1 Políticas nacionales e internacionales para el financiamiento de proyectos 1er Encuentro de Estudiantes Doctorales Universidad Da Vinci Luis Gil Cisneros Sept. 16, 2011 Políticas nacionales e internacionales para el financiamiento de proyectos 1er Encuentro de Estudiantes Doctorales Universidad Da Vinci Luis Gil Cisneros Sept. 16, 2011
2 2 l l El Programa Doctoral en Tecnología Educativa de la Universidad Da Vinci Objetivo General Al finalizar el programa de Doctorado en Tecnología Educativa, el estudiante será capaz de: Investigar, desarrollar y evaluar las políticas, estrategias y tendencias de la incorporación tecnológica en las Instituciones Educativas, con el propósito de mejorar la equidad y pertinencia de los servicios educativos. Perfil del Egresado El egresado poseerá las capacidades para desarrollar proyectos de investigación, así como los conocimientos necesarios para proponer y promover cambios tecnológicos en distintos niveles del sistema educativo nacional. Tendrá la capacidad de evaluar proyectos tecnológicos en instituciones educativas de distintos niveles, …conociendo los caminos para obtener financiamiento en distintas instancias nacionales e internacionales
3 3 l l Un poco de motivación y contexto internacional: ES en América Latina El Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) diagnosticó, entre el 2000 y 2005, los factores y magnitud de la deserción en las universidades de AL, algunos resultados muestran que, a excepción de Cuba, sólo el 43% de estudiantes cursan sus estudios de ES en el tiempo establecido. Sólo el 27% de los jóvenes en edad universitaria están inscritos en IES, mientras que un 69% de sus pares en países desarrollados lo están. Y menos del 10% de esos latinoamericanos completan sus estudios. Una educación de calidad exige de procesos de “transición” o “asimilación” organizados que permitan (a todos los actores) superar los obstáculos que los estudiantes puedan encontrar en este proceso. Aún sin saber la forma en que quedará organizado el mundo después de esta crisis, es claro que deberemos seguir compitiendo, y para generar esa capacidad debemos de invertir en la formación de personas que sean capaces de innovar.
4 4 Programas de Financiamiento Financiamiento nacional (ejemplos) SEP: Subsecretarias Fondos Sectoriales (CONACyT + Secretarías de Estado) Fondos Mixtos (CONACyT + Gobiernos Estatales) Apoyo para la Investigación Básica CONACyT México – Unión Europea (FONCICyT) Contratos directos
5 5 Programas de Financiamiento Financiamiento internacional (ejemplos) Instituciones financieras multilaterales: Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Corporación Andina de Fomento (CAF), World Bank, Europeaid Unión Europea (UE) ERASMUS MUNDUS: external cooperation Window LifeLong Learning Erasmus: Network programme of the EU A1 – INVEST PIAPYMES Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo ( AECI o AECID): programa PCI de colaboración científica entre IES españolas e iberoamericanas, en la modalidad “Acciones Integradas” Contratos directos
6 6 Competencia! General Outcome ALFA III 1 st Call
7 7 Proposals Submitted Approved 157 19 Rate of success% funded projects12% Participants % LA partners (total) % EU partners (total) 81.7% (309) 18.3% (69) Funding Average funding per project 1.5 M € Competencia! General Outcome ALFA III 2 nd Call
8 8 Proposals Submitted Approved 172 ? Rate of success% funded projects9% (*) Participants % LA partners (total) % EU partners (total) 85.3% (367) 15.7% (63) Funding Average funding per project 1.5 M € (*) Competencia! General Outcome ALFA III 3 rd Call
9 Claves preparatorias para elaborar la Propuesta antecedentes Política y contexto de la Convocatoria Análisis del interesado y capacidad institucional Análisis del problema Lecciones aprendidas y revisión de las iniciativas en curso Selección de la estrategia de concurso
10 Mejoras administrativas participantes Estructuras de administración y coordinación Administración financiera/ mejoras financieras Monitoreo, evaluación y auditoría
11 Descripción del proyecto Objetivo Principal (propósito) Grupo objetivo y ubicación Objetivos específicos y Metas Acciones y Tiempos Resultados e Indicadore s (evaluación de resultados) Recursos y costos Los recursos que se invierten son tiempo, talento, equipamiento, además de dinero
12 Viabilidad y sustentabilidad de la propuesta Económica y financieraAmbientalTécnicaSocial y gobiernoAnálisis de Riesgos / Soluciones
13 Presupuestación de un proyecto ¿QUÉ ES UN PRESUPUESTO? Un presupuesto es un documento que traduce los planes en dinero: dinero que necesita gastarse para conseguir tus actividades planificadas (gasto) y dinero que necesita generarse para cubrir los costes de finalización del trabajo (ingresos). Un presupuesto no es: Inamovible: cuando sea necesario, un presupuesto puede cambiarse, siempre que tomes medidas para tratar las consecuencias del cambio. Un simple registro de los gastos del último año, con un 6% extra añadido para cubrir la inflación Sólo un requerimiento administrativo y financiero de los donantes: es una herramienta viviente que se debe consultar en el trabajo diario, comprobar mensualmente, controlar constantemente y usar con creatividad. Un cuadro optimista e irreal del coste real de las cosas
14 Presupuestación de un proyecto ¿Por qué es importante para un, proyecto tener un presupuesto? El presupuesto es una herramienta administrativa esencial. Sin un presupuesto, un proyecto no tendrá el recurso para ejecutar sus acciones y por tanto se volvería irrealizable. El presupuesto: indica cuánto dinero necesitas para llevar a cabo tus actividades. obliga a pensar rigurosamente sobre las consecuencias de tu planificación de actividades. indica cuándo necesitarás ciertas cantidades de dinero para llevar a cabo tus actividades. permite controlar tus ingresos y gastos e identificar cualquier tipo de problema. constituye una buena base para la contabilidad y transparencia financiera.
15 Presupuestación de un proyecto ¿Quién debería participar en la elaboración del presupuesto? La elaboración de un presupuesto es una tarea delicada y responsable. Quien elabore el presupuesto debe comprender: los valores, estrategia y planes de la organización o proyecto; el significado de costeo eficiente las implicaciones de generar y recaudar fondos. El presupuesto es asunto y responsabilidad de cada uno de los miembros de una organización o equipo de trabajo.
16 Presupuestación de un proyecto Costos operacionales: materiales, la impresión de una publicación, los viajes para los trabajos de campo, compra de textos o reactivos. Costos de empleo de personal: los salarios y cualquier otro subsidio como la asistencia médica o el pago de los servicios personales. Costos organizativos (también llamados gastos básicos): el alquiler de instalaciones, pago de overhead (servicios telefónico, de luz, de Internet, etc) Costos de inversión: los vehículos y equipamiento como las computadoras y fotocopiadoras. ¿Por qué es importante saber la categoría seleccionada para calcular tu costos? Algunos donantes prefieren financiar costes operacionales, o de inversión del proyecto, en vez de costos básicos o de empleo de personal. CÁLCULO DE COSTES: CATEGORÍAS El cálculo de costos te ayudará a determinar de manera realista lo que te costará poner en práctica tu plan de trabajo. Clasificados como:
17 casi el final… Preguntas, bienvenidas!