1 Moduł I „Podstawy przedsiębiorczości LSE“Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną . No LT01-KA
2 Cel Modułu I Celem tego Modułu jest rozwój kompetencji nauczycieli osób dorosłych w zakresie prowadzenia szkoleń LSE dla osób defaworyzowanych, ze specjalnym naciskiem na kompetencje takie jak inicjatywa i przedsiębiorczość oraz pełnienie funkcji doradcy/moderatora.
3 Moduł I Cele szczegółoweAnaliza definicji przedsiębiorczości i przedsiębiorczości opartej na stylu życia Zrozumienie podstaw oceny możliwości zostania przedsiębiorcą LSE Przekazanie podstawowych zasad przedsiebiorczości LSE Zdobycie praktycznej wiedzy o LSE jako użytecznej alternatywy dla samozatrudnienia dla osób defaworyzowanych i przegląd różnych stylów przedsiębiorczości. Analiza strategii i metod pracy nad społecznymi i obywatelskimi kompetencjami (rozwój osobowy) uczniów jako klucza do sukcesu w LSE. Zrozumienie podstaw roli doradcy/moderatora w promowaniu LSE wśród osób defaworyzowanych, wliczając w to późniejsze wsparcie w promowaniu ich pomysłów biznesowych.
4 Struktura Modułu I Moduł ten przekazuje nauczycielom osób dorosłych praktyczną wiedzę o LSE jako alternatywie samozatrudnienia dla osób defaworyzowanych. Moduł składa się z 6 submodułów, spójnych z głównymi celami Modułu: Podstawowe zasady przedsiębiorczości i LSE; Możliwość zostania przedsiębiorcą LSE; Biznesowe zasady LSE; Różne style LSE jako różne alternatywy samozatrudnienia dla osób defaworyzowanych; Rozwój osobowy – klucz do sukcesu w LSE; Nowa rola nauczyciela osób dorosłych jako facilitatora promującego LSE w grupach defaworyzowanych.
5 Submoduł 1 Główne zasady przedsiębiorczości i przedsiębiorczości LSEDyskusja w grupie Czym jest przedsiębiorczość? Jakie są główne cechy przedsiębiorczości? Czym jest przedsiębiorczość LSE? Jakie są cechy charakterystyczne LSE? Jakie są podobieństwa i różnice pomiędzy tradycyjną przedsiębiorczością a LSE?
6 Submoduł 1 Wyniki dyskusji w grupieLSE jest procesem odkrywania nowych możliwości samozatrudnienia w oparciu o własne zainteresowania, hobby, styl życia, możliwość wyrażenia siebie, tworzenia wartości społecznych i materialnych oraz poprawy jakości życia. Różni się to od tradycyjnej przedsiębiorczości, która nakierowana jest na maksymalny zysk i duże ryzyko. LSE jest nacechowane społecznie i pomaga rozwiązywać problemy osób defaworyzowanych, o naturze społecznej, ekonomicznej, zdrowotnej czy związane z brakiem pracy.
7 Submoduł 2 Możliwość zostania przedsiębiorcą LSEPrzegląd i ocena kompetencji Kto może zostać przedsiębiorcą LSE? Jakiego rodzaju umiejętności, zainteresowania i kompetencje potrzebne są aby zostać przedsiębiorcą LSE? Jakiego rodzaju doświadczeń zawodowych i osobowych potrzebują uczniowie? Czym jest Entre Comp?
8 Submoduł 3 Podstawowe zasady LSEJakie informacje znajdują się w biznes planie? Najważniejsze informacje Misja Cele Analiza SWOT Badania rynku Plan marketingowy Plan finansowy Informacje dodatkowe typu CV
9 Submoduł 3 Czym jest misja firmy?Oświadczenie opisujące charakter danego biznesu W oświadczeniu znajduje się: Powód założenia firmy; Standardy i etyka firmy; Czym zajmuje się firma (najważniejsze cechy). Misja określa jak inni postrzegają firmę, wliczając w to klientów i konkurencję.
10 Submoduł 3 Czym jest misja firmy? PrzykładyThe Women's Organisation: “Stowarzyszenie The Women's Organisation jest innowacyjną organizacją zrzeszającą kobiety, która oferuje usługi w zakresie przedsiębiorczości i zatrudnienia oraz próbuje wpłynąć na politykę w celu poprawy pozycji ekonomicznej kobiet. The Body Shop: “Z pasją promować ochronę środowiska, praw obywatelskich i sprzeciwianie się wykorzystaniu zwierząt w testowaniu kosmetyków.”
11 Lista osobistych i biznesowych:Submoduł 3 Analiza SWOT Lista osobistych i biznesowych: Mocnych stron Słabych stron Możliwości Zagrożeń Uwzględnia następujące elementy: Obecny klimat ekonomiczny Trendy społeczne Doświadczenia osobiste
12 Submoduł 3 Do zapamiętaniaBądź szczery odnośnie swoich mocnych i słabych stron. Dokonaj zarówno analizy SWOT osobowej i biznesowej. Rozważ zewnętrzne czynniki takie jak klimat ekonomiczny i trendy społeczne. Wykorzystaj Plan akcji SWOT aby lepiej określić swoje słabe strony i zagrożenia.
