1 PRELEKCJA DLA RODZICÓWNA TEMAT: CO SPRZYJA AGRESJI? OPRACOWAŁA: Teresa SMYK

2 CO SPRZYJA AGRESJI? Określenie pojęcia Przyczyny agresjiOsłabianie agresji Zapobieganie agresji

3 OKREŚLENIE POJĘCIA AGRESJA – to uwarunkowana emocjami potrzeba ataku, która występuje u każdego człowieka w naszych szerokościach geograficznych.

4 MOŻLIWOŚĆ WYRAŻANIA AGRESJIOKREŚLENIE POJĘCIA MOŻLIWOŚĆ WYRAŻANIA AGRESJI w sposób nie raniący, w otwartej konfrontacji, bez uczucia wstydu, powinna być prawem każdego człowieka, a w szczególności każdego dziecka

5 AGRESJA W FORMIE ZACHOWAŃ SPOŁECZNYCHOKREŚLENIE POJĘCIA AGRESJA W FORMIE ZACHOWAŃ SPOŁECZNYCH jest wyrazem niskiego poczucia własnej wartości, głębokiej niepewności, strachu i frustracji. Należy ją rozumieć jako wołanie pomoc

6 OKREŚLENIE POJĘCIA PRZEJAWY AGRESJIWarto przyjrzeć się uczuciom kryjącym się za zachowaniem agresywnym. Dziecko, które ucieka się do wrogich, przykrych zachowań to dziecko, które w swoim wnętrzu jest pełne gniewu, czuje się odepchnięte, zastraszone i dotknięte

7 PRZYMUSOWE, DŁUGIE SIEDZENIE NA KRZESŁACHPRZYCZYNY AGRESJI PRZYMUSOWE, DŁUGIE SIEDZENIE NA KRZESŁACH ograniczanie możliwości ruchu jest fatalne dla dzieci, mają one silną potrzebę ruchu. Uwagi typu „siedź spokojnie” mogą doprowadzić w dłuższej perspektywie do szkodliwych zmian umysłowych i fizycznych

8 PONIŻAJĄCE KOMENTARZE I UWAGIPRZYCZYNY AGRESJI PONIŻAJĄCE KOMENTARZE I UWAGI „postaraj się wreszcie”, „jesteś najgłupsza w całej klasie”, itp.

9 CHŁODNA REAKCJA NA POZYTYWNE ZACHOWANIE DZIECIPRZYCZYNY AGRESJI CHŁODNA REAKCJA NA POZYTYWNE ZACHOWANIE DZIECI nie zauważanie sukcesu dziecka, skąpe okazywanie uznania

10 KOMENTARZE ZNIECHĘCAJĄCEPRZYCZYNY AGRESJI KOMENTARZE ZNIECHĘCAJĄCE „Nie mam już do ciebie siły” „Twoje miejsce jest w szkole specjalnej” „Nie wysilaj się i tak nic ci się nie uda”

11 SŁOWA ZABIJAJĄCE KOMUNIKACJĘPRZYCZYNY AGRESJI SŁOWA ZABIJAJĄCE KOMUNIKACJĘ „Ile razy mówiłem ci , że …” „Kiedy wreszcie się zmienisz?” „Znowu zaczynasz!”

12 OSŁABIANIE AGRESJI poświęcanie uwagi i uważne słuchanie;bliskość fizyczna, siadanie blisko siebie; kontakt wzrokowy (uśmiech, mimika); drobne uwagi ożywiające rozmowę, takie jak: „opowiedz”, „ciekawie mówisz”, itp.

13 OSŁABIANIE AGRESJI W atmosferze akceptacji i zrozumienia, uprzejmego reagowania na inne osoby trudno wyobrazić sobie występowanie gwałtownych konfrontacji

14 ZAPOBIEGANIE AGRESJI STAWIAJ DZIECKU ROZSĄDNE OGRANICZENIA, DZIECKO POTRZEBUJE PRZEWIDYWALNEGO ŚWIATA (CO WOLNO, CZEGO NIE) WTEDY CZUJE SIĘ BEZPIECZNE; DZIAŁAJ WOBEC DZIECKA PRZYJAŹNIE (!) ALE KONSEKWENTNIE

15 ZAPOBIEGANIE AGRESJI WYJAŚNIAJ DZIECKU KRÓTKO (!) DLACZEGO WYMAGASZ OD NIEGO OKREŚLONEGO ZACHOWANIA. DZIECKO NIE ZAWSZE MUSI WIEDZIEĆ DLACZEGO WYMAGANI RODZICA SĄ TAKIE WAŻNE; PAMIĘTAJ! – JEŚLI STOSUJESZ DŁUGIE „PRZEMÓWIENIA” DO DZIECKA, TO NIE JEST ONO W STANIE DO KOŃCA JE WYSŁUCHAĆ I PRZYJĄĆ (DZIECKO MA KRÓTKI CZAS KONCENTRACJI UWAGI)

