1 Noche de Curriculo General para padres ESOL Septiembre 25, 2013 5:30pm Escuela Elementaria Miller Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 1

2 Que significa ESOL: ( Por sus iniciales en Ingles): E Ingles S para hablantes O de otras L lenguas Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 2

3 Que significa ELL: E ingles L idioma L aprendiz (Aprendiz del idioma Ingles) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 3

4 Las Familias ESOL de Miller Para proporcionar un lugar de encuentro para el intercambio de información académica y de la comunidad Para desarrollar una red de apoyo para las familias internacionales nuevas de MES Para proporcionar una plataforma de la comunidad para estudiantes de ESOL y sus familias a planear actividades, sugerencias actuales, y utilizar sus talentos y fortalezas en un ambiente acogedor Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 4

5 Curriculo general de Miller El diseño del programa de enseñanza primaria en el condado de Houston ocupa de las áreas del currículo de artes del lenguaje, matemáticas, estudios sociales, ciencias, salud y seguridad, música, arte y educación física. Se pone énfasis en las artes del lenguaje y las habilidades computacionales y en la integración de todas las materias. El programa elemental de Artes del lenguaje proporciona un enfoque integral a la alfabetización, incluyendo la lectura, la escritura, las convenciones, escuchar, hablar y ver. Estos componentes se tratan a través de la instrucción basada en la investigación. Los materiales de artes del lenguaje adoptados incluyen bibliotecas niveladas, bibliotecas de aula y libros grandes. Además, recursos adicionales para los/as maestros/as proveen las herramientas para hacer frente a los componentes de un marco equilibrado de alfabetización. Programa de Intervención Temprana ofrece instrucción acelerada para estudiantes identificados de kindergarten a quinto grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 5

6 Currículo General de Miller El programa de matemáticas está diseñado para proporcionar experiencias en las que los/as niños/as tienen la oportunidad de desarrollar una comprensión de los conceptos matemáticos y desarrollar la competencia en las habilidades básicas. La instrucción de matemáticas debe dar tiempo para el mantenimiento diario de los conceptos, la práctica de las habilidades y nueva Instrucción. Materiales prácticos y manipulativos de matemáticas se utilizan en combinación con los recursos impresos para enseñar los Estándares Básicos Comunes de Rendimiento de Georgia. El programa de estudios sociales se secuenció para proporcionar a los estudiantes de primaria una base en la historia de Estados Unidos como los símbolos de los Estados Unidos, biografías de famosos estadounidenses, la historia de Georgia, la historia de la democracia, y la estructura del gobierno en los Estados Unidos. Las regiones geográficas y los conceptos económicos se estudian en cada grado. En Estudios Sociales la serie adoptada es la Houghton-Mifflin. Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 6

7 Currículo General de Miller El plan de estudios de la ciencia pretende dar al estudiante una perspectiva del medio ambiente mundial y el lugar del hombre en él. Todas las ramas de la ciencia se exploran y se anima a las experiencias prácticas. En un esfuerzo por promover las artes plásticas, el sistema ha empleado especialistas en los ámbitos de la música y el arte de servir a todas las escuelas elementarías. Todos los alumnos de primaria están obligados por ley a Georgia a tener 90 horas de contacto en las materias de salud y educación física cada año. Todas las escuelas del condado de Houston tienen maestros/as de educación física asignados, por lo tanto, un programa de salud y educación física está disponible para todos los estudiantes. Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 7

8 10 Esenciales de Miller Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 8

9 El papel del/la maestro/a de ESOL Entra al salón de clase Proporciona apoyo en el idioma dentro del contenido académico Aborda 4 dominios – Leer, Escribir, Escuchar y Hablar Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 9

10 2013-2014 Los/as Maestros/as Anfitriones de ESOL Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 10

11 Sra. Goetz – Kinder (Sra. Whitehead) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 11

12 Sra. Tanner-Woodard 1 er Grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 12

13 Sra. Casson – 2 o Grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 13

14 Sra. Timsbrook – 3 er Grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 14

15 Sra. Storie – 4 o Grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 15

16 Sra. Woods-Lowe – 5 o Grado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 16

17 Plan de Comportamiento del Miller (por sus iniciales en Ingles) P positivo B comportamiento I implementación S sistema (implementación de un sistema de comportamiento positivo) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 17

