1 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA FACULTAD DE CIENCIAS Programa de Biología Aplicada

2 “PICs EN LA FACULTAD DE CIENCIAS: APORTE A LA CULTURA CIENTÍFICA DE LA UMNG”Roberto Quiñones, Diplome Biologe Liliana Franco L, MSc, PhD FORO UNIVERSITARIO EN COMPETENCIAS CIENTIFICAS Medellín, Noviembre 2, 3 y 4 de 2005

3 POLITICA DE CyT: ESTRATEGIASVicerrectoría de Investigaciones - UMNG 1. Fomentar y consolidar la investigación científica y generación de conocimiento 2. Impulsar el desarrollo tecnológico e innovación 3. Formación de capital humano 4. Apropiación social del conocimiento 5. Información, seguimiento y evaluación POLITICA DE CyT: ESTRATEGIAS

4 ESPACIO PARA LAS COMPETENCIAS CIENTIFICAS:Facultad de Ciencias – Programa Biología Aplicada ESPACIO PARA LAS COMPETENCIAS CIENTIFICAS: SEMINARIOS: Para pensar lo hecho y por hacer PROYECTOS: Para hacer lo pensado

5 Seminarios Seminario de Grado Seminario de las ElectivasSeminarios Internos de Clase Seminario de Iniciación Científica

6 Proyectos de InvestigaciónProyectos de Maestría Proyectos de Grado Proyectos de Iniciación científica

7 Más que investigación formativa, menos que trabajo de gradoProyecto de Iniciación Científica Más que investigación formativa, menos que trabajo de grado

8 Investigación a travésde la Carrera Pénsum S II S VI Metodología de Investigación Proyecto Iniciación Científica Seminario de Grado Trabajo de Grado I Grado II S VIII S IX S X PG PIC

9 Investigación en la Facultad de Ciencias - UMNGAcademia Investigación Grupos Línea

10 Investigación en la Facultad de Ciencias - UMNGLínea Proyecto (PI) PG PIC PIM

11 Investigación en la Facultad de Ciencias - UMNGPIMs PICs PGs PIs Comité de Investigaciones Facultad de Ciencias

12 PICs - Etapas 1 Línea Grupo 2 Prepropuesta PIC Docente -investigador 3Aval C. Investigaciones Facultad Ciencias 4 Inscripción asignatura-proyecto PIC Estudiante 5 Selección de prepropuestas 6 Financiación Vicerrectoría de Investigaciones

13 PICs - Etapas 7 Redacción propuesta Estudiante, docente 8Sustentación propuesta en seminario (1er parcial) Estudiante, docente, par evaluador 9 Desarrollo (2do parcial) 10 Redacción informe final 11 Presentación de resultados en seminario (3er parcial) 12 Publicación de trabajos seleccionados

14 Proyecto de Iniciación CientíficaConclusiones Conocimiento vivencial y reto de los estudiantes frente al quehacer investigativo a mitad de carrera “Aterrizaje” de intereses con base en una experiencia “real” de investigación Fortalecimiento de la capacidad investigativa de estudiantes de PG Ejercicio permanente de dimensionamiento de objetivos y alcances de investigación por parte de los docentes-investigadores Fortalecimiento de la capacidad administrativa de investigación de la Facultad “Suplemento” financiero a grupos y líneas de investigación Experiencia piloto de la Universidad

15 Proyecto de Iniciación CientíficaConclusiones Conocimiento vivencial y reto de los estudiantes frente al quehacer investigativo a mitad de carrera “Aterrizaje” de intereses con base en una experiencia “real” de investigación Fortalecimiento de la capacidad investigativa de estudiantes de PG Ejercicio permanente de dimensionamiento de objetivos y alcances de investigación por parte de los docentes-investigadores Fortalecimiento de la capacidad administrativa de investigación de la Facultad “Suplemento” financiero a grupos y líneas de investigación Experiencia piloto de la Universidad

16 Preguntas ?