1 Presentacion elaborada por: Prof. Luz Evelin Millán V.LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN COMO ESTRATEGIAS NO CONVENCIONALES PARA EL APRENDIZAJE Ejercicio de transdisciplinariedad Presentacion elaborada por: Prof. Luz Evelin Millán V.

2 TRABAJO EXPERIMENTAL REALIZADO EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE- NÚCLEO NUEVA ESPARTA Con la colaboracion de la prof. Irma Acosta de Tineo en la asignatura de Educacion Ambiental (PERIODO I AL II-2003)

3 Experiencia desarrollada en las aulas de la Universidad de Oriente nucleo Nueva Esparta Venezuela, en el programa de licenciatura en Educacion Integral, donde las asignaturas: educacion fisica y deporte a cargo de la profesora luz evelin millan y educacion ambiental a cargo de la prof irma acosta de tineo, compartieron durante varios periodos (semestres) el proceso de ensenanza aprendizaje a traves de la planificacion de la ultima unidad de clase en ambas materias,

4 donde se implemento la utilizacion de estrategias de educacion fisica deporte y recreacion como medio para ensenar el contenido de la ultima unidad de educacion ambiental, constituyendose asi en una de las experiencias mas novedosas y enriquecedoras desde el punto de vista academico, facilitando la comprension del concepto de transdiciplinariedad y transversalidad en el ambito de la ensenanza aprendizaje en ambas materias.

5 TRANSDISCIPLINARIEDADEn esta experiencia practica, se refiere a la correlación existente entre las diferentes disciplinas, de acuerdo a los distintos grados de integración entre los contenidos aportados por ellas y las formas de hacerla, resaltando la utilización de la educación física, deportes y recreación como la estrategia a utilizar en las aulas de clase, respetando así la naturaleza del niño (lúdico-motríz) EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES Y RECREACIÓN EDUCACIÓN AMBIENTAL

6 Imagenes y reflexiones sobre la experiencia practica entre las asignaturas educacion fisica y deporte y educacion ambiental

7 La importancia que reviste el hecho de crear situaciones de laboratorio con elementos de deshecho donde se pone de manifiesto la creatividad, permite al futuro docente vivenciar la experiencia que a posteriori repetira en el aula con sus alumnos. CREAR Y EXPERIMENTAR

8 A CORRER CON GRAN PLACER A SALVAR EL AMBIENTEAprovechar el ambiente natural para realizar actividades donde se ponga de manifiesto los valores a traves de juegos recreativos es la mejor manera de aprender a conservar A CORRER CON GRAN PLACER A SALVAR EL AMBIENTE

9 ORGANIZÁNDONOS Aprender como docentes la importancia de saber organizarnos(formaciones grupales) y mantener el liderazgo permite tener exito en las actividades al aire libre

10 ENCONTRAMOS UN TESORO: EL MATERIAL DE DESECHO

11 ¡CUÁNTA CREATIVIDAD!

12 MATERIAL DE DESECHO: UN ALIADO PARA HACER MATERIAL DIDÁCTICO QUE SIRVA PARA JUGAR

13 A MOVERNOS POR TODO EL ESPACIOAprovechar cualquier material de deshecho para crear un juego pone de manifiesto nuestra creatividad A MOVERNOS POR TODO EL ESPACIO

14 APRENDER ES UN PLACER: CANTAMOS Y NOS MOVEMOSReencontrarnos con el nino interior: cantar y jugar al aire libre permite que la experiencia de aprender sea significativa e inolvidable APRENDER ES UN PLACER: CANTAMOS Y NOS MOVEMOS

15 MOTIVACIÓN: ES LA CLAVEJugar le permite al futuro docente reencontrarse con su propia naturaleza ludica.

16 RECORDAR: EL NIÑO APRENDE A TRAVÉS DEL CUERPOEL SER HUMANO APRENDE A TRAVES DE SU CUERPO, EL ES UNA ENTIDAD PSICOMOTRIZ DEBEMOS PLANIFICAR ACTIVIDADES DONDE EL NINO SE MUEVA Y DE RIENDA SUELTA A SU CORPOREIDAD RECORDAR: EL NIÑO APRENDE A TRAVÉS DEL CUERPO

17 ¡A JUGAR! LA NATURALEZA DEL NINO ES LUDICO MOTRIZ POR ESO EL JUEGO ES LA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE SUS PRIMEROS APRENDIZAJES

18 BUSCANDO PISTAS EL PROCESO DE ENSENANZA APRENDIZAJE ES UNA AVENTURA QUE GENERA PLACER

19 DESPERTANDO NUESTRO NIÑO INTERIOR

20 AHORA VAMOS A:

21 A CORRER A SALTAR A GIRAR A SEMBRAR A REIR...

22 LOS MAESTROS SON SERES CREATIVOS Y NO DEBEN PERDER LA OPORTUNIDAD PARA DEMOSTRARLO

23 Y TAMPOCO DEBEN PERDER LA OPORTUNIDAD DE ENCONTRAR PLACER EN EL MOVIMIENTO Y EXPRESARSE.

24 APRENDEMOS MIENTRAS NOS MOVEMOS

25 MAESTROS ALEGRES = NIÑOS FELICES

26 SEMBREMOS LA ALEGRÍA EN NUESTRAS AULAS

27 EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN SON NUESTROS ALIADOS

28 DE AHORA EN ADELANTE RECORDEMOS QUE EL NIÑO APRENDE A TRAVÉS DEL MOVIMIENTOPLANIFIQUEMOS PARA ELLOS

29 MUCHAS GRACIAS