13 Submoduł 3 Struktury biznesowe (stosowane w UK)Firma jednoosobowa Rejestracja w urzędzie skarbowym w ciągu 3 miesięcy Opłacenie składek na ubezpieczenie społeczne (klasa 2 lub 4) Prowadzenie dokumentacji finansowej przez 6 lat. Rejestracja jako płatnik V.A.T, jeśli obrót przekroczy £ Przestrzeganie przepisów o ochronie zatrudnienia i higieny pracy Odpowiedzialność za długi i możliwość zatrudnienia wielu pracowników Spółka osobowa **** Wspólna odpowiedzialność za długi Nie jest to prawnym obowiązkiem, ale zaleca się sporządzenie umowy o spółce Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Ma osobną tożsamość Rejestracja w krajowym rejestrze sądowym Spółka odpowiada za długi Prawny obowiązek do założenia konta w KRS Konto dostępne publicznie
14 Submoduł 3 Do zapamiętaniaZawsze będziesz mieć obowiązki prawne niezależnie od przyjętej struktury Musisz upewnić się, że jesteś świadomy tych prawnych obowiązków i się do nich stosować Obowiązki obejmują: Ubezpieczenie Prawo pracy Podatki Ubezpieczenie społeczne VAT
15 Submoduł 3 Czym jest badanie rynku ?Jest to podstawa twojego biznes planu. Dostarcza podstawowych informacji niezbędnych do ustalenia czy istnieje rynek na twój produkt/usługę. Działanie to powinno trwać przez cały okres prowadzenia firmy. Pokazuje to że zidentyfikowałeś zapotrzebowanie na swój produkt/usługę. Koncentruje się na 4 głównych obszarach: Rynek Klienci Konkurencja Dostawcy
16 Submoduł 3 Identyfikacja branżyJakie są prognozy w odniesieniu do branży (wzrost czy spadek)? W oparciu o odpowiednie statystyki. Jakie przeszkody czy bariery można napotkać wchodząc na rynek? Jak działa dana branża? Czy jest regulowana przez jakiś organ zarządzający bądź stowarzyszenie? Jakie są trendy w danej branży? Wszystko co pojawiało się w ostatnim czasie w mediach, a co może mieć wpływ na branżę, np. kwestie zdrowotne czy polityczne?
17 Segmentacja rynku Kim jest klient?Płeć Wiek Dochód Kultura Styl życia
18 Badanie rynku: Jak? Badanie źródeł Badanie w terenie Internet GazetyCzasopisma Badanie w terenie Wizyty Grupy fokusowe Kwestionariusze
19 Pięć elementów marketinguProdukt Promocja Miejsce Cena Opakowanie
20 Submoduł 3 Czym jest zarządzanie finansami?To kwota, której potrzebujesz aby pokryć koszty założenia biznesu. Określenie dostępnych środków finansowych pozwoli na ocenę możliwości realizacji pomysłu biznesowego. Kwalifikowalność zależy od okoliczności, charakteru i lokalizacji firmy, liczby utworzonych miejsc pracy itp. Koszty te mogą obejmować: Sprzęt Ubezpieczenie Koszty wynajmu Magazynowanie Materiały biurowe Materiały marketingowe
21 Submoduł 3 Planowanie finansówBudżet osobisty Prognozy sprzedaży Prognoza przepływów pieniężnych Prognoza zysków i strat Podsumowanie prognozy
22 Submoduł 4 Różne style LSE jako alternatywa samozatrudnieniaDlaczego ludzie wybierają LSE
23 Submoduł 4 Korzyści płynące z wyboru LSEPrzedsiębiorczość oparta na stylu życia pozwala na spędzanie czasu na wykonywaniu czynności sprawiających radość i równoczesnych czerpaniu z tego zysków.
24 Submoduł 4 Potencjalne bariery stojące przed przedsiębiorcami LSEBrak umiejętności zarządzania Mały kapitał własny Niedocenianie konkurencji Niewłaściwe planowanie Lokalizacja Problemy osobiste Warunki ekonomiczne Problemy z rozumieniem prawa i zasad księgowości
25 Submoduł 4 Różne typy LSESztuka Uroda Żywność Rękodzieło Opieka Zwierzęta Wnętrza Rolnictwo Sprzedaż Inne
26 Submoduł 5 Rozwój osobowy – klucz do sukcesu w LSERozwój osobowy jest ciągłym procesem, który polega na poprawianiu jakości życia poprzez odkrywanie siebie, rozwijanie talentów, potencjału oraz umiejętności zwiększających szanse osiągnięcia celów. Cele rozwoju osobowego ustalane są indywidualnie Różnią się w zależności od osoby i wymagają spersonalizowanego podejścia
27 Submoduł 5 Rozwój osobowy – klucz do sukcesu w LSEWyzwania przed jakimi staje przedsiębiorca LSE (Meager i inni, 2011): Brak świadomości odnośnie potrzebnych umiejętności; Brak doświadczenia w biznesie/lub brak odpowiedniego szkolenia, szczególnie w odniesieniu do umiejętności w zakresie przepływów pieniężnych/zarządzania finansami, strategii marketingowej, tworzenia i zarządzania biznesem; Niewystarczająco rozwinięte umiejętności „miękkie”, w tym umiejętności interpersonalne; Brak umiejętności zarządzania zespołem.
28 Submoduł 6 Rola nauczyciela osób dorosłych jako facilitatora w promowaniu LSERolą facilitatora jest wspieranie każdego kto chce w pełni realizować swój potencjał. Aby to osiągnąć, facilitator zachęca do aktywnego udziału, promuje wspólne zrozumienie i zachęca do brania odpowiedzialności. Wpierając innych w realizacji ich potencjału, facilitator umożliwia uczniom wyszukanie kompleksowych rozwiązań i budowanie trwałych porozumień." (Sam Kaner, 2007). Od nauczyciela do facilitatora: Zaplanuj proces nauczania, Zarządzaj procesem uczenia się, Motywuj uczniów, Zachęcaj do aktywnego udziału, Udzielaj informacji zwrotnej.