1 Narada inaugurująca rok szkolny 2017/2018

2 Porządek spotkania Realizacja nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 Plan nadzoru Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2017/2018 Zmiany w prawie oświatowym Sprawy różne

3 PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGORealizacja PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO rok szkolny 2016/2017

4 Ewaluacje

5 Liczba ewaluacji przeprowadzonych w okresie 1. 09. 2016 r. – 31. 08Liczba ewaluacji przeprowadzonych w okresie r. – r. DRA Lp. Typ szkoły / placówki Liczba ewaluacji całościowe problemowe łącznie 1. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego 7 2. Przedszkola specjalne 3. Szkoły podstawowe 17 4. Gimnazja  9 5. Licea ogólnokształcące 6. Technika 1 7. Zasadnicze szkoły zawodowe 8. Szkoły specjalne 9. Inne szkoły, o których mowa w art. 9 pkt 3e - 3h ustawy o systemie oświaty 10. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne 11. Biblioteki pedagogiczne 12. Placówki doskonalenia nauczycieli 13. Placówki oświatowo-wychowawcze 14. Placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego 15. MOW-y, MOS-y i inne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 5 ustawy o systemie oświaty 16. Placówki zapewniające opiekę i wychowanie, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy o systemie oświaty, Specjalne ośrodki wychowawcze 34

6 Liczba wymagań niespełnionych na poziomie podstawowymTyp szkoły / placówki Liczba szkół / placówek z niespełnionym wymaganiem na poziomie podstawowym Liczba wymagań niespełnionych na poziomie podstawowym Wymaganie Przedszkola (7) Dzieci są aktywne (MKO) Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych (MKO) Szkoły podstawowe MEN – 14 MKO – 3 1 Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne (1x) MEN Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji (MEN) Uczniowie są aktywni (MKO)

7 Liczba wymagań niespełnionych na poziomie podstawowymTyp szkoły / placówki Liczba szkół / placówek z niespełnionym wymaganiem na poziomie podstawowym Liczba wymagań niespełnionych na poziomie podstawowym Wymaganie Gimnazja MEN – 7 MKO – 2 3 4 Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne (3x) MEN Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji (1x) MEN) Uczniowie są aktywni (MKO) Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych (MKO) Technika MKO – 1 5

8 Rozkład procentowy nadanych poziomów w poszczególnych latach szkolnych

9 Wnioski z ewaluacji przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego:1. Przedszkola podejmują działania spójne z założeniami koncepcji pracy uwzględniającej potrzeby dzieci, specyfikę przedszkola i środowiska lokalnego. W realizacji aktywnie uczestniczą podmioty społeczności przedszkola i lokalnej, co umożliwia dzieciom wielostronny rozwój i przygotowuje do podjęcia nauki w szkole. 2. Nauczyciele podczas zajęć, zabaw dzieci wprowadzają rozwiązania aktywizujące, dbają o budowanie klimatu życzliwości i zaufania. Efektem jest duże zaangażowanie dzieci w życie przedszkola oraz działania na rzecz społeczności lokalnej (m.in. artystyczne, ekologiczne, charytatywne), dzieci uczą się samodzielności, kształtują postawy i zachowania. 3. Nauczyciele działają zespołowo przy organizacji procesów edukacyjnych, wspierają się w rozwiązywaniu problemów, dzielą się doświadczeniem zawodowym, uczą się prowadzenia ewaluacji własnej. Działania te mają wpływ na doskonalenie umiejętności współpracy i rozwój zawodowy nauczycieli.

10 Wnioski z ewaluacji szkół podstawowych:Szkoły organizują proces wspomagania uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji, współdziałając z wyspecjalizowanymi instytucjami i organizacjami środowiska lokalnego, co zwiększa trafność i zakres udzielanego wsparcia. Jednak nie wszyscy nauczyciele, korzystając z wyników rozpoznania potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, w wystarczający sposób indywidualizują proces edukacyjny. W szkołach podejmowane są działania wychowawcze i profilaktyczne zorientowane na eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań wśród uczniów. Jednak nie wszystkie szkoły dokonują modyfikacji działań wychowawczych, w tym z udziałem uczniów i rodziców.

