1 MODULO EL SUBJUNTIVO El subjuntivo sirve para hablar de lo ya conocido por el interlocutor y que se ha mencionado antes o de lo sobreentendido. Se usa en unas formas del imperativo y en subordinadas que transmiten la intención de influir en alguien, pidiendo, sugeriendo, solicitando. Contestemos a las siguientes preguntas: Estudiamos ahora? Sí, sugiero que estudiemos ahora. Compro el libro? Sí, te recomiendo que lo compres.
2 1- EL SUBJUNTIVO Preparamos la comida? Sí, os pido que la preparéisAdverbios de duda Quizá(s) - Tal vez + Indicativo: cuando expresa lo que se considera posible Subjuntivo: cuando expresa una probabilidad más remota, una hipótesis no segura.
3 1- EL SUBJUNTIVO Ej,: Quizá(s) Mario esté enfermo y por eso no ha venido. Tal vez llamó cuando no estábamos. A lo mejor + Indicativo: expresa siempre una hipótesis que se considera posible. Ej.: A lo mejor me quedo en la biblioteca estudiando. A lo mejor tienes sólo un dolor reumático.
4 EL SUBJUNTIVO Para desear cosas Qué + presente de subjuntivo. Qué tengas buen viaje! Ojalá + presente de subjuntivo. Ojalá sea facil el examen! Cuando queremos desear cosas a alguien, felicitar o expresar deseos, podemos utilizar el presente de subjuntivo con las siguientes combinaciones. Ej.: Ojalá el pofesor me pusiera buena nota en este trabajo! Me he esforzado mucho.
5 MODULO EL SUBJUNTIVO Oaciones temporales de futuro con infinitivo y subjuntivo Después de/Antes de + infinitivo Después de/ Antes de que + presente de subjuntivo Introducen una subordinada que expresa una acción posterior/anterior a la de la principal: Ej.: Te llamaré después de que vuelva del médico. Antes de que vayas a la cama, apaga la tele. Cuando + presente de subjuntivo En cuanto + presente de subjuntivo Introduce una subordinada que expresa una acción inmediatamente posterior a la principal:
6 2- EL SUBJUNTIVO Oraciones temporalesEj.: Te enseñaré las fotos del verano cuando vengas a verme. En cuanto llegues a casa, llámame. Cuando + acción futura + subjuntivo Ej.: Cuando llegue (No_ llegaré!) te llamo. Dentro de + cantidad de tiempo Para señalar un momento futuro con respecto al momento presente se usa DENTRO DE. Ej.: Dentro de un año termino el cole.
7 2- INDICATIVO Y SUBJUNTIVOVerbos de opinión. Los verbos de opinión como creer, opinar y parecer, dado que dan una información nueva rigen INDICATIVO si el verbo es AFIRMATIVO y cuando formulamos una pregunta. Ej.: Creo que tienes toda la razón. No crees que este mueble es demasiado grande para el salón? En cambio, cuando estos verbos se usan para reaccionar o valorar algo ya presupuesto y cuando el verbo va NEGADO, rigen SUBJUNTIVO.
8 2- INDICATIVO YSUBJUNTIVOEj.: No creo que tengamos que quedarnos hasta tan tarde. Me parece fantástico que salgamos una hora antes. Fórmulas para valorar Es/Me parece normal/estupendo/increíble/fatal (No) está bien/mal + QUE + SUBJUNTIVO Ej.: no está bien que les faltes de respeto a tus padres Me parece estupendo que vayamos a cenar afuera
9 MODULO 3 INDICATIVO Y SUBJUNTIVOConectores causales. PORQUE: introduce siempre la causa y la oración subordinada va después de la principal. Ej.: No se lo dije porque no me fiaba de él. COMO: va siempre al principio y antes de la oración principal. Ej.: Como no tenía hambre no salí durante el recreo. YA QUE, PUESTO QUE, DADO QUE, pueden ir delante o después de la principal. Ej.: Ya que no tienes trabajo, podrías ayudarme. Podrías ayudarme dado que no tienes trabajo.
