1 O PLAN ANUAL DE LECTURA
2 ACTUALIZADO CADA CURSO
3 O Plan Anual de Lectura é o documento que recompila e dá coherencia a todas as iniciativas concretas relacionadas coa formación lectora e o papel da biblioteca que se marcan como obxectivo cada curso. Forma parte da Programación Xeral Anual e, malia que a súa revisión deba facerse cada novo curso, ten vontade de duración, nas súas liñas principais, por un período mínimo de dous anos.
4 DOCUMENTOS QUE O CONFORMAN:Liñas prioritarias de actuación da biblioteca escolar A “Hora de Lectura” Contribución dos departamentos didácticos Contribución do ENL Outras actuacións: Club de lectura Grupos de traballo e seminarios permanentes ANEXOS: Normas e servizos da biblioteca Formación de usuarios Funcionamento do empréstito de fondos
5 1 LIÑAS DE ACTUACIÓN DA BIBLIOTECA ESCOLAR
6 Compromiso coa lecturaPASARÁ AO PROXECTO LECTOR 2 A HORA DE LECTURA Voluntariedade 1 Profesorado Compromiso coa lectura
7 Programación da biblioteca2 A HORA DE LECTURA a) Programación da biblioteca 2 Estrutura b) Lectura libre c) Clube de lectura
8 2 3 A HORA DE LECTURA Protagonismo aos lectoresSuxestións metodolóxicas Fomentar gustos e intereses Non pontificar: redirixir Textos levan a textos Entusiasmo
9 Dedicación á lectura na aula3 CONTRIBUCIÓN DOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS a) Tempo 1 Dedicación á lectura na aula b) Carácter das lecturas
10 Lecturas obrigatorias3 CONTRIBUCIÓN DOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS a) Lecturas obrigatorias 2 Itinerarios lectores b) Textos recomendados
11 Un exemplo: CLÁSICAS OBRAS RECOMENDADAS AUTOR UBICACIÓN NA BIBLIOTECAJasón y los Argonautas Riordan 821 RIO jas Naves negras ante Troya Sutcliff SUT nav Las aventuras de Ulises ave Odiseo y Penélope Vargas Llosa 82T-C VAR odi Memorias de Adriano Yourcenair YOU mem Yo, Claudio Graves GRA Yo, Yo, Claudio, serie da BBC Wise 791 TV WIS yo, Roma, serie TV Apted e outros ROM rom Corazón de Ulises Reverte 91 REV cor Troya Petersen 791 PET tro Gladiator Scott SCO gla Los últimos días de Pompeya Bulwer Lytton BUL últ Los idus de marzo Wilder WIL idu Espartaco Kubrick Quo vadis? Le Roy Sienkiewicz SIE quo Como vivían los griegos Peach, Millard 93AN-M PEA gri Como vivían los romanos Marks MAR Mitos romanos Gardner 292 GAR mit Dioses y heroes: mitos clásicos Rguez. Adrados ROD dio Mostelaria (Textos do Poleiro) Plauto 4-821 PLA mos Calígula, dirección de M. Guede. Produción do CDG Camus 82T-G CAM cal Mitos: Jasón y el vellocino de oro McCaughrean MCC Didio Falco: La Plata De Britania Davis DAV pla Didio Falco: Una Conjura En Hispania con
12 Outro exemplo: ARTES PLÁSTICAS 1º e 2º BACHARELATO TÍTULO AUTORRecomendacións de lecturas e películas desde que, sen ter unha relación directa cos contidos da materia, constitúen ao noso ver referentes culturais imprescindibles para o alumnado desta etapa. TÍTULO AUTOR UBICACIÓN NA BIBLIOTECA La hoja roja Miguel Delibes 82N-C DEL hoj Las uvas de la ira John Steinbeck 821 STE uva Cuentos Edgar Allan Poe POE cue Plenilunio Antonio Muñoz Molina MUÑ ple Los Pazos de Ulloa Emilia Pardo Bazán PAR paz Cousas A.D.R. Castelao 82N-G CAS cou Dr. Jekill e Mr. Hyde R.L. Stevenson dr. Un mundo feliz Aldoux Huxley HUX mun Yo, Claudio Robert Graves GRA yo Fiesta al noroeste Ana María Matute MAT fie Huye rápido, vete lejos Fred Vargas VAR huy Pantaleón y las visitadoras Mario Vargas LLosa pan El tercer hombre Carol Reed 791 REE ter El verdugo Luís G. Berlanga 781 BER ver La diligencia John Ford FOR dil La véntana indiscreta Alfred Hitchcock HIT ven Los santos inocentes Mario Camus CAM san Perdición Billy Wilder WIL per Vida y color Santiago Tabernero TAB vid Un franco, catorce pesetas Carlos Iglesias IGL fra Blade Runner Ridley Scott SCO bla Dersu Uzala Akira Kurosawa KUR der El pianista Roman Polanski POL pia Outro exemplo: ARTES PLÁSTICAS
13 3 3 4 5 CONTRIBUCIÓN DOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS Formación documentalUtilización dos recursos da biblioteca 5 Criterios de avaliación
14 4 CONTRIBUCIÓN DO ENL Recomendar adquisicións Taboleiro de prensaRecollida de tradición oral Enredados Representacións teatrais Marcapáxinas Trípticos de rutas turísticas Revista O POLEIRO Folleto-Guía do edificio Certame literario CELSO EMILIO FERREIRO Día da árbore Certame de postais de Nadal
15 5.1 O CLUB DE LECTURA RELACIÓN CO PLAN LECTOR E A BIBLIOTECA ESCOLARO Plan Lector ten, entre os seus obxectivos, o de fidelizar aos lectores. O Club é o espazo desde o que o alumnado que o desexe pode seguir sendo parte activa dese plan, aínda cando xa se esgotase a súa etapa académica. O fío temático arredor do cal vai xirar a actividade do club este curso é tamén o leitmotiv das campañas de animación que se van levar a termo: “A vida e o cine”
16 5.2 3 4 GRUPOS DE TRABALLO E SEMINARIOS PERMANENTES TEXTOS DO POLEIRO5 edicións TALLER GUTEMBERG 2 edicións
17 6.1 NORMAS E SERVIZOS DA BIBLIOTECA HorariosNormas de comportamento e sancións Funcións do profesorado durante os recreos Préstamo de e-readers Socios externos Préstamo de libros e música Tutorial MEIGA Préstamo de películas e videoxogos Wifi Reserva zona cine Uso de ordenadores
18 6.3 + FORMACIÓN DE USUARIOS Plano Resumo CDU Folleto informativoActividades Recursos ALFIN
19 6.3 + FORMACIÓN DE USUARIOS Plano Resumo CDU Folleto informativoActividades Recursos ALFIN
20