11 Wnioski z ewaluacji gimnazjów:W gimnazjach prowadzone są działania służące wyrównaniu szans edukacyjnych uczniów, skutecznej integracji zespołów klasowych i wspieraniu rozwoju, co pozwala przezwyciężać trudności w uczeniu się, wynikające z indywidualnej sytuacji uczniów. Szkoły podejmują we współpracy z podmiotami zewnętrznymi działania wychowawcze i profilaktyczne, dotyczące zapewnienia uczniom bezpieczeństwa, jednak nie wszystkie dzieci czują się w szkole bezpiecznie – sygnalizowane są przypadki agresji werbalnej i cyfrowej (przezwiska, nieprzyjemne zachowania) oraz fizycznej (umyślne uderzenia). W szkołach tworzone są uczniom możliwości aktywnego uczestnictwa na rzecz szkolnej i lokalnej społeczności, co motywuje młodzież do podejmowania zadań, inicjowania pomysłów oraz doskonalenia kompetencji kluczowych.

12 Wnioski z ewaluacji techników:Szkoły diagnozują potrzeby edukacyjne, wychowawcze i socjalne uczniów i podejmują adekwatne do potrzeb uczniów oraz ich sytuacji społecznej działania wspierające. Działania nauczycieli zachęcają młodzież do podejmowania aktywności na zajęciach edukacyjnych oraz do uczestnictwa w życiu szkoły i środowiska lokalnego. Współpraca nauczycieli w zakresie planowania, realizowania i modyfikowania procesów edukacyjnych przyczynia się do poczucia współdecydowania o ważnych sprawach szkoły oraz ponoszenia odpowiedzialności za jakość jej pracy.

13 w planie nadzoru pedagogicznego 2016/2017Ewaluacje nieprzewidziane w planie nadzoru pedagogicznego 2016/2017

14 Kontrole

15 Realizacja kontroli DRA Lp. Tematyka kontroli Liczba kontroliStopień realizacji zaplanowanych przeprowadzonych 1. Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej 116 100% 2. Realizacja kształcenia dualnego w ramach praktycznej nauki zawodu 10 Technika – 2 ZSZ - 8 Razem: 126

16 Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej Kontrole – zalecenia: Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej Wydawane zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektora do: uzupełnienia statutu szkoły, zgodnie z § 10 ust. 1 załącznika nr 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz.624 ze zmianami); realizacji przez bibliotekę szkolną zadań z zakresu współpracy z innymi bibliotekami; realizacji zadań biblioteki szkolnej w zakresie wdrażania uczniów do efektywnego posługiwania się technologią informacyjną. Realizacja kształcenia dualnego w ramach praktycznej nauki zawodu Wydawane zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektora do przestrzegania: art.35 ust.4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U ze zm.). Dyrektor szkoły prowadzi nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu, także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodów.

17 Kontrole w trybie działań doraźnychZrealizowane Liczba kontroli Liczba wydanych zaleceń Liczba dyrektorów szkół, którym wydano zalecenia DRA 222 385 129 woj. mazowieckie 1216 1549

18

19 Kontrole w trybie działań doraźnychPodmioty wnioskujące o przeprowadzenie kontroli DRA woj. mazowieckie Mazowiecki Kurator Oświaty 78 561 Rodzice 39 266 Organ prowadzący szkołę lub placówkę 80 205 Rzecznik Praw Dziecka 10 44 Nauczyciele 4 30 Uczniowie 3 16 Rzecznik Praw Obywatelskich Inne podmioty (MEN, CBA, NIK, Prokuratura) 8 94 Razem: 222 1216

20 Liczba wydanych zaleceń Zakres kontroli Liczba wydanych zaleceń DRA woj. mazowieckie Zgodność zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami 3 43 Realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania 2 38 Przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz prowadzenia egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego i obowiązku nauki 17 121 Przestrzeganie statutu szkoły lub placówki 7 72 Przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia 10 126 Zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki 197 Przestrzeganie przez szkołę niepubliczną przepisów art.7 ust.3 ustawy o systemie oświaty 6 64 Inne 302 888 Razem 385 1549

