1 PADRES DE FAMILIA DE PRIMER GRADO! ! Ms. Mariella Valdez de Mires T. A. : Ms. María Fernanda Araníbar

2 Nuestra misión es ofrecer a nuestros alumnos las herramientas necesarias para que persistan en su pasión por el aprendizaje, sean íntegros y tengan la capacidad de crear soluciones socialmente responsables.

3 PRIMER GRADO Día 1, 2, 3, 4, 5 y 6: 40 minutos Miércoles: 30 minutosTareas: a 15´ Español 10 a 15´ Inglés (TOTAL = 20 a 30 minutos diarios) Se pondrán en el “Homework Notebook” los días lunes Se encuentran en el Internet Traer la tarea, no tan sólo hacerla Si la tarea está inconclusa o no la hizo …  Las tareas de Q.A.L. son muy importantes Martes: lista de palabras / viernes: dictado (palabras/oraciones)

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5 Libros Quiero aprender a escribir (Q.A.E.)Quiero aprender a leer (Q.A.L.) Lecturas amigas 1 Lecturas siglo XXI - 2 Libros de refuerzo: Colecciόn Vincen Vives: reforzar fonemas de mayor dificultad (c-q, r-rr, ll-y, b-v, g-gue/i, etc.)

6 (Ministerio de Educación)Plan Lector (Ministerio de Educación) Un libro al mes, escogido por cada niño Todo va y regresa en funda plástica (se quedará en la parte de atrás del fólder de plástico amarillo) Hoja de color amarillo va a casa: firma del padre (compromiso) Se les entregará la 2da. semana de cada mes y lo devolverán el último miércoles del mismo mes

7 (a partir del mes de setiembre)Club de lectura (a partir del mes de setiembre) Una vez por semana, escogido por cada niño Llevarán a casa un libro el lunes y el jueves lo devolverán 2do sem. : hoja de comprensión de lectura (de lunes para jueves) Se llevará record de libros que van leyendo…

8 Expectativas Traer el material necesario a claseConducta: “ACUERDOS ESENCIALES” Se enviará a casa lo que no terminó de hacer en clase Ana Q.A.E. Revisar las siguientes páginas: Pág.

9 Metodología de trabajoFólder de tela y plástico… bolsillo de tarea Hojita : “¿Cómo corregimos?” (ojo: ellos luego deben hacer las correcciones) [Profesora:TILDES] Distribución de mesas y encargados Rincón de lectura SILENCIOSA Trabajos individuales y/o grupales Trabajos / juegos / fotos en Internet

10 " PYP " ACTITUDES PERFIL DEL EDUCANDO - Investigadores - Pensadores- Curiosidad - Tolerancia - Compromiso - Cooperación - Independencia - Integridad - Apreciación - Confianza - Entusiasmo - Respeto - Creatividad - Empatía PERFIL DEL EDUCANDO - Investigadores - Pensadores - Buenos comunicadores - Audaces - Informados - Con principios - Solidarios - De mentalidad abierta - Equilibrados - Reflexivos

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12 - Programación Curricular / ObjetivosPRIMER GRADO - Programación Curricular / Objetivos Preguntas, dudas y/o más … Libros forrados …… (gracias) Libro de lectura Q.A.L. “usadito” se quedará en casa (hasta fin del año escolar: junio de 2015)

13 ¡ Somos Colegio Roosevelt !

14 Piensa VERDE, actúa VERDE

15 PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOLPRIMER GRADO PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOL Hablar y Escuchar Participación oral (respetando turnos, sin interrumpir, ser claros y no usar “muletillas”) Saber escuchar con atención para captar ideas y mensajes de los interlocutores Escenificar lecturas

16 PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOLPRIMER GRADO PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOL Lectura - Iniciación a la lectura - Lectura silenciosa y oral - Biblioteca de aula Club de lectores

17 PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOLPRIMER GRADO PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOL Escritura - Escritura de palabras y oraciones - Dictados - Mayúsculas - Punto final - Resúmenes simples - Escritura creativa

18 PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOLPRIMER GRADO PROGRAMA OFICIAL DE ESPAÑOL Gramática - Noción de estructuras: . letras . sílabas . palabras . oraciones Se trabaja en coordinación con las profesoras del aula («Homeroom teachers») para reforzar el programa de PYP.