1 Módulo IV: Fortalecimiento de los servicios dirigidos a NNA en PFTI o en riesgo y a sus familias a través de metodologías OIT-IPEC Fortalecimiento de los programas de uso del tiempo libre. Traviesa Travesía

2 Objetivo Traviesa Travesía“Traviesa Travesía. Rumbos y rutas para alejarse del trabajo infantil” se propone capacitar a facilitadores de los programas de uso del tiempo libre para proveer a los niños, niñas y adolescentes en riesgo o vinculados al TI o a sus peores formas, espacios lúdicos y de desarrollo personal, recuperar sus experiencias de trabajo para reconocer sus consecuencias y promover la búsqueda de condiciones protectoras, con la intención de preservar su infancia para un adecuado desarrollo intelectual, físico y emocional.

3 Aportes del desarrollo personal Traviesa TravesíaFortalecimiento de capacidades y potencialidades personales como requisito para transformar problemas socioculturales Experiencias de conexión interior para autorreconocimiento como individuo y miembro de la comunidad Recuperación de la cotidianidad para descubrir creativamente nuevas perspectivas Historia de vida para reconstruir significados y sentidos que transformen las propias condiciones en oportunidades de desarrollo Contacto consigo mismo y con otros a través de expresión corporal, artística y lúdica Recuperación de saberes adicionales al racional como los saberes corporales, estéticos, intuitivos y emocionales

4 Aportes de la lúdica Traviesa TravesíaJuego actividad fundamental de la infancia permite desarrollar habilidades cognitivas, emocionales, físicas y sociales Permite explorar referentes nuevos y ensayar la vida adulta Posibilita a los niños optar, ensayar y transformar modelos de vida desde su libertad Es la actividad natural de la infancia, y se debe recuperar y revalorar frente al TI

5 Estructura de Traviesa TravesíaSe desarrolla a través de talleres que incluyen corredor de entrada, desarrollo de la actividad y cierre. Incluye orientaciones metodológicas para cada parte. Estaciones Actividades Reconocerme Recuperar mi cuerpo Recuperar mi historia de vida Recuperar el juego Recuperar la escuela Re-conocer el trabajo infantil Atesorar lo aprendido para una próxima experiencia 11 3 4 6 5 2

6 ¡Muchas gracias!