1 „PRACA Z DZIECKIEM Z ADHD W JEGO NATURALNYM ŚRODOWISKU„mgr Stanisław Bobula psycholog Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „Sophia” dr Jakuba Kołodziejczyka

2 Model uzyskiwania pomocy i diagnozy ADHD.Źródło: CBT w Warszawie NODN "Sophia"

3 System wsparcia dzieci z ADHD w szkole.Źródło: CBT w Warszawie NODN "Sophia"

4 Praca z dzieckiem z ADHD odbywa się „tu i teraz”, czyli w jego naturalnym środowisku, tzn. tam, gdzie dziecko się znajduje w danym momencie. W domu W szkole Na wycieczce Podczas wyjścia do znajomych itp.. NODN "Sophia"

5 Praca w klasie z dzieckiem z ADHDUkład sali lekcyjnej i miejsce, jakie uczeń powinien zajmować. Ograniczanie bodźców. Dzielenie pracy na etapy. Planowanie. Metody dydaktyczne ułatwiające dzieciom z ADHD przyswajanie materiału. NODN "Sophia"

6 Behawioralne metody kierowania zachowaniem dziecka z ADHD.Tworzenie systemu zasad i procedur. Skuteczne wydawanie poleceń. Stosowanie konsekwencji pozytywnych i negatywnych. NODN "Sophia"

7 Metody pracy z konkretnym zachowaniem.Analizujemy zachowanie, które chcemy zmienić. Wyznaczamy sobie cele, które mamy osiągnąć w pracy nad danym zachowaniem. Zawiązujemy z dzieckiem kontrakt behawioralny. Pracujemy nad jednym zachowaniem na raz!!! NODN "Sophia"

8 Współpraca z rodzicami.Pedagogizacja rodziców. Pomoc szkoły w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Ścisła współpraca wspierająca przyswajanie wiedzy przez dzieci z ADHD. NODN "Sophia"

9 ADRES MOJEJ STRONY INTERNETOWEJ: NODN "Sophia"

10 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! mgr Stanisław Bobula