1 ORIENTACIÓN ACADÉMICA FAMILIAS 4º ESOIES GABRIEL CISNEROS Curso 2016/17 Departamento de Orientación.
2 VALORAR ADECUADAMENTE LAS DISTINTAS OPCIONES ACADÉMICASIntereses y motivaciones personales (campos laborales de interés, ocupación del tiempo libre, gustos,...). Actitud personal ante los estudios, en general, y hacia una opción, en particular. Resultados académicos anteriores. Preparación personal para afrontar esos estudios (optativas cursadas, itinerario académico elegido ...) Hábitos y técnicas de estudio adquiridos, capacidad de esfuerzo, etc. Características personales. Salidas profesionales y adecuación de las expectativas del estudiante a la inserción laboral de estos estudios. Conocimiento de la oferta académica-profesional: INFORMACIÓN
3 TOMAR DECISIONES : quererMOTIVACIÓN/VOLUNTAD ¿QUÉ ES? Es mejor estar motivados pero NO ES IMPRESCINDIBLE PARA ACTUAR TOMAR DECISIONES : querer
4 DECISIONES DE PROMOCIÓN (LOMCE)A Repetición de cuarto curso si no lo ha hecho con anterioridad y no ha agotado las posibilidades de repetición en la etapa. B Segunda repetición de cuarto curso, si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa y no ha agotado las posibilidades de repetición en la misma. Incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica, si el alumno reúne las condiciones para ello, habiendo cursado tercero previamente.
5 EVALUACIÓN FINAL DE LA ESOReal Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado Social y Político por la Educación, la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria consistirá en una prueba sin efectos académicos y de carácter muestral.
6 TITULACIÓN Los títulos de graduado en Educación Secundaria Obligatoria expedidos hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación permitirán acceder indistintamente a cualquiera de las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. A los estudios de Bachillerato A los ciclos de Formación Profesional de Grado Medio
7 ¿QUÉ SE PUEDE HACER AL TERMINAR 4º DE ESO?Con titulación: 1. Bachillerato. 2. Formación Profesional de Grado Medio. 3. Ciclos formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño (con prueba de acceso específica). 4. Grado Medio de Enseñanzas Deportivas (con prueba de acceso específica). 5. Otras enseñanzas especializadas. 6. Acceso al mundo laboral.
8 ITINERARIOS DE BACHILLERATOI.E.S GABRIEL CISNEROS
9 ¿CÓMO ELEGIR EL BACHILLERATO?¿QUÉ GRADO QUIERO CURSAR? ¿A QUÉ RAMAS DE CONOCIMIENTO SE ADSCRIBE? ¿QUÉ MATERIAS TRONCALES SE RELACIONAN CON LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO ?
10 MODALIDADES DE BACHILLERATOHay tres modalidades: • Artes. • Ciencias • Humanidades y Ciencias Sociales.
11 Tienes que elegir itinerario para 1ºPara empezar a decidir: Los estudios en la Universidad y las familias profesionales de la Formación Profesional se agrupan en RAMAS DE CONOCIMIENTO Ciencias Ciencias de la salud Ingeniería y arquitectura Ciencias sociales y jurídicas Artes y humanidades
12 1º Bachillerato UNIVERSIDAD (Ramas de conocimiento) Materias comunes (Troncales generales y específica obligatoria) Educación física (2 h.) Filosofía (4 h.) Inglés [Primera lengua extranjera I] (4 h) Lengua castellana y literatura I (4 h.) MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MODALIDAD CIENCIAS OPCIÓN CIENCIAS SOCIALES OPCIÓN CIENCIAS MATEMÁTICAS APLICADAS A CCSS I (4 horas) MATEMÁTICAS I (4 horas) Elegir dos materias (cada una 4 horas) entre: Economía Griego I Historia del Mundo Contemporáneo Literatura Universal Biología y Geología Dibujo Técnico I Física y Química ESPECÍFICAS OPCIONALES O L.C. AUTONÓMICA ( elegir dos, cada una de las cuales tiene 2 horas) BC BHCS FRANCÉS 2ª LENGUA EXTRANJERA I (oferta obligada) X TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I (oferta obligada) TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I (oferta obligada) RELIGIÓN (oferta obligada) CULTURA CIENTÍFICA TÉCNICAS EXPERIMENTALES EN CIENCIAS (Pendiente de aprobación) Implica aumentar 2horas el horario lectivo de los alumnos que la elijan
13 PROMOCIÓN. Artículo 12 Los alumnos podrán repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como máximo, si bien excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable del equipo docente. La Consejería con competencias en materia de educación establecerá las condiciones en las que un alumno que haya cursado el primer curso de Bachillerato en una determinada modalidad pueda pasar al segundo en una modalidad distinta. Los alumnos que al término del segundo curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas u optar por repetir el curso completo.
