1 PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONALDRA. ANA CRISTINA ECHEVERRÍA OE-0197 INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS

2 INTRODUCCIÓN SUEÑOS Y ANHELOS AUTOESTIMA AUTOIMAGEN AUTOCONTROLPROYECCIÓN

3 ENTREVISTA INICIAL INFORMACIÓN GENERAL 1. SITUACIÓN ACTUAL2. APARIENCIA FÍSICA E HISTORIA Impresión general del alumno Habilidades y limitaciones Conductas

4 3. SITUACIÓN EDUCATIVA Rendimiento académico actualPromociones/ atrasos Relación con maestros Adecuaciones curriculares Tipo de exámenes y pruebas

5 3. Características individualesPersonalidad, descripción general Actitud hacia el hogar/amigos Entretenimientos/recreación/tiempo libre Objetivos educacionales Gustos y preferencias Disgustos

6 4. Hogar y familia: Quiénes viven en el hogar Nivel socioeconómicoRelaciones en el hogar (favoritos) Actividades rutinarias Cooperación en el hogar

7 5. Información adicional requeridaOtros servicios educativos Servicios de salud

8 Guía No.1 Punto de partida/ mi situación aquí y ahoraMIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES

9 GUÍA NO.2 1. cuáles son las técnicas de estudio qué mas han ayudado?2. cuáles han sido las materias que menos me han costado en el estudio? 3. cuáles han sido las materias que más me han costado?

10 Guía no.3 Clarificación de necesidades: De espacio De materialesDe motivación De concentración de memoria De estrategias De apoyo académico…

11 Guía no.4 Consideraciones facilitadoras Personales Medio externoConsideracionesl obtaculizadoras

12 Guía no.5 Conocimiento de mí mismo: me gusta no me gustaAspecto físico Relaciones Sociales Vida espiritual Vida emocional Aspectos intelectuales Aspectos vocacionales

13 Guía no. 6 Cuáles técnicas he utilizado que me sirven?Cuáles técnicas debo aprender

14 Guía no.7 Metas por materia:

15 Mapa de InterrelacionesComunitario Educativo Familiares

16 Porqué escoger este estudiante?Crónica analítico-descriptiva Planificación Futura Personal