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2 NUEVAS COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO. MANUEL CEBRIAN Alumnos: * María Pilán * Carmina López * Miguel Ángel Garrido

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4 EL SISTEMA EDUCATIVO DEBE REPLANTEARSE EL PAPEL DEL ENSEÑANTE EN UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CENTROS COMO MEDIADORES CAPACIDAD CRÍTICA

5 EXIGENCIAS * Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que generan las distintas N.T.I.C. * Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y áreas. * Conocimientos organizativos y didácticos sobre el uso de N.T.I.C. en la planificación de aula y de centro.

6 EXIGENCIAS * Conocimientos teórico-prácticos para analizar, comprender y tomar decisiones en los procesos de enseñanza y aprendizaje con las N.T.I.C. * Dominio y conocimiento del uso de estas tecnologías para la comunicación y la formación permanente. * Criterios válidos para la selección de materiales.

7 Gracias por los aplausos