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2 Para VIII grado Por: Lourdes González [email protected] HUMOR CIRCULATORIO

3 OBJETIVO Explicar la estructura y función del Tejido Sanguíneo y su importancia.

4 Juanito y Pablo jugaban en el patio de su casa, de repente Juanito se cae, se hace una herida en su mano y corre llorando donde está su mamá. Ella al ver la sangre le coloca una venda. El niño asustado, le pregunta: ¿Cómo puede esa venda detener la sangre? Entonces su madre le explica que en la sangre existen algunas células que pueden controlar la salida de la sangre de su herida, y que también hay otras que llevan alimento y oxígeno a todo nuestro cuerpo. Existen otras que son como un ejército que defienden el cuerpo de agentes causantes de enfermedades.

5 PREGUNTA GENERADORA

6 PRODUCTO principal

7 ACTIVIDADES

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9 CRITERIOSEXCELEN TE (5 pts.) BUENO (4 pts.) REGULA R (3 pts.) DEFICIEN TE (2 pts.) Identifica las células del tejido sanguíneo, en la placa. Dibuja las tres clases de células observadas.

10 CriteriosEXCELEN TE (5 pts. ) BUENO (4 pts. ) REGULA R (3 pts. ) DEFICIENTE (2 pts. ) Identifica las células del tejido sanguíneo, en la placa. Dibuja las tres clases de células observadas

11 Criterios EXCELEN TE (5 pts. ) BUENO (4 pts. ) REGULAR (3 pts. ) DEFICIEN TE (2 pts. ) Entrega en la fecha indicada el trabajo. El trabajo contiene la información requerida.

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13 Herramientas de andamiaje Herramientas de andamiaje http://www.youtube.com/watch?v=qpn XRn-S43M http://1.bp.blogspot.com/_uD_zDBqR- NM/Sh0xTJW9jhI/AAAAAAAAAFw/pZ- dYM4DPbo/s1600-h/SANGRE.bmp

14 Información

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16 Ubicación en el programa de estudios Primer Trimestre Ubicación en el programa de estudios Primer Trimestre Observación  Familia y Desarrollo Comunitario  Educación Física Tiempo  3 sesiones de 45 minutos Observación  Familia y Desarrollo Comunitario  Educación Física Tiempo  3 sesiones de 45 minutos

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