1 PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTROORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN:

2 PROYECTO EDUCATIVO AULA PLAN TIC DE CENTRO Plan General AnualIdentidad del centro. Modelo gestión institucional Estilo didáctico y pedagógico Aspectos orgánicos Administración y gestión PLAN TIC DE CENTRO Plan General Anual Programación didáctica AULA

3 PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTROActuaciones encaminadas a … la Integración, aplicación, fomento y uso innovador de las TIC la utilización como herramienta didáctica en los procesos enseñanza-aprendizaje el desarrollo de estrategias de gestión y administración PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO

4 Características: Adecuado a las características del CentroEstructura sus elementos Toma en consideración cambios de circunstancias Estrategias de participación CONTEXTUALIZADO ADAPTATIVO CONSENSUADO ORGANIZADO COORDINADO Gestiona los procesos de elaboración, desarrollo y evaluación

5 1.- INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓNPRINCIPIOS PLAN TIC Integrado en 1.1.- Contexto Socio-educativo 1.2.- Líneas Pedagógicas Comunidad educativa 1.3.- ESTUDIO TEMPORAL Y ESTRATÉGICO Definición del entorno de aplicación de las TIC Interrelación Centro y Comunidad Características generales del entorno tecnológico Trayectoria hasta el momento de desarrollo del Plan TIC planes Mejora-PIE… Análisis de Fortalezas - Debilidades Oportunidades 1.- INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN Aspectos de Mejora 1.4.- TIEMPO DE APLICACIÓN

6 2 .- OBJETIVOS GENERALES Proceso Educativo 2.1.-INTEGRACIÓN CURRICULAROrganización Didáctica 2.2.- INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTO 2.3.-FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2.4.-COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN 2.5.-GESTIÓN DEL CENTRO

7 3 .- ESTRATEGIAS DE DESARROLLO, DINAMIZACIÓN, DIFUSIÓN Y COORDINACIÓNCreación de la Comisión TIC encargada de elaborar el Plan Temporalización: Elaboración, seguimiento y evaluación. Difusión y dinamización para favorecer la participación

8 4.1.- INTEGRACIÓN CURRICULARCriterios didácticos y metodológicos 4.-LÍNEAS DE ACTUACIÓN Secuenciación Modelos de uso de las TIC Estrategias de organización Atención a la Diversidad Criterios organizativos Dinámica de Grupos Espacios y tiempos Documentos institucionales: Programaciones y Planes Indicadores secuenciados de la Competencia Digital Las TIC en el proceso enseñanza - aprendizaje Disponibilidad de materiales y recursos Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Comunicación Entre docentes y alumnado y entre iguales

9 Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo EducativoProtocolos Criterios organización de materiales didácticos TIC Personal responsable Criterios Evaluación Secuenciación Clasificación Almacenamiento Acceso Revisión Caducidad Acceso libros digitales Atención a la Diversidad Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo 4.1.- INTEGRACIÓN CURRICULAR Adaptación y creación de materiales Homogeneidad Bancos de Recursos Otros

10 4.2.- INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTOServicios de Internet Criterios de uso y acceso Inventario de servicios : Hosting, sites, redes sociales.. Definición de Riesgos y Medidas Red de Centro Descripción estructura Inventario y registro de elementos Datos Tecnológicos: Router, Switch, puntos de acceso

11 4.2.- INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTOServidores y Servicios Criterios Educativos Administración y Acceso Servicios Internet para participación e interacción Servidor de Centro o clase Equipamiento y Software Asignado al alumno Acceso y Configuración Aplicaciones Instaladas Gestión de licencias Atención a la Diversidad Equipamiento Aulas y Centro Cuidado y responsabilidades Actuaciones de Mejora Asignación Equipamiento Funcionalidad Educativa

12 4.3.- FORMACIÓN DEL PROFESORADOPlan Acogida Nuevas Incorporaciones Plan Formación TIC del Centro Adquisición Competencia Digital Formación según distintos niveles Facilitar actividades formación TIC En organización didáctica TIC y creación de materiales o entornos de aprendizaje En uso seguro de Internet Contexto tecnológico y didáctico Uso de herramientas institucionales: Aulas virtuales, Web,Discos Virtuales .. Estrategias para Dinamizar y motivar la difusión de actividades de Formación

13 4.4.- ENTORNO FAMILIAR E INSTITUCIONALSituación de partida Implicación en la utilización de las TIC en el entorno familiar Mecanismos TIC de comunicación e interacción Entre alumnos Profesores - alumnos Con familias Entre Profesores Uso y fomento de la web del Centro Formación e Información a alumnos y familias Actuaciones de mejora Con la Comunidad Educativa

14 4.5.1.-Gestión administrativa y académica 4.5- GESTIÓN Y ORGANIZACIÓNIntegración de herramientas administrativas y académicas Directrices hacia la integración de las Tic en todos sus procesos Procedimientos Organización de los recursos materiales Mantenimiento y actualización de equipos y servicios Procesos de administración y gestión electrónica Control tecnológico e incidencias Gestión de garantías Gestión de soporte técnico Otros… Seguridad y Confidencialidad Contraseñas y Acceso Filtrado y cortafuegos Criterios difusión de datos personales

15 4.5.3.- Procesos para uso inadecuado e incidencias Procesos alternativos ante contingencias para permitir la continuidad de actividad docente y servicios Identificación de incidencias de seguridad o mal uso Procesos de aplicación del RRI Renovación y reciclado del equipamiento y consumibles Plan para renovación, adaptación, aprovechamiento y actualización de equipos. Procesos para reciclado de consumibles y hardware Presencia del Centro en Internet e identidad digital institucional 4.5- GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN Otros Actuaciones de Mejora

16 5.-EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y REVISIÓN DEL PLAN5.1.- Estrategias para seguimiento y evaluación del Plan 5.2.- Instrumentos para seguimiento y evaluación del Plan Instrumentos estandarizados Sistemas de acreditación (Certificación TIC) Auditorías internas y externas 5.3.- Indicadores respecto a diferentes líneas de actuación Integración Curricular Infraestructuras y Equipamiento Formación del Profesorado Comunicación e interacción institucional Gestión y Organización 5.4.- Temporalización

17 6.-CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORAConclusiones sobre la puesta en marcha del Plan Ampliación y Mejora del Plan 6.-CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA