1 Plan de Formación en Investigación para Profesores 2017Dirigido a: Curso Duración Docente Fechas Horario Profesores en Formación Profesores por Escalafonar Profesores Investigadores Redacción Académica 12 horas Elsa Cristina Robayo Del 20 al 23 de junio De 2:30 a 5:30 pm Estrategias de visibilidad para la producción científica Grupo 1: Ciencias Básicas Grupo 2: Ciencias Sociales Grupo 3: Humanidades 4 horas por grupo Claudia Méndez Del 27 al 29 de junio De 9:00 am a 1:00 pm Metodologías estadísticas en ciencias sociales y su implementación en SPSS Edgar Benítez De 9:00 am a 12:00 m Metodologías estadísticas en ciencias sociales y su implementación en SAS Del 11 al 14 de julio Análisis de Ecuaciones Estructurales De 2:30 a 5:30 pm Software especializado para el análisis de datos cualitativos de la investigación en ciencias sociales Atlas Ti 20 horas Pablo Paramo Del 17 al 21 de julio De 8:00 am a 1:00 pm
2 Plan de Formación en Investigación para Profesores 2017Dirigido a: Curso Duración Docente Fechas Horario Profesores en Formación Profesores por Escalafonar Profesores Investigadores Ética de la Investigación: Integridad y Calidad Científica 16 horas Departamento de Bioética Del 20 al 23 de junio De 2:00- 6:00 pm Taller en Producción Intelectual Académica Indexada 30 horas William Salazar Del 27 al 30 de Junio De 8:00 am a 1:00 pm Del 10 al 14 de Julio Taller: Cómo movilizar de Grants internacionales de investigación 8 horas Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología 11 de julio De 8:00 am a 5:00 pm Taller: Escritura de propuestas para Grants internacionales en ciencias sociales 12 y 13 de julio Talleres de Propiedad Intelectual - CATI Superintendencia de Industria y Comercio De 8:30 am a 5:30 pm Profesores Tutor de Semilleros de Investigación Formación de Estudiantes Semilleros de Investigación STIP Sistema de tutoría integral personalizado 12 horas María de Los Ángeles Mazzanti Del 17 al 19 de julio De 8:30 am a 12:30 m
3 Estrategias de visibilidad para la producción científica1. Identidad profesional del perfil investigador. 2. Planificación de la difusión en el entorno digital. 3. Plataformas de divulgación científica en la web 2.0. 4. Evaluación alternativa del impacto científico (Almetrics) Este curso es de 4 horas, cada día se ofrecerá para cada una de las siguientes áreas del conocimiento: Ciencias Básicas: 27 de Junio Ciencias Sociales : 28 de junio Humanidades: 29 de junio Inscripciones Duración: 4 Horas Fecha: Del 27 al 29 de junio Horario: De 9:00 am a 1:00 pm Volver propuesta cursos
4 Estrategias de visibilidad para la producción científicaClaudia Méndez Profesional en Ciencia de la Información-Bibliotecóloga con experiencia en el desarrollo de procesos de indexación, edición y evaluación bibliométrica de publicaciones científicas. Manejo de indicadores bibliométricos para la gestión de información e investigación. Experiencia laboral en la gestión editorial de la Revista Investigación en Enfermería Imagen y Desarrollo, asistencia editorial en la implementación del Open Journal System en la Revista Signo y Pensamiento, publicaciones editadas por la Pontificia Universidad Javeriana. Volver propuesta cursos
5 ANÁLISIS MULTIVARIADOMetodologías estadísticas en ciencias sociales y su implementación en SPSS Tema Subtemas Intensidad (horas) ANOVA Una vía 2 Pruebas de comparación de medias 4 REGRESION Lineal Logística ANÁLISIS MULTIVARIADO Componentes principales Inscripciones Duración: 12 Horas Fecha: Del 20 al 23 de junio Horario: De 9:00 am a 12:00 m Volver propuesta cursos
6 Metodologías estadísticas en ciencias sociales y su implementación en SASTema Intensidad (Horas) Introducción pasos DATA y PROC 2 Análisis de varianza una vía y prueba comparación de medias 4 Análisis de regresión lineal 3 Regresión Logística Inscripciones Duración: 12 Horas Fecha: Del 11 al 14 de julio Horario: De 9:00 am a 12:00 m Solo 10 cupos Volver propuesta cursos
7 Análisis de Ecuaciones EstructuralesTema Intensidad (Horas) Pasos DATA y PROC 1 Análisis multivariado: Componentes principales y factores 3 Consistencia interna de factores 2 Análisis de sendero Ecuaciones estructurales *Se recomienda haber tomado el curso introductorio para SAS Inscripciones Duración: 12 Horas Fecha: Del 11 al 14 de julio Horario: De 2:30 am a 5:30 pm Volver propuesta cursos
8 Docente Edgar Benítez Ingeniero agrónomo, magíster y doctor en ciencias agrarias. Asesor científico y metodológico de varias empresas y universidades: Colinagro, Bayer, Elite Flowers, Unipalma, Universidad Nacional, Universidad de la Sabana, UDCA. Docente de cátedras de estadística, diseño de experimentos y epidemiologia, en los niveles de pregrado, maestría y doctorado. Ha trabajado en Corpoica, INS, Cenipalma, como coordinador, asesor científico y director de áreas de investigación y desarrollo, donde se han generado apoyos a trabajo de investigación y publicado resultados en revistas indexadas. Docente universitario en: Unillanos y Universidad Militar en el área de diseño de experimentos para estudiantes de maestría. Experiencia como asesor, director y codirector de diversos trabajos de investigación en trabajos de grado y tesis en diferentes universidades. Volver propuesta cursos