14 Artículo 13 CONTINUIDAD ENTRE MATERIAS DE BACHILLERATOLa superación de las materias de segundo curso que se indican en el Anexo II estará condicionada a la superación de las correspondientes materias de primer curso indicadas en dicho Anexo por implicar continuidad. No obstante, los alumnos podrán matricularse de la materia de segundo curso sin haber cursado la correspondiente materia de primer curso siempre que el profesorado que la imparta considere que el alumno reúne las condiciones necesarias para poder seguir con aprovechamiento la materia de segundo. En caso contrario, deberá cursar la materia de primer curso, que tendrá la consideración de materia pendiente, si bien no será computable a efectos de modificar las condiciones en las que ha promocionado a segundo.
15 Anexo II PRIMER CURSO SEGUNDO CURSOLengua Castellana y Literatura I Lengua Castellana y Literatura II Matemáticas I Matemáticas II Primera Lengua Extranjera I Primera Lengua Extranjera II Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II Latín I Latín II Griego I Griego II Matemáticas Aplicadas a las Ciencias S. I Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Fundamentos del Arte I Fundamentos del Arte II Cultura Audiovisual I Cultura Audiovisual II Análisis Musical I Análisis Musical II Dibujo Artístico I Dibujo Artístico II Segunda Lengua Extranjera I Segunda Lengua Extranjera II Tecnología Industrial I Tecnología Industrial II Tecnologías de la Información y la Comunicación I Tecnologías de la Información y la Comunicación II Física y Química Física/Química Biología y Geología Biología/Geología
16 FORMACIÓN PROFESIONAL
17 ESTRUCTURA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIORORGANIZADOS EN FAMILIAS PROFESIONALES. DURACIÓN DE 2 CURSOS. TODOS LOS CICLOS TIENEN LOS MÓDULOS: FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (FCT). FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (FOL). TÍTULO: TÉCNICO
18 A TENER EN CUENTA La principal finalidad de los Ciclos Formativos es prepararte para el ejercicio de una profesión y la búsqueda de empleo. Esto significa que: No se cursan las asignaturas clásicas (Literatura, Historia…) Para seguir estudios el título tiene la misma validez que el graduado en ESO. No hay acceso directo a Ciclos de Grado Superior. Hay que superar una prueba. Se pueden cursar en la modalidad presencial y algunos a distancia. Para obtener más información sobre la Formación profesional específica, se puede acceder a la página de Internet:
19 Estructura de los ciclosLos ciclos formativos, cuya duración oscila entre y horas, tienen una estructura modular. Los módulos equivalen a las materias o asignaturas que se han de impartir obligatoriamente en todos los centros que impartan ese ciclo, y están relacionados con las unidades de competencia profesionales que se deben conseguir a través de los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para obtener el título de Técnico Superior o Técnico en los diversos campos profesionales.
20 Familias profesionales (Implantadas actualmente en la Comunidad de Madrid)Actividades físicas y deportivas (AFD) Administración y gestión (ADG) Agraria (AGA) Artes gráficas (ARG) Artes y artesanías (ART) Comercio y marketing (COM) Edificación y obra civil (EOC) Electricidad y electrónica (ELE) Fabricación mecánica (FME) Hostelería y Turismo. (HOT)
21 Imagen personal. (IMP) Imagen y sonido (IMS) Industrias alimentarias (INA) Informática y comunicaciones (IFC) Instalación y mantenimiento (IMA) Madera, mueble y corcho (MAM) Química (QUI). Sanidad (SAN) Servicios Socioculturales y a la Comunidad. (SSC) Textil, Confección y Piel(TCP) Transporte y mantenimiento de vehículos (TMV) Vidrio y cerámica (VIC)
22 Módulos profesionalesTÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS Duración: 2.000 horas: 2 cursos académicos, incluida la F.C.T. Módulos profesionales Horas curriculares Curso 1º Curso 2º Clave Denominación 01 Circuitos de fluidos, suspensión y dirección 270 8 02 Formación y orientación laboral 90 3 03 Mecanizado básico 04 Motores 205 6 05 Sistemas de carga y arranque 06 Sistemas de seguridad y confortabilidad 140 4 07 Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo 145 7 08 Empresa e iniciativa emprendedora 65 09 Inglés técnico para grado medio 40 2 10 Sistemas auxiliares del motor 195 9 11 Sistemas de transmisión y frenado 185 12 Formación en Centros de Trabajo 370
23 PLAZOS DE INSCRIPCIÓN EN LOS CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO LAS FECHAS ESTÁN AÚN POR DETERMINAR. PLAZO ORDINARIO: FINALES DE JUNIO Y PRINCIPIOS DE JULIO. PLAZO EXTRAORDINARIO (título ESO en septiembre): SEPTIEMBRE. PELIGRO INSCRIPCIÓN SEPTIEMBRE: NO HAY PLAZAS. LA INSCRIPCIÓN SE REALIZA EN EL CENTRO ELEGIDO COMO PRIMERA OPCIÓN PARA CURSAR EL CICLO FORMATIVO.