21 Kontrole w trybie działań doraźnychWydawane zalecenia dotyczyły: Przestrzegania kompetencji Organów szkoły; Planowania przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego (wnioski, wynikające z bieżącej pracy, wyników sprawowanego nadzoru wewnętrznego i zewnętrznego); Prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania; Przestrzegania zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów/słuchaczy (zapisy w Statucie szkoły, organizacja egzaminów poprawkowych) Realizacji zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach poradni psychologiczno – pedagogicznej Przestrzegania ramowego planu dnia; Organizacji zajęć dodatkowych; Zapewnienie dzieciom/uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

22 WYCIECZKI, STAŻE, PRAKTYKI ZAGRANICZNE 2016/2017zarejestrowano łącznie 114 wyjazdów poprawnie (terminowo i z kompletną dokumentacją) - sporządzone 73 zgłoszenia

23 Obserwacje egzaminów zewnętrznych z upoważnienia Dyrektora OKE w Warszawieegzamin gimnazjalny – 14 obserwacji egzamin maturalny – 13 obserwacji egzamin potwierdzający kwalifikacje – 21 obserwacji

24 Wyniki egzaminu gimnazjalnego i maturalnego 2017z wynikami egzaminu gimnazjalnego można zapoznać się od r. na stronie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie (www.oke.waw.pl) – obszerna publikacja (287 stron) wyniki egzaminu maturalnego, łącznie z wynikami sesji poprawkowej, dostępne od dnia 12 września 2017 r. na , m.in. w układzie powiatowym

25 WYPOCZYNEK ZIMOWY I LETNI 2016/2017Zgłoszenia wypoczynku zimowego – 61 ( w tym korekty wymagało 28 zgłoszeń) Zgłoszenia wypoczynku letniego – 230 ( korekty wymagało 102) Kontrole wypoczynku zimowego 2016/2017 – 10 kontroli, wydano zalecenia podczas 3 kontroli Kontrole wypoczynku letniego 2016/2017 – 25 kontroli, zalecenia wydano podczas 3 kontroli

26 STYPENDIA DLA UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE UZDOLNIONYCHStypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania – złożono 9 wniosków (w roku 2015 – 28, a w 2016 – 13) Stypendium Prezesa Rady Ministrów – złożono 67 wniosków (dla porównania: w roku 2015 – 76, w roku 2016 – 72)

27 SPRAWY ZWIĄZANE Z DOKUMENTACJĄ PRZEBIEGU NAUCZANIA W ROKU 2016/2017złożono do Delegatury KO w Radomiu 35 wniosków o wydanie duplikatu świadectwa wydano 27 duplikatów na podstawie archiwaliów udostępniono ponad 40 wzorów świadectw szkołom i placówkom udzielano instruktażu w sprawie zasad sporządzania duplikatów oraz procedur legalizacji i nostryfikacji dokumentów – odnotowanych 47 spraw

28 Osiągnięcia dzieci i młodzieży w roku szkolnym 2016/2017

29 Konkursy przedmiotowe w roku szkolnym 2016/17

30 LAUREACI KONKURSU POLONISTYCZNEGOSZKÓŁ PODSTAWOWYCH Publiczna Szkoła Podstawowa we Wsoli Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Długosza w Radomiu ul. Sobieskiego 12 Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego, Rapackiego 24 Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 w Radomiu Gen. J. Sowińskiego 1

31 LAUREACI KONKURSU POLONISTYCZNEGOSZKÓŁ PODSTAWOWYCH Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Grójcu Piłsudskiego 68 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego Publiczna Szkoła Podstawowa nr 32 w Radomiu Jarzyńskiego 3 Zespół Szkół Muzycznych w Radomiu, 25 Czerwca 70

32 LAUREACI KONKURSU MATEMATYCZNEGOSZKÓŁ PODSTAWOWYCH Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9 w Radomiu Publiczna Szkoła Podstawowa w Iłży, Wójtowska 5 Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 w Radomiu Publiczna Szkoła Podstawowa nr 23 w Radomiu

