1 MÓDULO I. GENERALIDADES DEL MATERIAL EDUCATIVO ORDEN DE SESIÓN (No. 4 PRESENCIAL) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ MÓDULO I. GENERALIDADES DEL MATERIAL EDUCATIVO ORDEN DE SESIÓN (No. 4 PRESENCIAL) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ 18/AGOSTO 2009

2 - Domina y organiza los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos. - Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. - Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. - Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo utilizando, en su caso Tecnologías de la Información y la Comunicación. - Domina y organiza los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos. - Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. - Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. - Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo utilizando, en su caso Tecnologías de la Información y la Comunicación. COMPETENCIAS A IMPULSAR

3 1.3 CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA. CONTENIDOS

4  Caracteriza el material multimedia de su asignatura como apoyo en el proceso de construcción del conocimiento.

5 ¿Por qué es importante que el docente elabore su propio material didáctico?

6 INDIVIDUAL Realizar una búsqueda en Internet, apoyándose en el Modelo Académico y el Modelo para elaborar material didáctico, a fin de identificar las características del material didáctico multimedia y elaborar un escrito en Word en el que vinculen:  Definición de material didáctico multimedia (construcción propia).  Características principales que tendrá el material que van a elaborar.  Características de los estudiantes a quienes va dirigido, de acuerdo a las opciones educativas que atenderá el CB.

7 Debe contemplar en el escrito:  Orden, secuencia y claridad en la exposición de la información.  Selección e incorporación de imágenes representativas.  Redacción y ortografía.  Fuentes de consulta

8 POR EQUIPO DISCIPLINAR  Elaborar una Presentación en PowerPoint sobre las características que tendrá el material multimedia que construirán.

9 Debe incorporar:  Definición de material didáctico multimedia (construcción propia).  Particularidades que considerará en el material para incorporar el enfoque de competencias.  Características de los estudiantes a quienes va dirigido (opciones educativas). Cuidar la claridad, coherencia, pertinencia, redacción, ortografía y el manejo de recursos visuales, sonoros e hipervínculos.

10  1) ¿Qué pasó?  2) ¿Cómo me sentí?  3) ¿Qué aprendí?  4) Lo que aprendí ¿cómo lo relaciono con mi práctica educativa?

11 FACILITADORAS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ [email protected] ELIZABETH CORNEJO CORTÉS [email protected]