1 Objetivo: Students are able to use vocabulary in context by writing and stating sentences in the target language.

2 Objetivo: Students are able to identify and explain errors in sentences using whip around.

3 almorzar (o  ue)

4 cerrar (e  ie)

5 costar (o  ue)

6 dormir (o  ue)

7 encontrar (o  ue)

8 entender (e  ie)

9 pensar (e  ie)

10 poder (o  ue)

11 preferir (e  ie)

12 querer (e  ie)

13 recordar (o  ue)

14 volver (o  ue)

15 devolver (o  ue)

16 contar (o  ue)

17 gustar

18 bailar

19 cantar

20 comer

21 escribir

22 escuchar (música)

23 patinar

24 caminar

25 contestar

26 correr

27 descansar

28 estudiar

29 hablar

30 ir

31 preguntar

32 terminar

33 tomar

34 vivir

35 estar emociones/condiciones presente lugares Que cambian progresivo

36 ser Time Origin Profession Identity Characteristics TOPICTOPIC

37 tener

38 alegre

39 alto(a)

40 castaño(a)

41 castaños

42 bajo(a)

43 cómico(a)

44 corto(a)

45 delgado(a)

46 guapo(a)

47 largo(a)

48 moreno(a)

49 nervioso(a)

50 rubio(a)

51 serio(a)

52 tranquilo(a)

53 triste

54 (es)

55

56

57 because

58

59 + ir WHERE?

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62 (es)

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