1 PRÁTICA CIENTÍFICA VEÍCULOS DE PUBLICAÇÃO X QUALIS X FATOR DE IMPACTO Discentes: Arthur Neiva Fernandes Elayne Barbosa dos Santos Helen Guimarães Santos Docente: Dr. Pastor Willy Gonzales Taco 22/08/2017
2 4.1- AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO X CONCEITO CAPESMinistério da Educação (MEC) Conselho Nacional de Educação (CNE/MEC) Resolução CNE/CES nº 1/2001, alterada pela Resolução CNE/CES nº 24/2002. CAPES - Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior Autorização; Reconhecimento e Renovação de reconhecimento (cursos novos).
3 4.1- AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO X CONCEITO CAPESDiretoria de Avaliação/CAPES + comunidade acadêmico-científica (consultores ad hoc) Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) assegurar e manter a qualidade dos cursos de Mestrado Profissional (MP), Mestrado Acadêmico (ME) e doutorado (DO) certificar da qualidade da pós-graduação Brasileira identificação de assimetrias regionais e de áreas estratégicas do conhecimento no SNPG(indução na criação e expansão de programas de pós-graduação)
4 4.1- AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO X CONCEITO CAPESFigura 1 – Processos de Entrada e Permanência dos cursos (Fonte: Plataforma Sucupira, 2017) AVALIAÇÃOTRIENAL: Fichas de avaliação; Relatórios de avaliação; Documentos de área.
5 4.1- AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO X CONCEITO CAPESQUALIS ou QUALIS-Periódicos: Conjunto de procedimentos pela CAPES Qualidade da produção dos PPG’s Coleta de Dados Classificação indireta de consultores de cada área de avaliação Aprovados pelo CTC-ES oito estratos, em ordem decrescente de valor (A2; B1; B2; B3; B4; B5; C ) Fator de impacto medido pelo Institute for Scientific Information(ISI) A1- Fator de Impacto igual ou superior a 3,800 A2- Fator de Impacto entre 3,799 e 2,500 B1- Fator de Impacto entre 2,499 e 1,300 B2- Fator de Impacto entre 1,299 e 0,001
6 4.1- AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO X CONCEITO CAPESnº x A1 < nº x A2 A1 + A2 < ou = 26% A1 + A2 + B1 < 50% de todos os periódicos do triênio anterior classificado em duas ou mais áreas distintas diferentes avaliações lista de periódicos efetivamente utilizados pelos programas de pós-graduação no período em análise
7 4.2- EVENTOS Nacionais: ANTP - Associação Nacional de Transportes Públicos (www.antp.org.br); ABRAEC - Associação Brasileira das Empresas de Transporte Internacional Expresso de Cargas (www.abraec.org.br); ABTC - Associação Brasileira de Logística e Transporte de Carga (www.abtc.org.br); ABTLP - Associação Brasileira de Transporte e Logística de Produtos Perigosos (www.abtlp.org.br); ABTP - Associação Brasileira Dos Terminais Portuários (www.abtp.org.br); ANAC - Agência Nacional de Aviação Civil (www.anac.gov.br); ANPET - Associação Nacional de Pesquisa e Ensino em Transportes (www.anpet.org.br); ANTAQ - Agência Nacional de Transportes Aquaviários (web.antaq.gov.br); ANTF - Associação Nacional dos Transportadores Ferroviários (www.antf.org.br); ANTT - Agência Nacional de Transportes terrestres (www.antt.org.br).
8 4.2- EVENTOS Nacionais: CNT - Confederação Nacional do Transporte (www.cnt.org.br); CREA - Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (www.creadf.org.br); DNIT - Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (www.dnit.org.br); INFRAERO - Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária (www.infraero.gov.br); Ministério dos Transportes, Portos e Aviação Civil (www.transportes.gov.br); NTC - Associação Nacional do Transporte de Cargas e Logística (www.portalntc.gov.br); NTU - Associação Nacional das Empresas de Transportes Urbanos (www.ntu.gov.br).
