1 NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE CIENCIAS POLITICAS DESCRIPTIVAS Y NORMATIVAS WANDA MERCADO PROF. WILLIAM ROMAN

2 LAS CIENCIAS POLITICAS El concepto política se deriva de la palabra griega “polis”, que era el nombre con que se identificaba la forma de organización política en la antigua Grecia. Dicha actividad fue motivo de reflexión y discusión entre los filósofos de esa época, destacándose entre otros, Platón y Aristóteles.

3 La republica de Platón y la política de Aristóteles se perciben en la preocupación de estos filósofos en cuanto a las diversas forma de organización política. Si bien los clásicos griegos nos legaron las bases para el análisis sobre los fenómenos políticos y de alguna manera representan el comienzo de la ciencia política, es preciso señalar que es Nicolás Maquiavelo donde el estudio de la política alcanza nuevas dimensiones.

4 Sección 7 Se reconoce como derecho fundamental del ser humano el derecho a la vida, a la libertad y al disfrute de la propiedad. No existirá la pena de muerte. Ninguna persona será privada de su libertad o propiedad sin debido proceso de ley ni se negara a persona alguna en Puerto Rico la igual protección de las leyes. No se aprobaran leyes que menoscaben las obligaciones contractuales. Las leyes determinaran un mínimo de propiedad y pertenencias no sujetas a embargo. Entonces las ciencias políticas son el estudio o la investigación de analizar las relaciones de poder político en las cuales debe haber una autoridad y un sometimiento voluntario donde se aceptan las reglas establecidas por el líder en un aparente por el bienestar del pueblo

5 Como toda rama de las ciencias sociales, las ciencias políticas se encargan de usar la investigación para explicar los fenómenos de la política. Existen dos tipos de investigación: en primer lugar tenemos la Normativa o Deontológica y en segundo lugar la Descriptica/Explicativa. Ciencia Normativa es un conjunto de normas aplicables a una determinada materia o actividad. Ciencias Deontológica es la rama de la investigación en ciencias sociales estudia los valores y la moralidad que debe regir en la política. Pero también se debe definir lo que es la ética y la moral. (explica que esta bien o mal.).

6 CIENCIAS POLITICA DESCRIPTIVAS/EXPLICATIVA Las ciencias descriptivas tratan de describir, medir, registrar y entender las realidades medibles reales que nos rodean. El propósito de la ciencia descriptiva es descubrir como es el mundo o como son realmente las cosas, es decir, lo que realmente sabemos a través de mediciones verificables.

7 Ciencias Politicas Normativa/Deontologica La misma se encarga de estudiar Pena de muerte Derecho a la emigracion Abuso de la fuerza policiaca Maltrato institucional Derecho a la salud Libertad de expresion Corrupcion Libertad de prensa Libertad de reunion

8 La pena de muerte, pena capital o ejecución consiste en provocar la muerte a un condenado por parte del Estado, como castigo por un delito establecido en la legislación; los delitos por los cuales se aplica esta sanción suelen denominarse “delitos capitales”.

9 DERECHO DE IMIGRACION BASICO Las leyes federales de inmigración tratan varios asuntos con respecto a los derechos y obligaciones de un extranjero en los Estados unidos. La ley federal define el estado inmigratorio de las personas, y sus opciones en asuntos de inmigración, con enfoque específicamente en las razones para venir a los Estados Unidos. Las leyes de inmigración de los Estados Unidos también determinan si una persona esta en este país ilegalmente y si la persona puede ser deportada. Si usted esta en un caso de inmigración, las complejas leyes y reglamento de inmigración pueden ser extremadamente intimidantes. La representación de un abogado de inmigración le puede ayudar a entender sus derechos y obligaciones y en mover su caso mas cerca de sus metas en su asunto de inmigración.