10 3- EL SUBJUNTIVO PRETERITO IMPERFECTO: habla-RA comie-RA partie-RAhabla-RAS comie-RAS partie-RAS Habla-RA comi-RA partie-RA habl-RAMOS comié-RAMOS partié-RAMOS habla-RAIS comie-RAIS partie-RAIS habla-RAN comie-RAN partie-RAN Hay también la forma en –SE. habla-SE comie-SE partie-SE
11 3- INDICATIVO Y SUBJUNTIVOOraciones condicionales 1. Expresan algo posible en el presente o en el futuro. Si + verbo en presente de indicativo + verbo en 1. presente de indicativo 2. futuro de indicativo 3. imperativo. Ej.: Si quieres te acompaño a casa. Si apruebo, me regalarán un ordenador. Si vienes a Madrid, llámame y nos vemos. Oracione condicionales 2. Expresan algo improbable o irreal en el presente o en el futuro.
12 3- INDICATIVO Y SUBJUNTIVOSi + verbo en imperfecto de subjuntivo + verbo en condicional o imperativo. Ej.: Si abriesen las tiendas iría a comprarlo. Ej.: Si hubieran abierto las tiendas habría ido a comprarlo. Atención: No es posible el doble futuro. Ej.: Si vienes(NO vendrás), te invitaré a merendar.
13 MODULO 4 EL SUBJUNTIVO Imperfecto para expresar deseos.Cuando se expresan deseos con oraciones en las que el verbo principal está en condicional, el verbo de la oración subordinada irá en imperfecto de subjuntivo. En estos casos la forma del subjuntivo del verbo querer (quisiera) se suele usar en lugar de la forma del condicional (querría). Oración principal: verbo en condicional Oración subordinada: que + verbo en subjuntivo imperfecto.
14 4- EL SUBJUNTIVO EJ.: Me gustaría que vinieras a vernos.Quisiera que fuera menos complicado. Oraciones de relativo Con antecedente conocido = INDICATIVO Ej,: No he encontrado al chico que nos ayudó a cambiar la rueda de la moto. Con antecedente desconocido = SUBJUNTIVO Ej.: Me tengo que comprar un móvil que sea resistente al agua.
15 4- EL SUBJUNTIVO Oraciones finalesPARA+ infinitivo si el sujeto de las oraciones es el mismo. Ej.: Me he comprado las zapatillas para jugar a voley. Para que + subjuntivo si los sujetos son distintos. Ej.: Pruébate el vestido para que todos veamos como te queda. A FIN DE(que)/CON EL FIN DE (que) también. Ej.: Pídele el teléfono con el fin de que podamos volver a ponernos en contacto con su oficina.
16 4- SINO PARA RECTIFICAR UNA INFORMACIONNO………………SINO Ej.: No es Pepe sino Luis. Después de una negación, SINO introduce lo que se afirma para corregir o rectificar la información anterior. NO………………SINO QUE Cuando SINO precede a un verbo, se añade la conjunción QUE. Ej.: No lo echaron del colegio sino que se retiró. NO……………….PERO Se usa NO…………..PERO cuando después de la negación se quiere hablar de algo distinto o añadir un comentario. Ej.: No me han invitado pero me gustaría ir a la fiesta. Ej.: No me gusta mucho pero lo compro.
17 MODULO 5 PRONOMBRES Y ADVERBIOS INDEFINIDOSPERSONAS (pronombres) Positivo Negativo ALGUIEN NADIE COSAS (pronombres) Positivo Negativo ALGO NADA PERSONAS Y COSAS (pronombres y adjetivos) Alguno,a/as/os Ninguno,a/as/os Los adjetivos alguno y ninguno, delante de un sustantivo masculino pierden la O final.
18 5- PRONOMBRES Y ADJETIVOS INDEFINIDOSEJ.: No había ningún alumno en clase. Al referirse a personas ALGUIEN/NADIE, ALGUNO/NINGUNO van precedidos por la preposición A en casos de complemento directo. Ej.: Has visto a alguien? No, no he visto a nadie. Cuando no se conoce la categoría de personas o cosas a la que se refiere se utiliza alguien y nadie, algo/nada. Ej.: Alguien me llamó mientras me estaba duchando. Ej.: Miré en su bolso pero no encontré nada.
19 5- PRONOMBRES Y ADJETIVOS INDEFINIDOSSe utiliza ALGUNO/NINGUNO cuando la categoría de personas y/o cosas a la que se refiere, se especifica o se sobreentiende o cuando es partitivo. Ej.: Mira a ver si hay algún libro en la mesa. No, no hay ninguno (libro). Ej.: Ninguno de mis amigos tiene moto. VERBOS DE CAMBIO PONERSE + Adjetivo habla de cambio repentinos e inesperados, de aspecto físico o estado de ánimo. Ej.: Siempre que el profesor mepregunta me pongo nerviosa
20 5- VERBOS DE CAMBIO HACERSE: estas transformaciones suelen riferirse a la ideología, profesión y religión y suelen considerarse definitivas. Ej.: Siempre ha sido del Atlético de Madrid y ahora se ha hecho del Real. VOLVER + Adjetivo habla de cambios de carácter. Ej.: Mi abuelo, con los años, se ha vuelto muy tacaño. TRANSFORMARSE/CONVERTIRSE EN + SUSTANTIVO habla de una transformación importante y radical que afecta a todo el ser. Ej.: Este era un teatro y se convirtió en un cine hace dos años. LLEGAR A SER habla de cambios que se producen de una manera progresiva. Supone la voluntad y el esfuerzo por parte del del sujeto. Ej.: Cuando llegó no tenía un duro, pero en pocos años llegó a ser uno de los hombres más ricos de la ciudad.
21 HISTORIA DE LA LENGUA En el año 711 llegan los musulmanes a la Península Ibérica, pero no colonizan el Norte (Paises Vascos). Conviven cristianos, judíos y musulmanes, de manera que hay muchas luchas. Se forman el Reino de Asturias, el de Galicia y el de Navarra. Surgen el Condado de Castilla y los Condados Catalanes. A partir del siglo XI la economía musulmán entra en crisis, mientras ocurre todo lo contrario en los reinos cristianos del Norte. En 1085 Alfonso VI de Castlla conquista Toledo. El último reino reconquistado es el de Granada en 1492.
22 LITERATURA ESPANOLA La literatura no sólo castellana se difundía oralmente. La mayor parte de la gente era analfabeta Los textos escritos son manuscritos porque no existía la imprenta. Además los muchos manuscritos ha desaparecido por falta de atención y son anónimos, fragmentarios y escasos. La cultura se difundía gracias a los juglares y a los lectores cultos (que leían en público). La cultura se difundía en las Cortes, en los monasterios y en las Universidades. La prosa se usa menos de la poesía.
23 PRIMERAS MANIFESTACIONES LITERARIASEn torno al año 1000 aparecen las primeras manifestaciones de la literatura en castellano: las JARCHAS escritas en mozárabe (dialecto arcáico del español). Las JARCHAS son poesías de amor femenino. Los primeros testimonios literarios castellanos aparecen en el siglo XII y son “Auto de los Reyes Magos” y los Cantares de Gesta. En el siglo XII se da más importancia a la poesía respecto a la prosa. Sin embargo, en este siglo está Don Juan Manuel que escribe en prosa “El Conde Lucanor”.
24 PRIMERAS MANIFESTACIONES LITERARIASEn las cortes están los poetas cultos que escriben composiciones amoraosas que más tarde formarán los CANCIOEROS. Entre los poetas cultos encontramos Jorge Manrique, Juan de Mena y El Maequs de Santillana. Está la poesía épica que es un GENERO LITERARIO que expresa in VERSOS LA ACTIVIDAD DE UNOS SERES SUPERIORES, LOS HEROES, CUYA UNICA META ES RECUPERAR EL HONOR PERDIDO.