33 LAUREACI KONKURSU JĘZYKA POLSKIEGO – GIMNAZJUMPubliczne Gimnazjum nr 23 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Radomiu Gimnazjum w Lipsku, Zwoleńska 16 a Publiczne Gimnazjum w Stromcu, Radomska 27 Publiczne Gimnazjum w Belsku Dużym, Szkolna 3 Publiczne Gimnazjum we Wsoli, ul. Szkolna 1 Publiczne Gimnazjum w Magnuszewie Bohaterów Września 10 Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Ciepielowie Publiczne Gimnazjum Gminne im. Armii Krajowej w Iłży

34 LAUREACI KONKURSU MATAMATYCZNEGO – GIMNAZJUM Publiczne Gimnazjum nr 2 w Pionkach Publiczne Gimnazjum w Belsku Dużym Publiczne Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Przysusze LAUREACI KONKURSU FIZYCZNEGO – GIMNAZJUM Publiczne Gimnazjum nr 2 w Pionkach Publiczne Gimnazjum nr 23 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Radomiu

35 LAUREACI KONKURSU CHEMICZNEGO – GIMNAZJUM Publiczne Gimnazjum nr 23 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Radomiu Publiczne Gimnazjum nr 1 w Pionkach Publiczne Gimnazjum w Myśliszewicach LAUREACI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO – GIMNAZJUM Publiczne Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Jerzego Czartoryskiego w Radomiu Publiczne Gimnazjum nr 3 w Radomiu

36 LAUREACI KONKURSU HISTORYCZNEGO – GIMNAZJUMPubliczne Gimnazjum nr 13 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Polskich Noblistów w Radomiu LAUREACI KONKURSU WOS – GIMNAZJUM Katolickie Gimnazjum im. św. Filipa Neri w Radomiu

37 LAUREACI KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO – GIMNAZJUMNiepubliczne Gimnazjum przy Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Kochanowskiego w Zwoleniu Publiczne Gimnazjum Nr 13 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Polskich Noblistów w Radomiu

38 Mazowieckiego Kuratora OświatyNadzór pedagogiczny Mazowieckiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2017/2018

39 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwaWdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

40 Typ szkoły/rodzaj placówkiTematyka kontroli Lp. Tematyka kontroli Typ szkoły/rodzaj placówki 1. Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2018/2019 publiczne przedszkole publiczna inna forma wychowania przedszkolnego oddział przedszkolny zorganizowany w publicznej szkole podstawowej 2. Ocena prawidłowości realizacji zadań szkół i przedszkoli w zakresie organizacji nauki języka mniejszości narodowej, etnicznej i języka regionalnego oraz własnej historii i kultury publiczne i niepubliczne przedszkole organizujące naukę języka mniejszości narodowej, etnicznej i języka regionalnego oraz własnej historii i kultury publiczna i niepubliczna szkoła organizująca naukę języka mniejszości narodowej, etnicznej i języka regionalnego oraz własnej historii i kultury 3. Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych publiczna i niepubliczna szkoła podstawowa publiczne i niepubliczne gimnazjum publiczne i niepubliczne liceum ogólnokształcące publiczne i niepubliczne technikum publiczna i niepubliczna branżowa szkoła I stopnia 4. Ocena prawidłowości współpracy publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych z przedszkolami i szkołami publiczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna

41 Typ szkoły/rodzaj placówkiTematyka ewaluacji Lp. Zakres ewaluacji Typ szkoły/rodzaj placówki 1. Ewaluacje problemowe w zakresie wybranym przez Ministra Edukacji Narodowej: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne publiczne i niepubliczne przedszkole publiczna i niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego oddział przedszkolny zorganizowany w publicznej i niepublicznej szkole podstawowej 2. Ewaluacje problemowe w zakresie wybranym przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty: Szkoła lub placówka organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi publiczna i niepubliczna szkoła podstawowa publiczne i niepubliczne liceum ogólnokształcące publiczne i niepubliczne technikum

42 Typ szkoły/rodzaj placówkiZakres monitorowania Lp. Zakres monitorowania Typ szkoły/rodzaj placówki Liczba szkół 1. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom podczas zajęć na strzelnicach funkcjonujących w szkołach publiczna szkoła podstawowa 100% publiczne liceum ogólnokształcące publiczne i niepubliczne technikum publiczna branżowa szkoła I stopnia 2. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej we wszystkich typach szkół publiczne i niepubliczne przedszkole publiczna i niepubliczna szkoła podstawowa publiczne i niepubliczne gimnazjum publiczne i niepubliczne liceum ogólnokształcące publiczna i niepubliczna branżowa szkoła I stopnia publiczna i niepubliczna szkoła policealna