9 4.2- EVENTOS 4.2.1 Nacionais (Cont.):PPGT - UNB (www.transportes.unb.br) Semana Temática – 2010; Seminário Internacional Mobilidade e Transportes ; Seminário na perspectiva da pessoa surda – 2017; Workshop em Transportes ; SBSR - Sociedade Brasileira de Sensoriamento Remoto (www.dsr.inpe.br) Secretaria de Estado de Mobilidade do Distrito Federal (www.semob.df.gov.br) WRI (Brasil) - (www.wribrasil.org.br)
10 4.2- EVENTOS 4.2.2 - Internacionais:CLATPU - Congresso Latinoamericano de Transporte Público Urbano; CUPUM - International Conference on Computers in Urban Planning and Urban Management; PANAM - Congresso Panamericano de Engenharia e Transporte; PLURIS - Congresso Luso Brasileiro para o Planejamento Urbano, Regional, Integrado e Sustentável; TRB Annual Meeting - Transport Research Board; TREDBO - International Conference on Competition and Ownership in Land Transport; WCTR - World Conference on Transport Research.
11 4.3- PERIÓDICOS NACIONAIS E INTERNACIONAISO que são periódicos? - Publicações eletrônicas ou impressas com edições periódicas; - Publicam artigos, resenhas, resumos de pesquisas, etc; - Público-alvo. Periódicos Capes – - Descrição; - Periódicos com e sem avaliação Qualis. Periódicos de Transportes - Periódicos nacionais: Transportes, Revista dos Transportes Públicos, The jornal of transport literature, etc; - Periódicos internacionais: Transport policy (EUA), Journal of transport geography (UK).
12 4.4- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA PUBLICAÇÃOQualidade do periódico; Área da pesquisa; Velocidade de aceite.
13 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO4.5.1 O que é um artigo de pesquisa? Um artigo de pesquisa, ou paper, é um relato que apresenta: Motivação; Método; Resultados; e Discussão (...) de uma pesquisa científica (ou desenvolvimento tecnológico, comum nas engenharias). Estes quatro elementos devem estar presentes no Resumo, na Introdução e na Conclusão, que são versões integrais do artigo. Cada uma destas seções tem sua finalidade e apresenta as quatro partes de uma maneira própria – não se trata de repetição.
14 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃOAs versões integrais de um artigo, que podem ser lidas isoladamente sem perder a visão do todo, são: Resumo, que resume o artigo – isto é, apresenta a Motivação (contexto e definição do problema); Método (como foi feito, com quais materiais e métodos); Resultados (e só resultados, sem voltar ao Método nem precipitar a Discussão); e Discussão (uma interpretação dos resultados, uma discussão sobre seu impacto e significado). A Introdução, que estende a contextualização e a definição do problema e, antes de passar para a próxima seção, conduz o leitor através de um parágrafo de transição, no qual adianta todo o conteúdo do artigo. A Conclusão, que sumaria o artigo, especialmente as principais conclusões, e apresenta recomendações para novas pesquisas
15 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃOAlém das 4 versões integrais, é importante que o Título seja o menor resumo do trabalho. O leitor não deve deduzir do título que o artigo trata de uma coisa e depois descobrir que é outra. A Figura 2 mostra uma estimativa de ocupação do espaço nas diversas versões integrais de um artigo. O Resumo apresenta uma ocupação relativamente balanceada do espaço entre as 4 partes. A Introdução tem por objetivo estender a Motivação e, antes de passar para as seções do corpo do artigo, apresentar sua organização, o que obviamente inclui as outras 3 partes. Na Conclusão, faz-se um rápido sumário do artigo, com destaque para as conclusões, e apresentam-se novas direções de pesquisa. Figura 2 – Versões Integrais de um artigo (Grupo Stela, 2004)
16 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃOAs 4 partes não costumam aparecem explicitamente, mas um conhecedor do texto científico sabe identificá-las; São conhecidas, em inglês, como IMRAD (Introduction, Method, Results and Discussion). Aqui, é preferível entender Motivação em vez de Introdução, para não confundir com a seção chamada Introdução; A Discussão também pode ser chamada de Conclusões, o que é válido para não confundir com a seção Conclusão. IMRAD é um padrão norte-americano (ANSI 1979).