24 FORMACIÓN PROFESIONAL MADRIDBuscador de centros
25 OTRAS ENSEÑANZAS: Enseñanzas de Régimen EspecialEnseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño Ciclos Formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño (superar una prueba) Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza Enseñanzas de Idiomas Enseñanzas Deportivas superar una prueba
26 Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño (Grado Superior y Medio) que se imparten en la Comunidad de Madrid GRADO MEDIO Decoración cerámica Alfarería GRADO SUPERIOR Cerámica artística • Modelismo y matricería cerámica • Gráfica publicitaria • Ilustración • Fotografía artística Amueblamiento • Arquitectura efímera • Escaparatismo • Joyería artística • Orfebrería y platería artísticas…….
27 ENSEÑANZAS DEPORTIVASLas ENSEÑANZAS DEPORTIVAS, dirigidas a la obtención de Títulos oficiales de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior. en la CAM, sólo desarrollado el Currículo de las siguientes especialidades: Fútbol y Fútbol Sala; Deportes de Montaña y Escalada; Deportes de Invierno; Atletismo; Balonmano; Baloncesto. Las enseñanzas se organizarán en Grado Medio (con dos ciclos) y Grado Superior (un único ciclo). Para el Grado Medio, se requiere: Graduado en ESO y prueba específica Para el Grado Superior, se requiere: Bachiller y Técnico Deportivo
28 OTROS ESTUDIOS POLICÍA NACIONAL POLICIA MUNICIPAL VIGILANTE JURADOTripulante de Cabina de pasajeros Estudios Militares Monitor de tiempo libre Socorrista acuático PROFESOR DE AUTOESCUELA BOMBEROS CONDUCTOR DE TREN Auxiliar de veterinaria
29 ¿QUÉ HACER SI NO CONSIGUES EL TÍTULO DE ESO?
30 Además existen las siguientes opciones:1. Programa de FÓRMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (hasta 17 años) 2. Educación de personas adultas (para mayores de 18 años, o 16 años en función de diversas situaciones personales). 3. Acceso al mundo laboral (con 16 años cumplidos). 4. Prueba de acceso a Ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional (con 17 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba). 5. Pruebas de acceso a Ciclos formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño y Grado Medio de Enseñanzas Deportivas (con 17 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba). 6. Pruebas anuales para alumnos que no han obtenido el título de graduado en educación secundaria obligatoria al finalizar la etapa (mayor 18 años) 6.- Prueba libre de graduado en ESO (para mayores de 18 años)
31 EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTASLas enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria para las Personas Adultas se organizan en los niveles I y II. En cada nivel, se cursarán tres ámbitos: Ámbito de comunicación que incorporará los aspectos básicos del currículo referidos a la Lengua Castellana y Literatura y a la Primera Lengua Extranjera. Ámbito social que incluirá los referidos a las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía y los aspectos de percepción recogidos en los currículos de Educación Plástica y Visual y Música. Ámbito científico-tecnológico que incluirá aquellos referidos a las materias de Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas, Tecnologías y los aspectos relacionados con la Salud y el Medio Natural recogidos en el currículo de Educación Física. IES AGUSTINA DE ARAGÓN. C/ San Antonio,2. Tf
32 FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEOGARANTÍA JUVENIL Ayuntamiento de Móstoles
33 INFORMARSE Página web del IES Gabriel CisnerosPrograma Orienta
34 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN