1 Modelos Educativos

2 Escuelas Tradicional Tecnología educativa Tecnología educativa Crítica Nueva

3 Escuela tradicional  Se caracteriza por el método de ordenar: tiempo, espacio y actividad.  Dominio de todas las situaciones

4  La autoridad se personifica en el maestro dueño del conocimiento y del método.  Se apoya en la disciplina  Relaciones verticales  Rígido sistema de autoridad

5 Rasgos distintivos  Verbalismo  Autoritarismo  Intelectualismo del profesor  Verticalismo  Conocimiento estático  Alumno dependiente del profesor

6 Tecnología educativa  Situada en la modernización  Sistemático y objetividad  Trabajar sobre la conducta observable  Profesor es un reforzador de estímulos

7  Ahistoricismo  Descontextualizada  Formalismo  Detallismo metodológico

8 Objetivos conductuales Tecnología Pensamientopragmático Formación de recursos humanos Conductadeseable

9 Escuela crítica  Cuestiona de forma radical

10 Principios  Reflexión colectiva de los métodos de enseñanza aprendizaje  Análisis de las relaciones sociales en el procesos de enseñanza aprendizaje

11 Autogestión Conciencia de la contradicción Dialéctica Ser creador

12 Escuela nueva  Promovido por médicos y psicólogos  Centrada en el alumno  Crear condiciones de estudio  Métodos y estrategias  Desarrollar actitudes

13 Atendiendo a  El desarrollo de la personalidad  Motivación  Cooperación  Creatividad  Comunicación