1 Ninfa Zuno Secundino ZunoConstruyendo una mejor comunidad, una familia a la vez Ninfa Zuno Secundino Zuno PRESENTARNOS Y HABLAR DE QUE SOMOS BIOLOGO Y QUIMICA NUESTRA PASION HA SIDO SIEMPRE EL CAMPO DE LA DOCENCIA NUESTRA EXPERIENCIA EN EDUCACION 25 Y 20 SOMOS PADRES DE FAMILIA DE 2 UNIVERSITARIOS/ PROFESIONISTAS ADMINISTRACION DE EMPRESAS/ MAESTRIA EN FINANZAS UNIVERSIDAD DE SANTA CLARA FAMILIA ES EL NUCLEO DE LA SOCIEDAD FAMILIA CON VALORES PREPARADA
2 ¿Qué entendemos como participación efectiva de los padres?"Lo que a menudo se pasa por alto y es el reto más difícil, es cómo involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje escolar, dándoles las facultades e información para su beneficio y el de las escuelas.” -Yvonne De Gaetano, Ed. D. QUIENES DE USTEDES ESTAN EN EL AREA ADMINISTRATIVA, CUANTOS DE USTEDES SON MAESTROS CUNATOS SON PADRES SECUNDINO LEE
3 Participación de los padres¿Realmente su escuela cuenta con un programa efectivo donde los padres participan activamente en el éxito académico de sus hijos? Investigador Ronald Ferguson define la necesidad de tener “padres altamente capacitados” (2007). Familias Unidas se creó para cubrir la necesidad de mostrar a los padres como involucrarse efectivamente en la educación académica de los estudiantes. S: 1 N: 2 S: 3 LEER Y EXPLICAR COMO EMPEZO Las maestras nos decían podemos invitar a nuestros padres a sus clases
4 Nuestro enfoque siempre es la familiaNuestra visión es capacitar a cada uno de los miembros de la familia e implantar la semilla de la educación para lograr que sus hijos sean profesionistas. Esto hará una sociedad sana, preparada y productiva. S: 1 LA ESENCIA DE NUESTRO PROGRAMA ES TRABAJAR CON LA FAMILIA N: FERGUSON LO DIJO EN EL 2007 NOSOTROS PERCIBIMOS ESTA NECESIDAD COMO MAESTROS DESDE QUE EMPEZAMOS A ENSENAR EN LA ESCUELA PRIMARIA N: 2 Esto es realmente una participacion efectiva de los padres
5 La importancia de mantener el enfoque sobre la familia: La familia es la extensión de la escuela año tras año Con respecto al apoyo en el área académica, a la mayoría de los padres con frecuencia se les ha dicho lo que tienen que hacer pero a ellos nadie les ha explicado cómo deben hacerlo efectivamente. USTEDES PADRES SEGURO RECUERDAN FRASES COMO: S LEE N:SU HIJO DEBE LEER MAS EN CASA SU HIJO DEBE MEMORIZAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, ETC
6 Nuestra Misión United through Education- Familias Unidas informa, guía y muestra a los padres como involucrarse activamente en la educación de sus hijos y así prepararlos para la universidad y la vida. NUESTRA META NO ES QUE TERMINEN LA PREPARATORIA SINO QUE TERMINEN UNA CARRERA UNIVERSITARIA IMAGINESE A SUS HIJOS LOGRAR LO QUE USTEDES QUIEREN PARA ELLOS: USTEDES QUIEREN UN PROFESIONISTA PADRES TODOS QUIEREN A SUS HIJOS EN MEJORES TRABAJOS Y CONDICIONES MOSTRARLES QUE NO SE TIENE QUE REPETIR LA HISTORIA EN ESTE PAIS
7 Familias participando activamenteFamilias Unidas consta de dos niveles: inicial y avanzado. Padres e hijos trabajan juntos para aprender como implementar estrategias y mejorar en el área de la lectura, matemáticas, arte y tecnología. Implementar hábitos de estudio necesarios para el éxito escolar. Familiarizarse con los nuevos estándares comunes de California. Comunicación efectiva y constante entre padres y personal docente. S 1 y 2 N EXPLICA PORQUE DOS NIVELES Y MAS DETALLES Ensenar los libros S 3 LEER DEL LIBRO PAGINA 117 Ghandi N 4 explica y muestra en el libro pagina 41 estandares de lenguaje y literatura/ escritura Pagina estandares comunes de Ca pagina 53 S 5 S:5 no solo en las conferencias