16 ZAPOBIEGANIE AGRESJI „KUCAJ” GDY MÓWISZ DO DZIECKA, PATRZ MU W OCZY. NIE ROZMAWIAJ Z DZIECKIEM PATRZĄC NA NIE Z GÓRY; NIE KARZ DZIECKA W GNIEWIE, PAMIĘTAJ: KARY RANIĄ, KONSEKWENCJE UCZĄ

17 ZAPOBIEGANIE AGRESJI NIE UBLIŻAJ DZIECKU, NIE PONIŻAJ GO;UPRZEDZAJ DZIECKO O KONSEKWENCJACH, NIE REALIZUJ ICH Z „ZIMNĄ SATYSFAKCJĄ” LUB ZŁOŚCIĄ. W DZIAŁANIU BĄDŹ KONSEKWENTNY, ALE TEŻ ZAPEWNIAJ DZIECKO O SWOJEJ MIŁOŚCI DO NIEGO I AKCEPTACJI

18 ZAPOBIEGANIE AGRESJI MOŻESZ NIE AKCEPTOWAĆ NIEKTÓRYCH ZACHOWAŃ DZIECKA, DZIECKO JAKO OSOBĘ AKCEPTUJ ZAWSZE; ODDZIELAJ EMOCJE DZIECKA OD JEGO ZACHOWAŃ. DAJ SOBIE I DZIECKU PRAWO DO BEZPIECZNEGO WYRAŻANIA EMOCJI (ZANIM DOJDZIE DO ICH SKUMULOWANIA I NIEBEZPIECZNEGO WYBUCHU, KTÓREGO JUŻ NIE MOŻNA POWSTRZYMAĆ)

19 ZAPOBIEGANIE AGRESJI BĄDŹ DLA DZIECKA DOBRYM MODELEM ZACHOWAŃ – WSKAZUJ MU ZACHOWANIA WŁAŚCIWE (NP. SYNKU, KOCHAM CIĘ, ALE JESTEM ZŁY NA TO, ŻE TAK … SIĘ ZACHOWAŁEŚ, NAJCHĘTNIEJ NAKRZYCZAŁBYM NA CIEBIE. PÓJDĘ JEDNAK DO POKOJU AŻ PRZEJDZIE MI ZŁOŚĆ, GDY WRÓCĘ, POROZMAWIAMY O TYM CO ZASZŁO; DOSKONAL SZTUKĘ KOMPROMISU. ZAUWAŻ, ŻE DZIECKO TEŻ TAK SAMO JAK DOROŚLI MA SWOJE POTRZEBY, TYLKO INNE

20 ZAPOBIEGANIE AGRESJI NIE OCENIAJ DZIECKA, NIE DAWAJ MU KOMUNIKATÓW ZBYT OGÓLNYCH. NIE UŻYWAJ ZWROTÓW TYPU: „JESTEŚ NIEGRZECZNY”. TAKA INFORMACJA NIE MÓWI DZIECKU JAKIE ZACHOWANIE CI SIĘ NIE PODOBA I DLACZEGO, TAKA INFORMACJA WKŁADA DZIECKO W ROLĘ „NIEGRZECZNEGO DZIECKA” I TWOJE DZIECKO ZACZNIE JĄ GRAĆ; NIE ZOSTAWIAJ DZIECKO SAMO I NA DŁUGO PRZED TELEWIZOREM, KOMPUTEREM. SPRAWDZAJ W CO GRA I CO OGLĄDA. ROZMAWIAJ Z NIM O TYM

21 ZAPOBIEGANIE AGRESJI JEŚLI CZUJESZ, ŻE JESTEŚ RODZICEM „ULEGŁYM” LUB „SUROWYM”, JEŚLI NIE RADZISZ SOBIE Z WŁASNYMI UCZUCIAMI LUB Z AGRESJĄ DZIECKA – SZUKAJ POMOCY U PSYCHOLOGA. MAJĄC WSPARCIE – ŁATWIEJ UPORAĆ SIĘ Z PROBLEMAMI; CHWAL DZIECKO, JEŚLI TYLKO JEST TAKA MOŻLIWOŚĆ – WZMACNIAJ W DZIECKU ZACHOWANIA POZYTYWNE. PAMIĘTAJ – DZIECKO NAPRAWDĘ ZAWSZE CHCE BYĆ DOBRE

22 PRELEKCJA DLA RODZICÓWNA TEMAT: CO SPRZYJA AGRESJI? DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ TERESA SMYK