9 Software especializado para el análisis de datos cualitativos de la investigación en ciencias sociales Atlas Ti. CONTENIDOS • Fundamentos de construcción de teorías científicas: Teoría Fundada • El Diseño de la investigación social • El Análisis de Contenido • Presentación de programas para computador disponibles en el mercado para análisis de información cualitativa • Introducción a ATLAS/ti • Descripción y codificación de información visual, escrita, auditiva y de vídeo • Ejercicios • Análisis de la Información mediante la creación de familias, filtro de información y buscadores de citas mediante operadores lógicos booleanos • Presentación de reportes de investigación Inscripciones Duración: 20 Horas Fecha: Del 17 al 21 de julio Horario: De 8:00 am a 1:00 pm 20 cupos Volver propuesta cursos
10 Docente Pablo Parámo Obtuvo su Ph.D en Psicología del Centro de Graduados de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, (CUNY) y un M.A en Psicología de Hunter College siendo becario Fulbright, y un M.Sc en Psicología Ambiental como becario del Consejo Británico. Su actividad académica se ha desarrollado en el campo de la Psicología Ambiental, área de investigación que vincula el conocimiento en arquitectura, ecología y psicología. Ha escrito y realizado trabajos de investigación sobre asuntos psicológicos relacionados con el ambiente natural y construido en el contexto urbano. Desde 1980, Páramo ha ocupado cargos de dirección en la Secretaría de Salud del Distrito y en la Universidad Pedagógica Nacional como Coordinador de Programa, Director de Departamento y Decano de Facultad. Como profesor universitario ha tenido distintos cursos en programas de pregrado y postgrado en diversas universidades a nivel nacional incluyendo la Universidad Católica de Colombia donde obtuvo su título de pregrado en Psicología, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad Piloto de Colombia y la Universidad de los Andes. Pablo Páramo se ha desempeñado igualmente como consultor en proyectos de investigación e intervención en asuntos de medio ambiente a través del CIDER de la Universidad de Los Andes. Volver propuesta cursos
11 CATI Inscripciones Duración: 8 Horas Fecha: 11 de julioCONTENIDOS Los módulos que se dictarían en esta fecha son: · La invención y sus mecanismos de protección · Derechos de autor Cada módulo es de 3 horas, uno en la mañana y el otro en la tarde. A estos cursos también invitamos estudiantes, empleados, emprendedores y habitantes de la zona de influencia, para que tengas en cuenta en la consecución de lugar. Inscripciones Duración: 8 Horas Fecha: 11 de julio Horario: De 8:00 am a 5:00 pm Volver propuesta cursos
12 Ética de la Investigación: Integridad Ética y Calidad CientíficaHORARIO PROGRAMA JORNADA 1 Bioética y evolución de los principios éticos aplicables a la investigación científica- Declaraciones de UNESCO Sistema CTeI e integridad científica JORNADA 2 Globalización de los procesos de investigación- investigación clínica patrocinada, redes y colaboración internacional JORNADA 3 ¿Qué hace que la investigación sea ética? Implicaciones del consentimiento informado nueva declaración de Helsinki y guías CIOMS 2016 JORNADA 4 Comités de ética en investigación y asuntos éticos complejos- investigación con personas con impedimentos para la toma de decisiones- investigación con material biológico- comunidades vulnerables. Inscripciones Duración: 16 Horas Fecha: Del 20 al 23 de junio Horario: De 2:00 am a 5:30 pm Volver propuesta cursos
13 Docentes María de los Ángeles Mazzanti. Bióloga por la Universidad de Los Andes. Doctora en Bioética por la Universidad de El Bosque. Directora (e) y docente del Departamento de Bioética de la Universidad de La Sabana. Consultora en Bioética y Educación. Presidente de ALCED Colombia, Asociación Latinoamericana de Centros de Educación Diferenciada. Pablo Arango. Médico y cirujano por la Universidad de Caldas. Ortopedista por la Universidad Javeriana. Doctor en Bioética por la Universidad de Murcia, España. Especialista en Bioética por la Universidad de La Sabana. Docente del Departamento de Bioética, Universidad de La Sabana. Pedro José Sarmiento. Filósofo por la Universidad Javeriana. Médico y cirujano por la Universidad del Rosario. Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Bioética por la Universidad del Sacro Cuore y en Matrimonio y Familia por la Universidad Lateranense de Roma. Coordinador de la Especialización en Bioética y del Grupo de Investigación en Bioética Kheiron, Universidad de La Sabana. Elena Rey. Médico de la Universidad El Rosario y Universidad de Paris. Master en Bioética de la Universidad El Bosque. Docente del Departamento de Bioética de la Universidad de La Sabana. Consultora en Comités de Bioética. Preside el Comité de Ética en Investigación de la Universidad de La Sabana. Volver propuesta cursos