8 Nuestro impacto Distritos y escuelas FamiliasDistrito Escolar de Redwood City Escuela Comunitaria Fair Oaks Escuela Comunitaria Hoover Escuela Comunitaria Hawes Escuela John Gill Escuela Comunitaria Taft Escuela Comunitaria Garfield Centros de Desarrollo Infantil en Redwood City (CDC: Child Development Center) Programa de Educación Migrante Distrito Escolar de San Jose Escuela Almaden Distrito Escolar de San Rafael Escuela primaria Venetia Valley A la fecha se han graduado 920 familias. N;Asi como las maestras al iniciar nos dijeron ayudanos con nuestros padres ahoras las escuelas nos dicen ayudanos con nuestros padres Nosotros tambien queremos padres informados y capacitados Capacita a nuestros padres S: lee lo de familias 580 diferentes familias 14 de abril /proyecto de geometria 2320 personas en promedio Que se les ha estrechado la mano Hablar de telemundo Comprobar con fotografias
9 Distrito Escolar de Redwood City6 Escuelas Comunitarias 3,226 estudiantes 69% Aprendiendo Ingles (ELL:English Language Learners) 81% Programa de almuerzo gratis o precio reducido N: lee datos
10 Alumnos inscritos en el Distrito escolar de Redwood City
11 Alumnos inscritos en el Distrito escolar de Redwood City
12 Estudio sobre el impacto de Familias Unidas en la escuela Hoover11 años continuos de Familias Unidas en la escuela Hoover. Incremento en la asistencia y en el aprovechamiento de los estudiantes. Incremento en la participación de los padres en la escuela y otros programas proporcionados por la escuela como clases de ingles. Estamos viviendo nuestra misión: Estudiantes que participaron en el programa se encuentran realizando estudios universitarios. Los padres no estaban informados de lo que perjudica a la escuela que un alumno no asista Cuando tuvimos la celebracion de 500 familias graduadas 2 estudiantes universitarias con sus familias vinieron a darnos las gracias En la universidad de Davis/ Norte Dame/ San Jose State/ San Francisco State/ Menlo College/ Foothill 97% de participación de padres en la escuela Hoover en el 2015 ¡La más alta en el distrito escolar de Redwood City!
13 Alumnos inscritos en la Escuela Hoover: Demografía 700 estudiantes en K-8th gradoFamilias Unidas: Un estudio de la Universidad de Stanford realizado por Henry Garcia 2015
14 Tesis de Henry Garcia, B.A. Universidad de StanfordTodos los participantes identificaron el deseo de apoyar a sus hijos académicamente como la razón principal para participar en Familias Unidas. Los participantes describieron haber tenido experiencias positivas con Familias Unidas porque las clases están diseñadas para toda la familia, niños y padres incluidos, y los instructores interactuaron con ellos de una manera respetuosa hacia su cultura y promoviendo el bilingüismo. Henry Garcia egresado de la Universidad de Stanford hizo su estudio sobre Familias Unidas. Gardener Standford Observo 2 programs de Familias Unidas: el que se imparte en los meses de otono y el de primavera asistia a cada sesion Contacto al azar a familias que habian participado en Familias Unidas en los ultimos 5 años Estas son sus conclusiones S: 1 no como la gente piensa que los padres no tienen interes reafirmando el interes de saber COMO S: 2 Uno de los objetivos de Familias Unidas es unir a la familia y enaltecer su origen su primer idioma y se explica todos los beneficios de ser bilingüe conservar la lengua materna y añadir el ingles sin borrar el español
15 Tesis de Henry Garcia, B.A. Universidad de StanfordEl programa refleja un entendimiento de las condiciones socioeconómicas, valores culturales, normas y talentos de las familias. Demostrado a través de sus practicas e incluir a toda la familia en los talleres, celebrando a las familias por su participación, usando libros bilingües culturalmente relevantes, llevando a cabo las clases por las tardes, proporcionando cena y cuidado de niños. La participación en Familias Unidas está transformando el sentido de los roles de las madres y padres, la participación de la familia en la escuela, y las aspiraciones de los padres para ellos y sus hijos. Los padres reportaron un aumento en su autoestima y se sienten preparados a involucrarse activamente en la formación académica de sus hijos. S: 1 explicar el punto sin leerlo Los padres continuamente nos dicen “yo no sabia que yo podía hacer algo así” descubren su potencial sus talentos N:2 S explica como los papas inician con Familias Unidas la experiencia de involucrarse en la educación ACADEMICA de sus hijos A veces hemos tenido a el padre viniendo a todas las clases sin la mama pues a la mama esta trabajando en un nuevo horario S; 3 N explica ahora se sienten respetados CAPACITADOS recuerda Los conocimientos nos dan seguridad el sentirnos capacitados e informados