43 Zmiany w prawie oświatowym wybrane akty prawne rok szkolny 2017/2018

44 Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. pozUstawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.) 2) Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60) 3) Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz ze zm.) 4) Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz.1189)

45 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (dz. U. z 2017 r., poz. 1658) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r., poz. 1611) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2017 r., poz. 1646) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2017 r., poz. 1603) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1534)

46 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. z 2017 r., poz. 1663) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz. U. z 2017 r., poz. 1512) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1591) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2017 r., poz. 1635) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. z 2017 r., poz. 1657)

47 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań ochrony przeciwpożarowej, jakie musi spełniać lokal, w którym są prowadzone oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne zorganizowane w szkole podstawowej albo jest prowadzone przedszkole utworzone w wyniku przekształcenia oddziału przedszkolnego lub oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkole podstawowej (Dz. U. z 2017 r., poz ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2017r., poz. 1578) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo- wychowawczych w przedszkolach i szkołach specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej (Dz. U. z 2017 r., poz. 1654)

48 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowego sposobu realizacji w szkołach środków towarzyszących o charakterze edukacyjnym, które służą prawidłowej realizacji programu dla szkół oraz upowszechniają wśród dzieci zdrowe nawyki żywieniowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 1659) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 czerwca 2017 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. z 2017 r. poz. 1322) Rozporządzenie z dnia 27 marca 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego (Dz. U. z 2017 r., poz. 671) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. z 2017 r., poz. 1644) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1632)

49 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2017 r., poz. 1616) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. z 2017 r., poz. 1569) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego samego typu (Dz. U. z 2017 r., poz. 1546) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 sierpnia 2017 r. w sprawie przypadków, w których do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat, oraz przypadków, w których osoba, która ukończyła ośmioletnią szkołę podstawową, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy (Dz. U, z 2017 r., poz. 1562)

50 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 lipca 2017 r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego, publicznej placówki kształcenia praktycznego oraz publicznego ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego (Dz. U. z 2017 r., poz. 1451) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie publicznych placówek oświatowo-wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków szkolno- wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno- wychowawczych oraz placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania (Dz. U. z 2017 r., poz. 1606) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. Z 2017 r., poz. 1575) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce (Dz. U. z 2017 r., poz. 1597)

51 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora publicznego przedszkola, publicznej szkoły podstawowej, publicznej szkoły ponadpodstawowej lub publicznej placówki oraz trybu pracy komisji konkursowej (Dz. U. z 2017 r., poz. 1587) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (Dz. U. z 2017 r., poz. 1655) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. z 2017 r., poz. 1548) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz. U. z 2017 r., poz. 1627)

52 Nowe rozporządzenia Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Aktywna tablica” (Dz. U. z 2017 r., poz. 1401) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 26 lipca 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1457) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy dzieciom i uczniom w formie zasiłku losowego na cele edukacyjne, pomocy uczniom w formie wyjazdów terapeutyczno-edukacyjnych oraz pomocy dzieciom i uczniom w formie zajęć opiekuńczych i zajęć terapeutyczno-edukacyjnych w 2017r. (Dz. U. z 2017r., poz. 1554) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie wysokości środków finansowych przeznaczonych na wypłatę pomocy krajowej i pomocy unijnej w ramach finansowania programu dla szkół oraz wysokości stawek pomocy finansowej z tytułu realizacji działań w ramach tego programu w roku szkolnym 2017/2018 (Dz. U. z 2017 r., poz. 1598)

53 Rozporządzenia zmieniająceRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1651) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2017 r., poz. 1652) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2017 r., poz )

54 Rozporządzenia zmieniająceRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1647) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1147) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu realizacji edukacji dla bezpieczeństwa (Dz. U. z 2017r., poz. 1239) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z 2017 r., poz. 1580)

55 Rozporządzenia zmieniająceRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1628) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (Dz. U. z 2017 r., poz. 1634). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. z 2017 r., poz. 1649). Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 16 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania (Dz. U. z r., poz. 1641)

