1 Mobilność kadry nauczycielskiej

2 Projekt Erasmus+ „Stawiamy na rozwój”Projekt realizowany w roku szkolnym 2016/2017 oraz 2017/2018 Szkolenia realizowane w ramach projektu Erasmus+ KA1

3 C.L.I.L. – Content and Language Integrated LearningTo metoda zintegrowanego nauczania treści danego przedmiotu za pośrednictwem dodatkowego języka obcego. Powstała w 1994r. jako sposób używania różnych form języka jako medium nauczania. Taka metoda pozwala na rozszerzenie słownictwa i ćwiczenie języka obcego w treściach istotnych dla innego przedmiotu.

4 Cechy charakterystyczne nauczania metodą C.L.I.LTreść materiału i poziom języka są na odpowiednim poziomie uczących się Podawanie nowych informacji odbywa się na podstawie poprzednich informacji od łatwych zagadnień do trudnych Dla lepszego zrozumienia treści i języka materiał zawiera ilustracje, diagramy, rysunki, etc. Wyznaczone zadania językowe koncentrują się zawsze na treści nauczanego przedmiotu Wykorzystanie zasobów aktywizujących z wykorzystaniem TIK

5 Methodology and language for teachers who teach science or maths or technical subjects “Bilingually” in English at secondary level Uczestnik: Justyna Gejdel Kurs trwał dwa tygodnie sierpnia 2016 r. odbywał się w miejscowości Cheltenham położonej w paśmie wzgórz wapiennych Cotswolds w hrabstwie Gloucestershire znajdującej się w południowo-środkowej Anglii Podczas całego kursu doskonalona była płynność posługiwania się językiem angielskim z terminologią Science

6

7

8

9 Methodology and ICT Tools for Teachers Working with CLILUczestnicy: Barbara Żurek-Partyka, Karina Siama Kurs trwał dwa tygodnie października 2016 r. Odbywał się w miejscowości St. Julians na Malcie Cel kursu było poznanie i zastosowanie metody CLIL w nauczaniu języków obcych oraz pogłębianie wiedzy o narzędziach ICT (Technologie Informacyjne i Telekomunikacyjne)

10 Zagadnienia szkoleniaPoznanie metody CLIL Stosowanie nowych technik charakterystycznych dla metody CLIL Używanie narzędzi Multidict i Wordlink Tworzenie lekcji w Clirstore Konstruowanie interaktywnych ćwiczeń przy użyciu technologii informacyjnej

11

12

13

14 Methodology and ICT Tools for Teachers Working with CLILUczestnik: Aleksandra Dobke Kurs trwał dwa tygodnie lipca 2016 r. odbywał się na Łotwie Cel kursu było poznanie i zastosowanie metody CLIL w nauczaniu języków obcych oraz pogłębianie wiedzy o narzędziach ICT (Technologie Informacyjne i Telekomunikacyjne)

15

16

17

18

19 W czasie wolnym poznawaliśmy okolice, pogłębialiśmy wiedzę o kulturze krajów w których odbywały się kursy oraz wymienialiśmy się doświadczeniami z nauczycielami z innych państw

20

21

22

23

24

25

26 Dziękuję za uwagę 