16 Tesis Henry Garcia, B.A. Universidad de StanfordLos padres aprenden las estrategias de lecturas enseñadas en el curso y las aplican en casa. Reconocen la importancia de leer en el primer idioma. Los padres reportaron un incremento de tiempo y una interacción mas efectiva con sus hijos, fortaleciendo los lazos familiares. Un aumento en la comunicación efectiva entre padres y maestros. Los padres reportaron un aumento de motivación para su propia superación y de esta manera continuar apoyando a sus hijos en el éxito académico. S: 1 N: Y si los padres no saben leer en el primer idioma o en ingles les explicamos como aun asi pueden apoyar a sus hijos/ con audio libros/ o escuchando a su hijo leer y ellos hacer las preguntas de comprension S: 2 N: Explicar ahora ya no son solo monologos o ordenes ya discuten los libros los mensajes del libro como actuarian ellos si hubieran estado en la situacion de ese personaje S: 3 N efectiva porque el tema es el avance academico de sus hijos S4 N: los padres se inscriben a otras clases como la de ingles o se motivan a sacar su certificado de la preparatoria o aprender a leer
17 Resultados – ¡920 familias graduadas!Evaluacion antes y despues N: al inicio S: despues de familias unidas
18 Establecer una comunidad exitosa de continuo aprendizajeAntes de iniciar el programa hacemos una reunión con el director y el personal del centro familiar. Entender en cuales áreas están presentando avances satisfactorios y en que áreas aun se necesita mejorar. Tecnología en la escuela. Evaluaciones a nivel de escuela, distrito y estatal. Nuestro programa considera estos aspectos y se enfoca en lo que cada escuela considera mas importante mientras continuamos con la misión de mostrar y capacitar a cada miembro de la familia. Continuo SLeer el titulo: Para establecer una…. S antes de inicar N: explica os 3 negros Esta reunion nos ayuda a conocer la situacion unica de cada escuela Las necesidades La cultura Estos nos hace enfocarnos en las necesidades e intereses de CADA escuela de la problemática de CADA escuela
19 La importancia de colaborarPromover la colaboración entre personal escolar, maestros, padres y estudiantes: Estándares nacionales de la asociación de padres y maestros (PTA). Guiar y capacitar a que cada uno de ellos den su 100%. Reconocer la importancia del bilingüismo. Colaborar efectivamente con el centro familiar: capacitar a padres a ser voluntarios en el salón de clase. Familias Unidas ha logrado resultados a corto y largo plazo cuando se ha establecido el programa de una manera continua. Continuar apoyando a esta nueva comunidad de continuo aprendizaje. Familias Unidas cubre los estandares nacionales de la asociacion de padres y maestros S: lee el primer negro y explica formula de 3 x100 Apoya a las maestras en los salones de clase
20 Testimonios de los administradores y de las familias VISITE LA PAGINA:
21 Programa Galardonado J. Russell Kent Exemplary Program Award Presentado por San Mateo County School Boards Association 2010 San Mateo County Reading Association Award 2013 Se leen los premios Hablar de la revista Climate San Mateo Daily Journal La Opinion del Area de la Bahia Spectrum magazine
22 United through Education-Familias Unidas:Preguntas Para mas información sobre el programa United through Education-Familias Unidas: Secundino Zuno y Ninfa Zuno ¡Muchas gracias!