿Qué sabéis de estas cosas?
9 4. Veamos cómo se celebra
10 5. Leamos sobre el Día de ReyesEn España tenemos muchas tradiciones para el Día de Reyes. La primera es la carta. Los niños deben escribir una carta a los Reyes Magos (a los tres o a su preferido) para pedirles los juguetes porque se han portado muy bien durante este año y se portarán muy bien el próximo. Esa carta la tienen que echar en el Buzón Real o dársela a algún paje de los reyes antes de la cabalgata. La segunda tradición es la cabalgata la tarde del 5 de enero. Los Reyes pasean por las principales calles en carrozas y lanzan caramelos a los niños. Además, hay más carrozas con otros personajes infantiles de moda en ese momento. Tercero, los zapatos y los dulces para los Reyes. Cuando los niños vuelven a casa tienen que dejar sus zapatos en algún lugar visible para que los reyes dejen los regalos ahí. También tienen que prepararle a los reyes unas copitas de anís y unos dulces (roscón de reyes o dulces navideños) y a los camellos agua e, incluso, comida como paja o hierba. Esa noche los niños deben acostarse pronto para que cuando los Reyes lleguen a su casa ellos estén dormidos; pues si están despiertos los Reyes, no irán a su casa ni les dejarán regalos. Al día siguiente, los niños que se han portado bien durante el año encuentran sus regalos y los malos, carbón, incluso en forma de golosina. Después, se desayuna el Roscón de Reyes. Estos roscones tienen dentro dos objetos: una figura, que trae buena suerte y por ello se corona al que la encuentra; y un haba, que hará que el que la encuentre tenga que pagar el roscón al año siguiente. También, durante la mañana, tiene lugar un sorteo de lotería llamado “El Niño” y que se celebra desde Este sorteo es el segundo que se realiza en Navidad y uno de los más importantes. Por la tarde, se suele visitar a la familia para merendar roscón e intercambiar los regalos que los reyes dejaron en nuestras casas para otros familiares.
11 6. Definamos estas palabrasCarta Buzón Pajes Cabalgata Caramelos Carbón Roscón Haba Paja Es un objeto, alimento… Que sirve/ se usa para… Es grande/pequeño… Tiene… Suele estar en … Se puede…
12 7. Conozcamos el sorteo del NiñoEl Sorteo Extraordinario del Niño o Lotería del Niño, es uno de los sorteos de lotería más populares de España. Se celebra desde 1941 cada 6 de enero en Madrid, coincidiendo con la festividad de los Reyes Magos. El primer premio recibe el nombre de El Gordo y tiene un valor de 2 millones de euros al billete ( euros por décimo) que cuesta 20 euros. Hace 75 años los décimos costaban 15 pesetas y podían ganar unas ptas. El periodo de venta de este sorteo se extiende desde comienzos de noviembre hasta el día previo al sorteo. Es tradición cambiar los décimos premiados con el reintegro de la Lotería de Navidad por nuevos décimos para "el Niño". Un dato curioso es que, pese a ser menos popular que el sorteo de Navidad, el Niño tiene más premios por lo que es más fácil que le toque.
13 Expresar deseo Verbo de deseo + que + Presente de SubjuntivoVerbo de deseo + infinitivo Verbo de deseo + que + Presente de Subjuntivo Cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo. [Yo] Quiero [yo] ir a un concierto. Cuando el sujeto de los dos verbos es distinto. [Yo] Espero que [él] vaya a un concierto CONDICIONAL S.: -ía; -ías; -ía; -íamos; -íais; -ían OJALÁ + (QUE) + SUBJUNTIVO
14 ¿Qué desean estas personas? ¿Y qué harían con ese dinero?
15 8. Carta a los Reyes Magos Estructura Saludo Presentación.Descripción del comportamiento durante el año. Petición de regalos: para sí mismo y para los demás. Promesa de ser bueno al año siguiente. Despedida.
16 Leed e identificad las partesQueridos Reyes Magos: Mi nombre es Juanito, tengo 8 años y soy de Granada. Quiero que sepáis que siempre intento portarme bien en el cole y la profe ya me regaña menos. En casa hago caso a papá y a mamá y hago mis tareas: recojo la ropa sucia, ayudo a poner la mesa y hago la cama. Como he sido bueno este año os pido para mí la PSP y algunos juegos. También podéis traerme alguna sorpresilla, pero espero que no sea carbón. A mamá le gustaría que le trajerais ropa nueva y a papá, un ordenador porque se le ha roto el suyo. A mi hermana pequeña le podéis traer lo que queráis. Es que todavía no habla y no sé qué le gusta a las niñas de su edad. Muchas gracias por todo y prometo portarme súper bien el año que viene, además de ser más ordenado, menos gruñón y más responsable. Besos, Juanito
17 ¿Recordáis las palabras para describir la personalidad?Juanito dice en su carta que va a ser más ordenado, menos gruñón y más responsable. ¿Recordáis las palabras para describir la personalidad? Describe la personalidad de un personaje para que tus compañeros lo adivinen.
18 Ahora te toca a ti, escríbele una carta a los Reyes Magos
19 Verbos de influencia + que + Presente de SubjuntivoExpresar peticiones Verbos de influencia + que + Presente de Subjuntivo Órdenes En afirmativo: Imperativo Regaladme una casa de muñecas. En negativo: Presente de Subjuntivo No me regaléis carbón. Verbos de influencia: QUERER, PEDIR, ROGAR, MANDAR, SUPLICAR, ORDENAR, OBLIGAR, PERDONAR, ACONSEJAR, IMPORTAR, PROHIBIR, REIVINDICAR, EXIGIR… Os ruego que me traigáis un coche teledirigido.
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