18 Gráficos de Comportamiento- Agendas Behavior Chart 7-Outstanding I had an outstanding day so I moved my clip up three times. 6-Great Job I had a great day so I moved my clip up twice. 5-Good Day I had a good day so I moved my clip up once. 4-Ready to Learn This is where I started my day. 3-Think about it I had to drop my clip once. 2-Teachers Choice I had to drop my clip twice. 1-Parent Contact I had to drop my clip three times. Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 18 Grafico de Comportamiento 7-Exelente Tuve un excelente día así que moví mi clip tres veces hacia arriba. 6-Grandioso Trabajo Tuve un grandioso día así que moví mi clip dos veces hacia arriba. 5-Buen día Tuve un buen día así que moví mi clip una vez hacia arriba. 4-Listo para AprenderEn este sitio empecé mi día. 3-ReflexionarTuve que bajar mi clip una vez. 2-Descicion del Maestro/a Tuve que bajar mi clip dos veces. 1-Cominicarse con el PadreTuve que bajar mi clip tres veces.

19 Gráficos de Comportamiento– en los salones (Sra. Tanner-Woodard) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 19

20 Zona de descubrimiento de Miller Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 20

21 “Casas” de Miller Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 21

22 Evaluaciones y ESOL Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 22

23 Habilidad en el idioma Ingles Etapa 1 – Introducción Etapa 2 – Inicio Etapa 3 – Desarrollo Etapa 4 – Expansión Etapa 5 - Enlace Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 23

24 ACCESS (por sus iniciales en Ingles) A evaluación C comprensión y C comunicación en E Ingles S de Estado-a-Estado Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 24

25 ACCESS Muestra del Informe del Padre/Guardian 25

26 ACCESS-Periodo de Exámenes Enero 21, 2014 A Marzo 4, 2014 Kínder – individual Grados 1-5 – Agrupados de Acuerdo al Dominio del Ingles Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 26

27 CRCT Abril 14-18 del 2014 Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 27

28 Acomodaciones para las Evaluaciones Grupo pequeño Tiempo extra Leer en voz alta – instrucciones, puntos de la evaluación Parafrasear SOLO las instrucciones Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 28

29 Ayudando a su ELL Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 29

30 Comuníquese con el/la maestro/a Pregunte Revise la agenda diariamente y escriba notas Visite durante las puertas abiertas del salón de clase (OCT) y el tiempo juntos de padres e hijos (PACT Tiempo para Pre- kínder) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 30

31 Léale y lea con su ELL Cualquier cosa que tenga palabras y/o números La bolsa de libros de su ELL Libros, periódicos, y revistas en casa En Ingles En su idioma primario (Haga conexiones) Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 31

32 Oportunidades de Participación de los Padres Equipo de Acción de Padres Voluntariado Organización de padres y maestros (PTO) Recaudación de fondos Consejo escolar Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 32

33 P & R Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 33

34 Sitios Útiles en el Internet www.hcbe.net www.gadoe.org www.wida.us http://translation2.paralink.com/translation. asp Ohttp://translation2.paralink.com/translation. asp http://www.online- translator.com/Default.aspx/Texthttp://www.online- translator.com/Default.aspx/Text Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 34

35 Mas sitios en el Internet… de Ms. Woods-Lowe www.khanacademy.org www.arcademics.com www.calculationnation.com www.mathlanding.com www.mathdayground.com www.adaptedmind.com www.plus.arcademics.com Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 35

36 Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 36

37 Septiembre 15 – Octubre 15 Sept. 15 – celebración de la Independencia de 5 países hispanos: Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, & Nicaragua Sept. 16 – Independencia de México Sept. 18 – Independencia de Chile Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 37

38 Mézclese e Incorpórese Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 38

39 Gracias Por Su Tiempo! Compilado por la Sra. Kendra Castelow y la Sra. Yolanda Cummings 39