56 Zmiany prawne na rok szkolny 2017/2018https://www.youtube.com/watch?v=-e33-Gt1r9A&feature=youtu.be

57 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 czerwca 2017 rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 czerwca 2017 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz.U. poz. 1322) określa m.in.: sposób realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (zajęcia klasowo-lekcyjne i zajęcia do wyboru przez uczniów: zajęcia sportowych, zajęcia rekreacyjno-zdrowotnych, zajęcia taneczne lub aktywnej turystyki), wymiar godzin dla szkół podstawowych ( 2 godz.) i ponadpodstawowych(1godz.) grupy w jakich mogą być prowadzone zajęcia do wyboru przez uczniów (oddziałowe, międzyoddziałowe, międzyklasowe, międzyszkolne – w przypadku zespołów szkół) okres łączenia w grupy – nie dłuższy niż 4 tygodnie, z zachowaniem liczby godzin przeznaczone na te zajęcia, Propozycję zajęć, po uzgodnieniu z organem prowadzącym i po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną i radę rodziców, dyrektor szkoły przedstawia do wyboru uczniom. Dla uczniów kl. IV – VIII i uczniów szkół ponadpodstawowych

58 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie nadzoru pedagogicznego, – (Dz. U. poz. 1658) - określiło m.in. : formy i zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego (ewaluacja, kontrola, wspomaganie i monitorowanie); szczegółowy zakres planu nadzoru dyrektora szkoły (ewaluacja, kontrola, wspomaganie nauczycieli, plan obserwacji zajęć, zakres monitorowania); zakres danych na platformie elektroniczne.

59 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki - (Dz.U. poz. 1569) Indywidualny program nauki w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązujących zajęć edukacyjnych, przewidzianych w tygodniowym rozkładzie zajęć dla danej klasy, wg. programu dostosowanego do jego uzdolnień, zainteresowań i możliwości edukacyjnych. Indywidualny tok nauki – jest inny niż udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych. Uczeń objęty takim nauczaniem może realizować w ciągu jednego roku szkolnego program nauczania z zakresu dwóch lub więcej klas i może być klasyfikowany oraz promowany w czasie całego roku szkolnego. Wniosek o udzielenie zezwolenia składa się do dyrektora szkoły za pośrednictwem wychowawcy klasy, który dołącza opinię o możliwościach i oczekiwaniach ucznia oraz informację o dotychczasowych osiągnięciach ucznia. Dyrektor zasięga opinii rady pedagogicznej oraz opinii poradni psychologiczo – pedagogicznej. Zezwolenie udziela się na czas określony

60 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej – (Dz. U. poz. 356) Od 1 września 2017 r. według nowej podstawy programowej uczą się : dzieci w przedszkolu, uczniowie klas I, IV i VII szkoły podstawowej. W pozostałych klasach szkoły podstawowej obowiązywać będzie dotychczasowa podstawa programowa (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół – Dz. U. 2012, poz. 977, z późn. zm.).

61 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach – (Dz.U. poz.1591) określa m.in.: kogo obejmuje się pomocą psychologiczno-pedagogiczną, z czyjej inicjatywy jest udzielana (np.: ucznia, rodzica, dyrektora, pielęgniarki środowiskowej, pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego), czas trwania zajęć (dłuższy lub krótszy niż 45 min – zajęcia rewalidacyjne nadal trwają 60 min), zadania nauczycieli, wychowawców i dyrektora, udział rodziców. Ponadto wprowadza nową formę pomocy - „zindywidualizowana ścieżka realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego” i „zindywidualizowana ścieżka kształcenia”, która jest organizowana ze względu na stan zdrowia ucznia, niepozwalający na realizacje wszystkich zajęć wspólnie z oddziałem i wymaga dostosowania organizacji i procesu nauczania do specjalnych potrzeb organizacyjnych ucznia.