17 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO
18 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO4.5.2 Por onde se começa e como se faz? É difícil escrever um artigo quando não se sabe o que se quer escrever. Para escrever um artigo de pesquisa, também, é preciso haver pesquisa para relatar. As primeiras atividades tratam de levantar material suficiente para embasar o trabalho e planejar sua elaboração. As etapas do processo de preparação de um artigo são descritas a seguir. Levantamento bibliográfico: coleta fontes para o embasamento do artigo – para não correr o risco de apresentar como novidade um assunto conhecido do leitor, é preciso revisar a literatura especializada. Mapa conceitual: planejamento do artigo – pode ser feito em uma folha A4 ou A3, de preferência à mão. Pode ser desenhado juntamente com o resumo preliminar, na mesma sessão de trabalho. Resumo preliminar: redação de um texto de 100 ou menos palavras com uma, se possível, até no máximo três sentenças completas (isto é, com sujeito, verbo e complemento) para cada parte do Resumo – Motivação, Método, Resultados e Discussão. Primeiro rascunho: elaboração da primeira versão completa do artigo, de preferência na forma de tópicos, figuras e exemplos, em vez de texto corrido. Pode ser construído na forma de uma apresentação de slides.
19 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃODetalhamento: aperfeiçoamento da redação, para submeter a avaliação. Avaliação: feedback – na abordagem proposta por este guia, os avaliadores são colegas do autor, num sistema de avaliação por pares no qual cada um é autor e também serve como revisor. Reelaboração e submissão e/ou apresentação: apropriação do feedback, escolha do fórum, previsão de custos, produção dos documentos requeridos (cessão de copyright, versão camera-ready etc.), preparação de material de divulgação e submissão e/ou apresentação. 4.5.3 Clareza na definição do problema e da principal contribuição É preciso declarar explicitamente a contribuição do artigo. O mérito de um artigo é o principal critério de avaliação, embora não suficiente para garantir a publicação. É preciso haver, também, um enunciado claro do problema de pesquisa, que faz parte da Motivação.
20 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO4.5.4 Redação “esquartejada”, prolixidez e platitude Um dos problemas mais visíveis, que denuncia a baixa qualidade do texto e permite ao avaliador apressar a conclusão pela rejeição de um artigo submetido para publicação, é a alta incidência de redação fragmentada ou “esquartejada”, choppy writing em inglês. É a característica do texto com parágrafos de sentença única (one-sentence paragraphs ou 1SP). O texto científico deve ser composto em parágrafos curtos, com duas ou mais sentenças. A ordem do discurso deve ser direta (i.e., natural, sem inversões como as que existem no hino nacional brasileiro ou n’Os Lusíadas) que formam uma ideia. Além disso, é um princípio de qualidade evitar a prolixidez. O bom texto científico é conciso. Tem conteúdo denso e claro. Tudo o que pode ser eliminado de um texto científico sem perda substancial de conteúdo deve ser eliminado. Seguindo o princípio de simplicidade, concisão, clareza, objetividade, deve-se eliminar do texto científico qualquer platitude, i.e., o conteúdo banal, inexpressivo, medíocre. Por exemplo, “nesta era do conhecimento a informação é um recurso cada vez mais importante para as organizações”.
21 4.5- PREPARAÇÃO DO ARTIGO PARA PUBLICAÇÃOSelecione a revista de interesse para enviar seu artigo. Determine quais são os objetivos com o artigo e que público você quer atingir. Pense na relevância, na inovação e na abrangência do seu estudo. Pesquise, converse com colegas, pergunte ao seu orientador, peça indicações se tiver dúvidas. 2. Acesse o site oficial da revista Tenha certeza de consultar a página atualizada. Nem sempre as informações são atualizadas em todos os sites. Risco de, por exemplo, de elaborar um tipo de artigo que a revista não aceita mais. 3. Leia as normas da revista (Instruções aos autores). Cada revista tem normas específicas e que devem ser seguidas. Atenção aos detalhes: tipo e tamanho de letra (fonte), espaçamentos, alinhamentos, uso de negrito/itálico, emprego de letras maiúsculas e minúsculas, número máximo de palavras, tabelas e de referências permitidas, título das seções de cada tipo de artigo (por exemplo, para Artigos Originais: Introdução, Métodos, Resultados etc), padrão de citação de autores no texto e de formatação das referências (Vancouver Style, ABNT, APA etc), como apresentar tabelas e figuras etc. A apresentação (forma) do texto é tão importante quanto o conteúdo e cuidar deste aspecto demonstra atenção e interesse dos autores. Em algumas revistas, os artigos são rejeitados imediatamente quando não atendem esses padrões.
