1 Michał Białek

2  Atmosfery  Faworyzowania konkluzji negatywnej  Faworyzowania konkluzji szczegółowej  Inwersja terminów w przesłankach  Podobieństwo syntaktyczne  Strategii dopasowania (konserwatyzacji wniosku)

3 Wszyscy uczeni są dobrze wykształceni. Wszyscy eksperci są dobrze wykształceni. Więc: Wszyscy uczeni są ekspertami.  Logiczne?

4  Wszystkie Płoty w Zielonkach są zielone  Wszystkie organizmy zawierające chlorofil są zielone  Więc:  Wszystkie Płoty w Zielonkach to organizmy zawierające chlorofil.

5  Efekt atmosfery – tendencja do generowania wniosków na podstawie atmosfery tworzonej przez kwantyfikatory zawarte w przesłankach.   Wszystkie A są B  Wszystkie C są B  Wszystkie A są C

6  Wszyscy wykładowcy noszą koszule.  Niektórzy pracownicy ALK nie noszą koszul.  Niektórzy wykładowcy to pracownicy ALK.

7  Wszyscy wykładowcy noszą koszule.  Niektórzy pracownicy ALK nie noszą koszul.  Niektórzy pracownicy ALK nie są to wykładowcy.

8  Niektórzy pracownicy ALK nie są wykładowcami.  Wszyscy wykładowcy są co najmniej magistrami.  Niektórzy pracownicy ALK nie są najmniej magistrami.

9  Przy kilku różnych kwantyfikatorach istnieją efekty:  Faworyzowanie konkluzji negatywnej  Faworyzowanie konkluzji szczegółowej

10  Staramy się wyciągać maksymalnie konserwatywny wniosek, unikając odnoszenia się do dużej ilości przypadków  e>o=i>>a

11  Jeśli obie przesłanki opatrzone są takim samym kwantyfikatorem, to wniosek także ma ten sam kwantyfikator.

12  Traktowanie kierunku relacji jako odwracalny, tzn. P a M = M a P  Związana jest z entymematami (przesłankami nieświadomie dodanymi w rozumowaniu)