62 spotkania zespołu nie rzadziej, niż 1 raz w semestrze, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym – (Dz.U. poz.1578) uczniowie z orzeczeniem będą mogli uczyć się w szkole podstawowej do końca roku szkolnego, w którym kończą 20.rok życia, wskazywanie (IPET) także: oddziaływań, które mają wpłynąć na poprawę funkcjonowania ucznia, zajęć z zakresu doradztwa zawodowego, spotkania zespołu nie rzadziej, niż 1 raz w semestrze, przekazywanie rodzicom kopii wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania i IPET Dotyczy uczniów: niepełnosprawnych: niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, i z niepełnosprawnościami sprzężonymi, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

63 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży- (Dz. U. poz. 1616) uczniowie, którym w pewnym okresie czasu stan zdrowia znacznie utrudnia lub uniemożliwia realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, szkolnego lub nauki, mają możliwość realizacji treści programowych w domu Indywidualne przygotowanie przedszkolne od 4 do 6 godzin Kl. I-III od 6 do 8 godzin Kl. IV – VI od 8 do 10 godzin kl. VII-VIII od 10 do 12 godzin szkoły ponadpodstawowe od 12 do 16 godzin Dopuszczono możliwość czasowego zawieszenia organizacji zajęć indywidualnych na okres wskazany w zaświadczeniu lekarskim, na wniosek rodziców, w przypadku gdy stan zdrowia ucznia ulegnie poprawie.

64 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach – (Dz.U. poz.1147) wprowadziło zmiany dotyczące m.in.: zasad zwolnień z zajęć szkolnych uczniów uczęszczających na naukę religii w celu odbycia rekolekcji (Uczniowie uczęszczający na naukę religii mają prawo do zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbycia trzydniowych rekolekcji wielkopostnych, jeżeli rekolekcje te stanowią praktykę danego kościoła lub innego związku wyznaniowego (dotychczas zwolnienie przysługiwało uczniom, „jeżeli religia lub wyznanie, do którego należą, nakłada na swoich członków tego rodzaju obowiązek”), zadań szkoły, w tym realizowania funkcji opiekuńczej i wychowawczej (w czasie trwania rekolekcji), terminu powiadamiania dyrektora szkoły o terminie rekolekcji przez organizujących rekolekcje (co najmniej miesiąc przed terminem rozpoczęcia rekolekcji). Uwzględnienie zajęć religii w przedszkolu w ramowym rozkładzie dnia, i zajęć religii oraz etyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej – w tygodniowym rozkładzie zajęć (dotychczas „plan zajęć przedszkolnych” i „plan zajęć szkolnych” - pojęcia te nie występują w przepisach prawa oświatowego).

65 organizację zajęć, w tym w przypadku zmianowości; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego – (Dz.U. poz.1603) reguluje m.in.: terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz ferii i przerw świątecznych; organizację zajęć, w tym w przypadku zmianowości; wymiar i przeznaczenie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno- wychowawczych oraz obowiązki szkoły dotyczące zapewnienie opieki: W szkołach podstawowych zwiększona została liczba dni, które dyrektor będzie mógł wyznaczyć jako wolne od zajęć edukacyjnych - jest to 8 dni (było 6) które mogą być przeznaczone na: egzamin ósmoklasisty, święta religijne niebędące dniami ustawowo wolnymi od pracy i inne jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności lokalnej. Dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a gdy rada nie została powołana – rady pedagogicznej, a w przypadku szkół również rady rodziców i samorządu uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły lub placówki oraz informuje nauczycieli, uczniów i ich rodziców w terminie do dnia 30 września, a w placówkach gdzie odbywa się egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe do dnia 31 grudnia.

66 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017r. w sprawie praktycznej nauki zawodu – (Dz. U. poz. 1644) Nowe rozporządzenie określa: Uregulowania dotyczące organizowania praktycznej nauki zawodu. Kto może prowadzić praktyczną naukę zawodu. Szczegółowe określenia spraw, które powinny znaleźć się w umowie o praktyczną naukę zawodu . Do umowy dołącza się program nauczania do danego zawodu.

67 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017rRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli – (Dz. U. poz. 1575) określa: szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli, w szczególności poziom wykształcenia i jego zakres w odniesieniu do poszczególnych typów szkół i rodzajów placówek; warunki uzyskiwania kwalifikacji do nauczania języków obcych; wykaz egzaminów, pozwalających uzyskać kwalifikacje do nauczania j obcych; szkoły i wypadki, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli. Ponadto rozporządzenie definiuje, np. pojęcia: nauczyciel, przygotowanie pedagogiczne, kierunki studiów, poziomy wykształcenia z uwzględnieniem przepisów prawa o szkolnictwie wyższym oraz poszczególne typy szkół i placówek. Określono warunki zachowania nabytych kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela.