22 4. Prepare o artigo focando em determinada revista.Lembre-se dos seus objetivos com o artigo e do público que quer atingir. Conhecer o escopo da revista, os tipos de artigo ela publica, quais são os requisitos de preparação do manuscrito etc. Não adianta enviar, por exemplo, um relato de experiência para uma revista que só publica artigos de pesquisa. 5. Escreva o artigo. Consulte suas anotações sobre a pesquisa e materiais sobre escrita e redação científica. Redija um texto inicial, com as suas palavras e vá acrescentando informações aos poucos. Após a elaboração do manuscrito, revise o texto, acrescente dados importantes e retire os que não são relevantes. Tenha em mente que objetividade e concisão são valorizadas neste processo. Reveja a ortografia e a gramática. Erros de ortografia, gramática ou de digitação transmitem a impressão de desleixo do autor e induzem à perda de credibilidade. Levam os editores e avaliadores a pensar: “Será que realmente foi um erro de digitação ou o trabalho contém erros na execução da pesquisa? Será que os outros valores apresentados estão corretos?”. Um texto descuidado pode ser considerado como desrespeitoso com o tempo e com a dedicação dos avaliadores e editores.
23 6. Verifique e providencie os documentos necessários.Geralmente as revistas solicitam: a) uma carta assinada por todos os autores, que contenha o título do artigo e a permissão deles para publicar o manuscrito, caso seja aprovado; b) cópia da aprovação do comitê de ética em que a pesquisa foi realizada; c) cópia da autorização dos participantes da pesquisa caso sejam divulgadas suas imagens; d) declaração sobre conflito de interesses na pesquisa e contribuição de cada autor na elaboração do artigo. Tenha tudo isso pronto antes de iniciar a submissão do artigo. 7. Tire suas dúvidas sobre o preparo e o envio do artigo. Veja os artigos publicados no último fascículo da revista que você pretende enviar o seu trabalho. Caso as normas não contenham todas as informações que você precisa, entre em contato com a secretaria editorial, por ou por telefone. Solucione todas as suas dúvidas antes de submeter o artigo à avaliação, sejam sobre formatação, envio de documentos, prazos etc. Isso também mostra interesse e cuidado, além de agilizar o início do processo de avaliação. 8. Envie o artigo. Cadastre-se no sistema de submissão ou envie os arquivos para o endereço de contato da revista. Crie uma pasta no seu computador e salve uma cópia dos arquivos e versões enviadas. Lembre-se que, a partir da submissão, toda comunicação sobre o artigo será feita somente por escrito.
24 Outras recomendações Registre suas ideias.Mantenha uma pasta no computador, um caderno ou uma lista no celular só para as anotações sobre o seu trabalho. Ideias, frases, referências, o que escrever ou como escrever. Vá registrando aos poucos e consulte depois. Torne a redação do seu artigo uma atividade prazerosa, mesmo que você não goste ou não tenha muita experiência com a escrita científica. Habilidade se treina e se conquista. Planeje-se e organize-se. Separe um tempo por dia, por mínimo que seja, para “pensar sobre” o seu artigo.
25 Não submeta o artigo a várias revistas ao mesmo tempo.Ao submeter o artigo para avaliação em uma revista, você assina e envia um documento dizendo que o artigo nunca foi publicado antes e que não foi submetido a outras revistas. Você deve cumprir esse acordo e enviar o manuscrito apenas para a revista que mais te interessa. Somente se o artigo não for aprovado ou se os autores retirarem o manuscrito de uma revista, ele pode ser submetido a outro periódico. Lembre-se que o artigo científico é um produto da sua pesquisa. Jamais copie trechos= (de conteúdo e de formato) do seu TCC, monografia, dissertação ou tese para enviar no artigo. Cada tipo de trabalho tem objetivos, funções e públicos (leitores) diferentes. Eles devem ser adaptados para cada situação. Os agradecimentos, por exemplo, são diferentes em artigos e trabalhos acadêmicos. Além disso, copiar trechos, sejam de sua autoria ou de outros autores, sem citar o autor original configura plágio, o que é altamente condenável. Quem comete plágio, intencionalmente ou não, pode ser punido, perder título, ser descredenciado de instituições científicas etc. Muito cuidado!
26 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICOPlataforma Sucupira, 2017. Grupo Stela, Guia de preparação de artigos. Preparado para o Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento. E.C Ferraz e A. l. G. P. Navas, Publicação de Artigos Científicos - Recomendações Práticas para Jovens Pesquisadores.