10 ABUSO FUERZA POLICIACA La investigación realizada por la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia federal descubre golpizas propinadas por la simple percepción de una expresión obscena de parte un ciudadano, el uso del miedo y la intimidación como herramientas para llevar a cabo arrestos y allanamientos y hasta la humillación como “arma” para el desquite contra personas ya detenidas. En su informe, el Departamento de Justicia federal concluye que hay supervisores que participan activamente de la violación de derechos civiles o que simplemente miran para el lado cuando sus subalternos incurren en conducta criminal.

11 MALTRATO INSTITUCIONAL Se entiende por maltrato institucional a cualquier legislación, procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos o bien derivada de la actuación individual de los profesionales que comparte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar físico, la correcta maduración o que viole los derechos básico del niño (a) y o la infancia. (Martínez Roig, 1989.)

12 DERECHO A LA SALUD La Constitución de la OMS establece que el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. El derecho a la salud incluye el acceso a una atencion sanitaria oportuna, aceptable, asesible y de calidad satisfactoria. El derecho a la salud significa que los Estados deben crear las condiciones que permitan que todas las personas puedan vivir lo mas saludablemente posible. El derecho a la salud no debe entenderse como el derecho a estar sano. Los problemas de salud suelen afectar en una proporción mas alta los grupos vulnerables y marginados de la sociedad.

13 DERECHO A LA EDUCACION La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos la educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativos, en muchos casos a causa de la pobreza.

14 DERECHO A LA EDUCACION Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estos instrumento promueven y desarrollan el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados miembros y la comunidad internacional le asignan a la acción normativa con miras a hacer realidad el derecho a la educación.

15 Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro de educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión mas eficaces de las estrategias educativas.

16 LIBERTAD DE PRENSA En su Carta de Derechos, la Constitución de Puerto Rico dispone que no se aprobara ley alguna que restrinja la libertad de palabra o de prensa o el derecho del pueblo a reunirse en asamblea pacifica y a pedir al gobierno la reparación de agravios. De forma similar se protegen esos derechos por la primera enmienda de la Constitución de Estados Unidos de Norteamérica y la cual se extienden a nosotros los puertorriqueños a través de la enmienda Numero 14. En gran medida, estos derechos han sido extensivos a muchos ciudadanos en el mundo. La Revolución Francesa fue el detonante para proclamar el derecho de todos a expresarse libremente. La historia nos demuestra que han sido muchos los sacrificios para continuar disfrutando de un derecho tan esencial como la libre expresión.

17 LIBERTAD DE REUNION, RELIGION Es la facultad reconocida al pueblo para que pueda reunirse a discutir en forma publica asuntos de carácter político, social, económico, religioso, cultural, etc., así como para organizarse en partidos políticos o en grupos de presión con el propósito de influir en las decisiones políticas. No obstante, el derecho de reunión no implica encuentros para llevar a cabo actos ilícitos o aquellos que pretendan encabezar violaciones a la paz u oposición a la autoridad legal. Se diferencia de la libertad de asociación en que en este caso no se crea una entidad jurídica propia independiente de la de cada uno de sus componentes, además de que cada reunión tiene un carácter transitorio.

18 CORRUPCIO N Tipos de corrupción Captura del estado: es la mas grave, es el aparato de toma de decisiones por un grupo de influencia o control, puede ser legal o ilegal, con el objeto de distorsionar las decisiones publicas y beneficiar a entes privados. Pasa mucho en la aprobación de leyes o en el control que ejerce reguladores. Gran corrupción: tiene que ver con concesiones, licitaciones y, en general, la aprobación o no de leyes que afectan a la industria. Corrupción administrativa: pequeñas decisiones administrativas para modificar permisos o acelerar procesos en beneficio de un tercero o para iniciar una inversión.

19 REFERENCIAS Torres, L.M. (2009). Ciencias Sociales: sociedad y cultura contemporánea. 4Ed. www.lewis-kappes,com Laminas encontradas en googles www.politicadigital.com