1

2 Observa el Comportamiento de los alumnos

3 PROCURA LOGRAR UN CONOCIMIENTO GRADUAL DE ELLOS

4 ORIENTA EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

5 BRINDA ESPACIOS PARA LA EXPRESIÓN

6 Da acompañamiento

7 Busca El diálogo

8 CONFRONTA Y CLARIFICA

9 CUANDO SE REQUIERE, OTORGA UNA PALABRA DE ÁNIMO

10 SABE RESPONDER ANTE LAS DUDAS DE LOS ALUMNOS

11 Y LOS ORIENTA EN LOS MOMENTOS DE CONFUSIÓN

12 Participa coordinadamente con las demás áreas que brindan servicios

13

14 C O N F I D E N C I A L I D A D

15 TOLERANCIA

16 RESPETO A LA INDIVIDUALIDAD DE CADA UNO

17

18 CON EMP ATÍA SIN HACER JUI CIOS

19

20 CREA CONDICIONES PARA IMPULSAR EL CRECIMIENTO GRUPAL

21 A través de la Interacción y Cooperación entre sus integrantes

22 Crea Condiciones Para que Se Manifiesten creativamente

23 P r o p i c i a Es pacios de R e f l e x i ó n

24 Promueve El análisis De riesgos Y oportunid ades

25 Facilita el Auto Descubrimien to

26 Y la motivación de los alumnos

27 Para que definan Claramente Sus metas personales

28 En las Diferentes Esferas De su vida

29

30 Que desarrollen Su autonomía personal

31 Que Asuman la Responsabilidad Ante su Propio Aprendizaj e

32 Y adquieran Las habilidades Necesarias Para ello

33 Consolidando Hábitos Positivos De estudio

34 Que se Orienten Hacia el Desarrollo De sus potencialidades

35 Para vencer Por sí mismos Las dificultades

36 Y sepan Las Mejores Alternativas en su Crecimiento personal E l e g i r

37 que conduzcan su vida De tal forma

38 Conforme a valores

39 Que les permitan trascender

40 Y logren así, concluir con éxito SU FORMACIÓN UNIVERSITARIA

41 Material de la Coordinación de Innovación Educación y Pregrado (CIEP) Elaborado por: DR. Roberto Carrillo López Coordinador de Psicología del CULAGOS