1 Principios de la E.E. Normalización Sectorización Individualización Integración

2 Normalización y E.E.  Los s.n.e.e. utilizarán los servicios excepcionales en casos estrictamente imprescindibles  La E.E. se impartirá con prioridad dentro del sistema educativo.

3 Principio de Integración  Incorporación de los s.n.e.e a los distintos grupos sociales.  Todos los niños tienen derecho a ser incluídos en los programas escolares.

4 Niveles de Integración  FÍSICA: Comunicación y participación escasa del individuo y su entorno.  FUNCIONAL: Desarrolla actividades similares a sus compañeros.  SOCIAL: Forma parte real del grupo, mantiene intercambios significativos.  COMUNITARIO: Se consiguen idénticas condiciones, atribuciones y obligaciones que cualquier ciudadano.

5 Modelos de Integración Escolar  NULA (Centros Específicos E.E.).  TOTAL: (Centros Ordinarios,…)  PARCIAL: –AULAS PARALELAS ABIERTAS. –AULAS PARALELAS CERRADAS.

6 Requisitos de Integración Escolar  Individualización didáctica.  Clima cooperativo.  Actividad y globalización.  Trabajo en equipo.  Ratio: 20/25 A:P  Nº a.n.e.e. 10:1 (mismo concepto).