1 Ocupaciones

2 Lección de OcupacionesYax tanile’ ti’al ka’ ojko’on ti’ le’ xooka’ yáan in yax k’atchi’on ti’ te’ex tumen bey kun kajal le meyajo’ tumken yax tanile’ yan in k nukuik ti’al u kajal le xoka’a: ¿Tu’ux ka meyaj? ¿Ba’ax ti’ Ka meyaj? ¿Ba’ax ti ku meyaj (leti’)? ¿ba’ax ka beetik (mentik)? ¿Dónde trabajas? ¿En que trabajas? ¿En que trabaja (él)? ¿Qué haces?

3 Lección de Ocupaciones¿Tu’ux ka meyaj? Teene’ kin meyaj ich kool ¿Ba’ax ti’ Ka meyaj? Kin meyaj yo’olal ¿Dónde trabajas? Yo trabajo en la milpa ¿En que trabajas? Yo trabajo en

4 Lección de Ocupaciones¿Ba’ax ti ku meyaj (leti’)? Leti’e’ ku meyaj ti’ ____ ¿ba’ax ka beetik (mentik)? Teene’ tan in _______ ¿En que trabaja (él)? El trabaja en ______ ¿Qué haces? Estoy _______

5 Lección de OcupacionesLe’ u tsoolil t’aanil kun k’áabet tal ti’al u xookil le’ ocupaciones leti’ le’ ken in ts’aa te sutuka’, leti’ lelo’oba: Este vocabulario que les voy a presentar son las que nos va a servir durante la lección de ocupaciones que son las siguientes: 1-Agricultor 2- apicultor 3-Cazador 4- Pescador 5- lavadero 6- comerciante 7- Vaquero 8- Herrero 9- Maestra (o) 10-Alumna (o) Koolnáal J-Kaabnáal J-Ts’oonnáal J-Chuuk Kaay J-P’o’ J-Koonol J-Kanan wakax J-Meyaj máaskab (J) Ix-Ka’anbesaj (J) Ix-ka’anbal 11- Albañil 12- Actor o Comediante 13- Marinero 14- Mensajero 15- Carpintero 16- Carbonero 17- Filosofo, Artesano 18- Músico 19- Pocero 20- Torrero J-Pak’ bal Aj balts’am J-cheemnáal J-bisaj t’aanilo’ob J-xoot che’ J-tóok chúuk Aj miats Aj páax, Páaxnáal J poot6 ch’e’en Aj pay wakax

6 Lección de OcupacionesLe’ u tsoolil t’aanil kun k’áabet tal ti’al u xookil le’ tu’ux u beytal a meyaj, leti’ le’ ken in ts’aa te sutuka’, leti’ lelo’oba: Este vocabulario que les voy a presentar son las que nos va a servir para indentificar los lugares donde se puede trabajar, son las siguientes: 1- Milpa 2- Casa 3- Escuela 4- hotel 5- 6- 7- 8- 9- 10- 1- kool 2- Naj 3- Najil Xóok 4- hotel 5- 6- 7- 8- 9- 10-

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8 Lección de Ocupaciones 20

9 Lección de OcupacionesBusca los diferentes tipos de trabajos en el crucigrama: Koolnáal J-Kaabnáal J-Ts’oonnáal J-Chuuk Kaay J-P’o’ J-Koonol J-Kanan wakax J-Meyaj máaskab (J) Ix-Ka’anbesaj Aj miats J-xoot che’ J poot ch’e’en (J) Ix-ka’anbal Para realizar el ejercicio ir en este link

10 Lección de OcupacionesTsíikbal: J-rodo_Máalo’ob k’íin, ¿biix yanikeech J-pancho? J-pancho_Ma’a jach máalo’obi’. J-rodo_¿Ba’anten?, ¿tu’ux ka meyaj? J-pancho_ Tumen jach ya’ab in meyaj, Táan in meyaj tu najil xook UIMQROO. J-rodo_¿Ba’ax ti’ ka meyaj te’elo’? _¿Ajka’ansajeech? J-pancho_Beyo’, Táan in ts’aik xóoki’ J-rodo_¿Ba’ax xóoki’ ka ts’aik? J-pancho_U ka’ansaji’ ti u t’áanal Maya J-rodolfo_ Máalo’ob wa beyo’¿tu’ux ka bin beora’a? J-pancho_tan in biin tu najil xóok, ti’al in ts’o’oksik in meyaj J-rodo_Máalo’ob, kex tu jeel k’íin tun. J-pancho_Máalo’ob ik ikiba’one’ Conversación: Rodo_Buenos dias, ¿Cómo estas Pancho? Pancho_No tan bien Rodo_¿Porqué?, pues ¿en dond trabajas? Pancho_ porque tengo mucho trabajo, estoy terabajando en la UIMQROO. Rodo_¿en que trabajas ahí? ¿eres maestro? Pancho_Si, estoy dando clase. Rodo_¿Que clase impartes? Pancho_La ensenñanza de la Lengua Maya. Rodolfo_Muy bien ¿Dónde vas ahora? Pancho_Estoy llendo a la escuela para terminar mi trabajo. Rodo_Esta bien, nos vemos otro dia. Pancho_Nos vemos.

11 Lección de OcupacionesActividad 1: Redactar un párrafo de lo que entendiste en la lectura anterior . Actividad 2 : Completa la siguiente texto, usando las opciones que están en la izquierda Actividad 3: Redactar un párrafo de tres líneas, contestando las siguientes preguntas. ¿bíix a k’áaba’?, ¿ba’ax ti’ ka meyaj?, ¿tu’ux ka meyaj?, ¿ma’alo’ob, wa ma’a?

12 Lección de OcupacionesCompleta la infoprmacion: Teene’ Ajkáanbaleen, kin xóok ti’ miajtsil yéetel t’áan, tu najil xook UIMQROO, in Ajka’ansaj u k’áaba’ Jhermilo. In k’áaba’e’ X-martha, kin meyaj ti’ jun p’éel naj tumen teene’ kin p’o’o nook’ yéetel kin (cocinera) o’och. U meyaj jun tul kolnáal, leti’ ku biin ich kóol, ti’al u beytal u páak’ik: bu’ul, ixi’im, makaj, sikij wa p’áak.

13 Lección de Ocupaciones¿Ba’ax ku beetik?, jach utsi ch’antej le’ u yochel le ma’ako’ yéetel ka a ts’iibte’ ba’ax ku beetik. ¿Qué hace?, describe la foto con la actividad que hace. Ejemplo: Leti’ tan u p’o’o o Tan u p’o’o