Objetivos Generales  Analizar momentos históricos bajo el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad, huyendo de la historia de la tecnología como cronología.

1 2 ...
Author: Porfirio Basto
0 downloads 0 Views

1

2 Objetivos Generales  Analizar momentos históricos bajo el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad, huyendo de la historia de la tecnología como cronología de la invención  Aprender algunas lecciones CTS que ofrece la historia de la tecnología (eliminar mitos)

3 EL RENACIMIENTO De la técnica a la Tecnología ETSII, 19 de noviembre de 2004

4 Contenidos  Pregunta de partida  El origen de la tecnología: seis factores clave  Lecciones a aprender de un caso español

5 Contenidos  Pregunta de partida: ¿Cuando podemos hablar de “tecnología”?  Deben darse dos hechos básicos  Codificar formalmente el conocimiento  Institucionalización de la ingeniería como profesión  ¿Alejandrinos?  ¿Por qué no en China?

6  Seis factores  salto técnica-tecnología 1. Racionalización de la técnica  Ingenieros con capacidad teórica y una nueva concepción: Brunelleschi (1377-1446) 2. Nuevo tipo de ingeniero  Concepción humanística: arquitectos- ingenieros-artistas, siguiendo el ideal de Vitrubio  Cooperan con humanistas Factores del salto técnica-tecnología la construcción de la cúpula de Brunelleschi (1420-1470)

7 3. Emergencia del lenguaje de la tecnología Factores del salto técnica-tecnología  Mapa medieval (izquierda): ejemplo de la simplicidad en la representación  Hoja del Cuaderno de Honnecourt (derecha), una muestra de la falta de perspectiva pero, a la vez, del intentos de geometrización de la realidad.

8  Taccola (1381-1452) (arriba izquierda): primeras muestras de perspectiva y de rigor técnico  Santini (arriba derecha), copista de taccola que todavía usa un estilo pictórico no riguroso  Di Giorgio (1439-1501) (abajo). Trattato de architectura (1480) - clasificación sistemática de las máquinas

9  Ejemplo del uso de la perspectiva y los despieces en Leonardo (1453-1501)

10 4. Difusión de textos técnicos  Reediciones de Vitrubio y Herón  De re metallica, Agricola (1556)  Le diverse et artificiosi machine, Ramelli (1588) 5. Prestigio y reconocimiento social del ingeniero  Presentes en cortes de príncipes y reyes  Flujo internacional de ingenieros  Ejemplo en españa: Herrera (1530-1583) Factores del salto técnica-tecnología Le diverse et artificiosi machine, Agostino Ramelli

11 Juan de Herrera  San Lorenzo de El Escorial (arriba)  las Arcas Reales de Valladolid (derecha)

12 6. Aparición patentes  Muestra del reconocimiento social y político de la invención  Brunelleschi, 1421 (Florencia)  Venecia, 1474  España, 1478 (Pedro Azlor – Isabel la Católica) Factores del salto técnica-tecnología

13 Conclusiones  La conjunción de factores permite la codificación y transmisión sistemática de conocimiento (creación de escuelas) y el reconocimiento social de la invención  El ejercicio de la tecnología se mantiene con independencia de las personas  La transición se produce sin que exista una ciencia que “sustente" a la tecnología  Estos seis factores no se dieron en China Factores del salto técnica-tecnología

14 El Renacimiento en España (Tapia)  El fracaso de los ingenios de vapor (1606) de Jerónimo de Ayanz (1553-1613) Lecciones a aprender de un fracaso español Dibujo original de la patente de Jerónimo de Ayanz (1606) (arriba) y reconstrucción de la máquina (abajo)

15 Lecciones a aprender de un fracaso español Invención Proceso individual Innovación Proceso económico y social Difusión Proceso sociopolítico I+D sistemática (2ºmitad s.XX) Existe invención sin innovación Innovaciones incrementales Las fases del cambio tecnológico

16 ¿Todo claro?