1 Máster en Enfermería EscolarSoporte Vital Básico Utilización del DEA Máster en Enfermería Escolar
2 Objetivos Realizar compresiones torácicas de calidad.Reconocer una persona inconsciente. Trabajar en seguridad con un desfibrilador. Colocar la persona en posición lateral de seguridad. Realizar desobstrucción de la vía aérea.
3 Cadena de supervivencia
4 Acercarse con seguridad1 Acercarse con seguridad PARA … EL SOCORRISTA EL ENTORNO LA VÍCTIMA
5 Verificar nivel de conciencia2 Verificar nivel de conciencia MOVIMIENTOS SUAVES SOBRE LOS HOMBROS PARA VER SI REACCIONA REACCIONA NO REACCIONA LE PREGUNTAREMOS QUÉ LE PASA Y ACTUAREMOS ESTÁ INCONSCIENTE Y RESPIRA: PLS
6 GRITAREMOS EN VOZ ALTA PIDIENDO AYUDA3 Pedir ayuda GRITAREMOS EN VOZ ALTA PIDIENDO AYUDA A B SI NO TENEMOS AYUDA NI FORMA DE COMUNICARNOS, EN LA DIAPOSITIVA 6 DEBEREMOS DEJAR A LA VÍCTIMA E IR A BUSCAR AYUDA ANTES DE INCIAR MANIOBRAS. SI LA AYUDA APARECE DE INMEDIATO, EN LA DIAPOSITIVA 6 LE PEDIREMOS A LA AYUDA QUE ALERTE DE INMEDIATO TAL COMO INDICA LA DIAPOSITIVA
7 REALIZAREMOS MANIOBRA FRENTE-MENTÓN4 Abrir la vía aérea REALIZAREMOS MANIOBRA FRENTE-MENTÓN UNA MANO EMPUJA LA FRENTE HACIA ATRÁS PARA OBTENER LA EXTENSIÓN DEL CUELLO. LA OTRA MANO TIRA DEL MENTÓN HACIA ARRIBA Y HACIA DELANTE.
8 Verificar la respiración5 Verificar la respiración VER... MOVIMIENTOS DEL TÓRAX ESCUCHAR... RUIDOS RESPIRATORIOS SENTIR... EL ALIENTO DURANTE 10 segundos
9 112 Alertar 6 EXPLICAR LO QUE OCURREINDICAR EL LUGAR EXACTO DÓNDE SE ENCUENTRA 112 INFORMAR QUE INICIAMOS MANIOBRAS DE RCP
10 Tiempo compresión = tiempo relajación7 30 compresiones COLOCAMOS EL TALÓN DE UNA MANO EN EL CENTRO DEL TÓRAX. LA OTRA MANO SOBRE LOS DEDOS DE LA PRIMERA, Y ENTRELAZAMOS. COMPRIMIR 4-5 cm DE PROFUNDIDAD F. C. 100/min QUITARNOS ANILLOS, PULSERAS… Tiempo compresión = tiempo relajación
11 INSPIRAR E INSUFLAR AIRE DURANTE 1 segundo PERMITIR QUE EL AIRE SALGA8 Ventilaciones MANIOBRA FRENTE-MENTÓN PINZAMOS LA NARIZ INSPIRAR E INSUFLAR AIRE DURANTE 1 segundo PERMITIR QUE EL AIRE SALGA INSUFLAR DE NUEVO
12 9 30 : 2 DURANTE 2 minutos 5 CICLOS
13 DESFIBRILADOR Activar el DEA 10SE ACTIVARÁ AUTOMATICAMENTE AL ABRIR EL DESFIBRILADOR SE ACTIVARÁ AL ENCENDER EL INTERRUPTOR DE 0N/OFF
14 CUIDADO CON MARCAPASOS, COLLARES, PIERCINGS...11 Fijar los electrodos SOBRE EL TÓRAX, DESNUDO Y SECO CUIDADO CON MARCAPASOS, COLLARES, PIERCINGS...
15 NO TOCAR A LA VÍCTIMA MIENTRAS ANALIZA EL RITMO12 Analizar el ritmo NO TOCAR A LA VÍCTIMA MIENTRAS ANALIZA EL RITMO
16 APRETAR INTERRUPTOR DESCARGA13 La descarga está indicada NO TOCAR A LA VÍCTIMA APRETAR INTERRUPTOR DESCARGA SEGUIR INSTRUCCIONES DEL DEA
17 SEGUIR INSTRUCCIONES DEL DEA14 La descarga NO está indicada SEGUIR INSTRUCCIONES DEL DEA 30 : 2
18 RETIRAR GAFAS, OBJETOS DE LOS BOLSILLOS QUE PUEDAN COMPRIMIR...15 Si respira normalmente POSICIÓN LATERAL DE SEGURIDAD (PLS) RETIRAR GAFAS, OBJETOS DE LOS BOLSILLOS QUE PUEDAN COMPRIMIR...
19 SVB en niños 30 : 2 15 : 2 DEA en niños 16 PERSONAL NO SANITARIOPERSONAL SANITARIO CON RECURSOS (2 PERSONAS-OXIGENOTERAPIA-AMBÚ) 16 DEA en niños A PARTIR DE 8 años USAR DEA ADULTO ENTRE 1-8 años USAR ELECTRODOS PEDIÁTRICOS O ADAPTAR EL DEA A MODO PEDIÁTRICO MENOS DE 1 año (dependerá del fabricante)
20 OVACE 18 ESTÁ CONSCIENTE LE ANIMAREMOS A SEGUIR TOSIENDO5 GOLPES INTERESCAPULARES
21 OVACE – Maniobra de Heimlich19 OVACE – Maniobra de Heimlich COMPRESIONES ABDOMINALES COLOCAMOS UN PUÑO EN LA BOCA DEL ESTÓMAGO CON LA OTRA MANO EMPUJAMOS EL PUÑO HACIA ARRIBA Y HACIA NOSOTROS