68 Projekt z dnia 30 maja 2017 r. Ustawa z dnia ……… r. o finansowaniu zadań oświatowych. subwencje, dotacje, finansowanie szkół/placówek prowadzonych przez organy inne niż JST pomoc materialna zmiany w Karcie Nauczyciela: Wydłużenie procedury awansu zawodowego Zmiana skali i procedury oceny pracy nauczyciela Wprowadzenie dodatku za ocenę wyróżniającą Ujednolicenie pensum dla pedagogów, psychologów, logopedów, … Dyrektorzy i wicedyrektorzy bez nadgodzin Ustalenie wymiaru urlopu wypoczynkowego dla dyrektora i wicedyrektora Urlop dla poratowania zdrowia na podstawie orzeczenia lekarza medycyny pracy Wejście w życie r./ r.

69 Sprawy różne

70 do zatwierdzonych arkuszy organizacji szkółOpiniowanie zmian do zatwierdzonych arkuszy organizacji szkół W celu uzyskania opinii Mazowieckiego Kuratora Oświaty należy przekazać drogą elektroniczną: wniosek o wydanie opinii dla każdej jednostki organizacyjnej, która wprowadziła zmiany do zatwierdzonego arkusza organizacji; zmiany do zatwierdzonego arkusza organizacji przedszkola, szkoły lub placówki na rok szkolny 2017/2018 podlegające opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

71 Rejony wizytacyjne

72 A. Król, R. Otolińska, T. Wesołowska Harmonogram spotkań Lp. Wizytator Miejsce spotkania Termin 1. A. Król, R. Otolińska, T. Wesołowska Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących, ul. Struga 86 (wszystkie szkoły specjalne, SOSW, MOW, MOS, poradnie psychologiczno – pedagogiczne) r. g 2. R. Otolińska Gimnazjum im. K.K. Baczyńskiego w Lipsku ul. Zwoleńska 16 A, Lipsko g 3. M. Błaszczyk – Hajduk A. Dobrowolska Publiczna Szkoła Podstawowa im. Juliana Suskiego w Jasieńcu Ul. Szkolna 7, Jasieniec r. godz.10.00 4. M. Sieczka Sala konferencyjna Urzędu Gminy Kowala g

73 Harmonogram spotkań c.d.Lp. Wizytator Miejsce spotkania Termin 5. M. Brola, G. Nogalska, T. Traczyk, J. Trzepałka Centrum Kształcenia Ustawicznego w Radomiu, ul. Kościuszki 7 r. godz 6. M. Kończyk, E. Murawska Zespół Szkół w Goździe, ul. Starowiejska 130 r. godz 7. M. Ośko Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Jana Pawła II w Szydłowcu, ul. Wschodnia 57 r. godz

74 Harmonogram spotkań c.d.Lp. Wizytator Miejsce spotkania Termin 8. A. Byzdra, M. Bochyńska Biblioteka Gminna w Zakrzewie r. godz 9. A. Król, E. Murawska, K. Szymańska Miejsce spotkania Publiczna Szkoła Podstawowa nr 34 w Radomiu, ul. Miła. 18 (wszystkie szkoły podstawowe i gimnazja z terenu m. Radom) r. g 10. M. Nawrot Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Jedlińsku ul. M. Konopnickiej 2 r.

75 Informacje dostępne w materiałach pokonferencyjnych na stronie Kuratorium Oświaty w Warszawie Delegatura w Radomiu Kierunki wychowania w zreformowanej szkole i placówce BEZPIECZNA SZKOŁA - Zalecane działania profilaktyczne i procedury bezpieczeństwa w szkołach Działania MEN na rzecz podnoszenia kompetencji cyfrowych uczniów Współpraca z Kuratorami Oświaty w perspektywie finansowej

76 28 października 2017 r. w Warszawie II konferencja Rad Rodzicówz każdej szkoły można wytypować po 2 przedstawicieli Rady Rodziców

77 Dziękujemy za uwagę