1 MATERIAŁ OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: „INTERDYSCYPLINARNY WYMIAR KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO - JAKOŚĆ POPRZEZ MIĘDZYNARODOWĄ WSPÓŁPRACĘ SZKÓŁ ZAWODOWYCH” PROGRAMU LEONARDO DA VINCI 2013-1-PL1-LEO03-37508 Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży na przykładzie KAYSERI TEKNIK VE ENDUSTRI MESLEK LISENSI

2 3 POZIOMY EDUKACJI PRZEDSZKOLNY PODSTAWOWY – 8 LAT (ZAKOŃCZONY EGZAMINEM) OGÓLNOKSZTAŁCĄCY LUB ZAWODOWY – 4 LATA KAŻDY MODUŁ – PRZEDMIOT ZAKOŃCZONY EGZAMINEM SYSTEM SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO W TURCJI

3 EDUKACJA ZAWODOWA: MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI NA STUDIACH WYŻSZYCH TECHNICZNYCH MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI DO POZIOMU MISTRZA ZATRUDNIENIE LUB SAMOZATRUDNIENIE SYSTEM SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO W TURCJI

4 NA ETAPIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RAMACH ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCĄ NA ETAPIE SZKOŁY ZAWODOWEJ ZAJĘCIA Z DORADCĄ ZAWODOWYM DORADZTWO ZAWODOWE

5 ZAJĘCIA Z DORADCĄ ZAWODOWYM PRACA METODĄ PROJEKTÓW UDZIAŁ SZKOŁY W KONKURSACH INNOWACYJNO – KONSTRUKTORSKICH POPOŁUDNIOWA PRACA UCZNIÓW U BOKU SWOICH NAUCZYCIELI – PRZEDSIĘBIORCÓW - MENTORÓW KAYSERI TEKNIK VE ENDUSTRI MESLEK LISENSI działania promujące przedsiębiorczość

6 NAUCZYCIEL MENTOREM NAUCZYCIEL MISTRZEM NAUCZYCIEL PRZEWODNIKIEM Rola nauczyciela w kształtowaniu postaw przedsiębiorczych młodzieży

7 OPRACOWAŁA IWONA MASALSKA