14 Taller en Producción Intelectual Académica IndexadaContenido del Programa 1 - PRODUCCIÓN INTELECTUAL INDEX – Introducción Evaluación de artículos para publicación Sistema de citación, referenciación y referenciación bibliográficas artículos index Variables de construcción: categorías lógicas. Matriz de coherencia de investigación Gestión del conocimiento y producción intelectual. El texto nuevo y la construcción de modelos. Transformar informes de investigación en producción intelectual - PRODUCCIÓN INTELECTUAL Introducción: Sistema de citación, referenciación y referencias bibliográficas Sistema de precisión, claridad y concisión. Tipología textual. Artículos, documentos de investigación y académicos. El texto: Definición. Propiedades textuales. Tipología del discurso. Argumentación de textos científicos y académicos indexados. Organización lógica de los contenidos Radiografía textual. Estructuración de contenidos por temas, subtemas y minitemas. Estructura de subtemas y su redacción. Sistema deductivo o inductivo de redacción Estructura de minitemas y su estructuración en oraciones. Estructuración por niveles de argumentación, explicación, comparación, ejemplificación y otros mecanismos científicos.
15 Taller en Producción Intelectual Académica IndexadaContenido del Programa Manejo de relaciones lógicas. Uso de conectores. Principios lógicos y precisión. Elaboración de resúmenes técnicos–científicos (ejecutivos) Reglas indexadas de síntesis de información temática. Redacción de síntesis. Composición escrita: Proceso de redacción. Modelos de composición. Corrección de un escrito. - REDACCIÓN Y METODOLOGÍA DEL TRABAJO CIENTÍFICO (4 horas) Cómo se redactan los protocolos de investigación Monografías, tesis y proyectos de investigación Redacción y metodología del trabajo científico. - ALTA REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS Corrección frecuentes de lenguaje técnico. Relaciones lógicas y precisión. Manejo de categorías técnicas. (Afirmación negando, doble negación, uso de categorías adverbiales imprecisas, etc.) Volver propuesta cursos
16 Taller en Producción Intelectual Académica IndexadaContenido del Programa Concordancia de la redacción. Género y número de la redacción De tiempos y modos. (Informe, proyecto y producción intelectual: artículos, etc.) De redacción: personal e impersonal. De cohesión textual-técnica. Anfibología en textos técnicos-científicos. Significación múltiple: lo subjetivo de la redacción técnica-científica, cosismo, Blablismo en textos técnicos-científicos: Blablismo, precisión y concisión Itmos vicosos. Queísmo: queísmo y dequeísmo El gerundio. Uso de preposiciones en los textos formales Inscripciones Duración: 30 Horas Fecha: Del 27 al 30 de junio (20 cupos) Fecha: Del 10 al 14 de julio (20 cupos) Horario: De 8:00 am a 1:00 pm Volver propuesta cursos
17 Docente William Ángel Salazar Pulido Licenciado en Español–Francés. Magíster en Comunicación. Economista. Con estudios de Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo con énfasis en Economía Ecológica. Especialista en Docencia Universitaria. Amplia experiencia académica y administrativa en dirección de áreas del lenguaje, la Semiótica y la Comunicación; ex Director del Departamento de Lingüística y Semiótica de la facultad de Comunicación y Lenguaje de la PUJ, profesor asociado en el área de la redacción especializada; coordinador de programas de capacitación; diseñador de programas educativos y de docencia, en especial en el área de la Comunicación y la Lingüística. Volver propuesta cursos
18 Taller : Cómo movilizar de Grants internacionales de investigaciónCONTENIDOS El mundo de los grants internacionales para investigación - Qué es un Grant de investigación - Lógica de la cooperación internacional para investigación Tipos de Fuentes y Convocatorias - Tipos de convocatorias según fuentes de financiación - Identificación de elementos claves en convocatorias - Análisis de proyectos financiados con grants internacionales - Ejemplos de formatos Estrategias de Búsqueda de Grants - Bases de Datos: COS (Funding Opportunities), Horizon 2020 - Armar listados propios de potenciales financiadores Inscripciones Ver mas detalles …. Volver propuesta cursos
19 Taller: Escritura de Propuestas para Grants Internacionales en Ciencias SocialesCONTENIDOS Entendiendo los formatos de los grants - Distintos formatos de presentación de grants - Práctica: revisión estructura/formato de un grant para ciencias sociales La Estructuración del proyecto: - Identificación de los componentes del proyecto a presentar o Objetivos y resultados esperados o Contexto y necesidades técnicas o Descripción de la investigación o Impacto del trabajo propuesto o Plan de trabajo CONTENIDOS - Qué analizan los evaluadores - Qué solicita específicamente la fuente financiadora Práctica: escritura de un perfil de proyecto La narrativa de un grant - Consejos para una escritura fluida - La capacidad de síntesis (abstract, resumen ejecutivo, gráficas) - El equilibrio entre los estándares y la innovación de la narración Inscripciones Ver mas detalles …. Volver propuesta cursos
20 Docente Carlos Mauricio Nupia PhD en Ciencia Política, Universidad Libre de Berlín (Alemania). Magister en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia. Comunicador Social, Universidad Externado de Colombia. Investigador en temas de cooperación científica internacional, organizaciones internacionales, transferencia internacional de conocimiento y cambio institucional de políticas públicas. Asesor en diseño de políticas y planes de relaciones internacionales para la promoción de educación, ciencia y tecnología. Fue director de las Oficinas de Relaciones Internacionales de Colciencias ( y ) y de la Universidad Nacional de Colombia ( ). Se ha desempeñado como asesor de comunicaciones en la Agencia Colombiana de Cooperación Internacional (hoy APC) y en agencias de Naciones Unidas como el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Programa Mundial de Alimentos (PMA). Actualmente es Líder del Área de Política Científica y Relaciones Internacionales del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Volver propuesta cursos
21 Formación de estudiantes de semilleros de investigación STIPObjetivo general Forjar convicciones profundas en los profesores tutores de semilleros de investigación que asumen el STIP como proceso de desarrollo humano de los estudiantes por medio de competencias personales (Integridad y ética), técnicas (destrezas), intelectuales y cognitivas (conocimiento) y de comunicación (habilidades). Objetivos específicos Proponer el STIP como estrategia de formación para el desarrollo personal de estudiantes. Reflexionar sobre las características del Tutor STIP como facilitador del desarrollo humano del estudiante en los semilleros de investigación. Determinar las necesidades de formación del estudiante de acuerdo con las competencias investigativas y con el programa de Semillero de Investigación a cargo de los profesores tutores. Diseñar rutas personales que lleven al máximo desarrollo los componentes de las competencias investigativas del estudiante a través de la gestión de metas que desplieguen fortalezas y controlen debilidades. Inscripciones
22 Formación de estudiantes de semilleros de investigación STIPJORNADAS PROGRAMA JORNADA 1 Introducción al STIP- Sistema de Tutoría Integral Personalizada- para estudiantes de semilleros de investigación. Competencias del Tutor del STIP. JORNADA 2 Competencias personales (Integridad y ética), técnicas (destrezas), intelectuales y cognitivas (conocimiento) y de comunicación (habilidades). Selección de competencias de acuerdo con el programa de los semilleros de investigación. JORNADA 3 Personalizar el proceso formativo de los estudiantes: fortalezas y necesidades de los estudiantes frente a los componentes de las competencias investigativas que debería desarrollar de acuerdo con los objetivos e investigaciones de los semilleros de investigación. Creación de visión y de rutas personales para los estudiantes de los semilleros de investigación. Se recomienda llevar al curso computador y el programa del semillero de investigación para poder desarrollar los talleres previstos Duración: 12 Horas Fecha: Del 17 al 19 de julio Horario: De 8:30 am a 12:30 pm
23 Docente María de los Ángeles Mazzanti di Ruggiero Bióloga por la Universidad de Los Andes. Doctora en Bioética por la Universidad de El Bosque. Directora del Departamento de Bioética y de la Maestría en Bioética de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana. Directora del Semillero “Formar mentes bioéticas” del Grupo de investigación Kheiron Bioética Unisabana. Profesora de Bioética en Pregrado y Posgrado. Autora, junto con Bernadette Klotz, de la propuesta STIP- Sistema de tutoría integral personalizada para estudiantes de semilleros de investigación y posgrados. Volver propuesta cursos
24 Propuesta Cursos de Formación para DocentesPara mayor información e inscripciones comunicarse con: Paula Andrea Caicedo Martínez al correo: o a la extensión 13011 Volver propuesta cursos