1 PROCESO ELECTIVIDAD III MEDIOS 2017 CONSEJO ACADEMICO

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3 PLAN COMÚN Física o química Artes visuales o educación musical28 horas de asignaturas comunes a todos y 4 horas que deben escoger entre: Física o química Artes visuales o educación musical

4 PLAN DIFERENCIADO Objetivos:Profundizar y ampliar el trabajo realizado en el plan común, favoreciendo el desarrollo de nuevas habilidades y conocimientos. Desarrollar un pensamiento crítico, creativo y metacognitivo. Desarrollar destrezas y actitudes que favorezcan la adecuada inserción de los alumnos en el ámbito del futuro profesional que opten.

5 PLAN DIFERENCIADO III 2017 y IV 2018Cada alumno/a debe escoger para los próximos 2 años, uno de los 3 planes electivos que se proponen, cada uno de los cuales tiene una asignatura principal de 4 horas y otras 2 asignaturas, de 2 horas cada una El plan humanista tiene a su vez 2 opciones, una más humanista y otra más artística.

6 Opción humanista Opción artística Perfil del alumno: buen lector, analítico, crítico, reflexivo, capaz de expresarse con propiedad y fundamento, comprometido con su formación y su realidad.

7 América Latina: Historiografía e identidad  I.- Corrientes historiográficas en Chile y el mundo II.- América latina Objetivos: Describir las corrientes historiográficas chilenas y mundiales. Distinguir los principales rasgos de la construcción de Estado-Nación en América Contextualizar las teorías historiográficas en su temporalidad histórica. Analizar el impacto de diversos discursos en la construcción de identidad. Analizar las corrientes y su aplicación en investigaciones. Analizar la lógica de identidad latinoamericana durante el siglo XX. Contenidos: Diferenciar las posturas identitarias entre los siglos XIX, XX y XXI. Corrientes historiográficas chilenas. Corrientes historiográficas mundiales. Estado-Nación. Relación entre historiografía, historia y posturas políticas. Influencia del positivismo. Crisis del centenario. Populismos, democracias y dictaduras. Influencia externa: Europa, Estados Unidos. Revolución cubana. Neoliberalismo. Carreras Relacionadas: Historia, periodismo, antropología, sociología, ciencias políticas, letras, leyes, psicología, geografía.

8 Filosofía Objetivos: Contenidos:Problematizar el proceso del conocimiento. Analizar los elementos semióticos, comunicacionales y creativos que nos permiten generar nuestras visiones de mundo. Investigar función de los mass media y las redes sociales en la reproducción de modelos cognitivos. Contenidos: Explicar y Comprender: los dos principales paradigmas cognitivos Los signos y la representación de la realidad: la semiosis como base del proceso cognitivo Comprender y comunicar: función del discurso persuasivo en la reconstrucción de la realidad Sinéctica del conocimiento: el pensar Convergente y Divergente como elementos claves en la creatividad Carreras Relacionadas: Las carreras que poseen un sostén filosófico como Sociología, Derecho, Psicología, Antropología, Publicidad, Periodismo. Las carreras del área de la salud también requieren formación filosófica básica, fundamentalmente, en el área de la bioética. Las carreras de Arte requieren sólida formación estética.

9 Literatura Objetivos:Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:  Apreciar la significación e importancia del tema de la identidad en manifestaciones literarias  Comprender los tratamientos y las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria latinoamericana y chilena Valorar la literatura como medio de expresión y de conocimiento de los procesos y problemas de constitución y afirmación de la identidad cultural e histórica de América. Contenidos: Lectura y análisis de textos literarios: poemas, cuentos, novelas. Lectura y análisis de textos teóricos relacionados con los literarios: Larraín, García Márquez, Subercaseaux, Fuguet, entre otros. Este electivo tiene su propio plan lector. Carreras Relacionadas: Periodismo, Derecho, Ciencias Políticas, Psicología, Filosofía, Antropología, Sociología, Letras, Música, Arte, Cine, Publicidad, Multimedios, etc

10 El arte de academia Objetivos:Desarrollar habilidades y conocimientos, desde el punto de vista de la técnica en diferentes disciplinas plásticas. Generar conciencia de las habilidades propias frente a su identidad creativa. Metodología: Contextualización histórica, frente a movimientos relevantes en el Arte y la técnica; cambios sociales, artistas de referencia, avances en las temáticas a partir de las áreas a trabajar. Metodología de taller; trabajo práctico en torno a diferentes disciplinas plásticas según unidades y temáticas históricas vistas. Contenidos: Hitos dentro de la Historia del Arte. Referentes significativos dentro de la Historia del Arte. Disciplina plásticas; Pintura –Grabado – Dibujo- Escultura. Uso de herramientas propias de las diferentes técnicas. Carreras relacionadas Licenciatura en Artes, pedagogía en artes visuales, arquitectura – diseño y fotografía.

11 Estética Objetivos: El curso pretende vincular Literatura, Arte y Filosofía con la intención de pensar las maneras en que se ha intentado imitar, representar o resignificar la realidad. Se busca realizar una mirada histórica y comparativa entre el Realismo del s. XIX, las vanguardias del s.XX y la teoría postmoderna. Metodología: Las habilidades que el curso trabajará están relacionadas con la interpretación de textos literarios y artísticos, además del desarrollo de herramientas que permitan la apreciación y el juicio estético. Finalmente se espera que los y las estudiantes puedan crear representaciones que recuperen y pongan en conflicto la construcción de la memoria individual y colectiva. Contenidos: Realismo y el problema de la representación en el arte Construcción de memoria: ética y estética La función social y política del arte Géneros referenciales: cartas, crónicas, autobiografías. Carreras relacionadas Literatura, Estética, Periodismo, Arte, Filosofía.

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13 Biología Objetivos: Contenidos :Desarrollar habilidades del pensamiento científico Actualizar y profundizar contenidos propios del área. Contenidos : 1. Biomoléculas orgánicas y su relación con la función celular 2. Regulación de las funciones corporales y homeostasis 3. Evolución y variabilidad 4. Organismo y ambiente Carreras Relacionadas: Medicina, Odontología, Kinesiología, Enfermería, Ingeniería en biotecnología, Ingeniería en acuicultura, Ecoturismo, Medicina veterinaria, Biología marina, Fonoaudiología, Terapia ocupacional, Tecnología médica, Nutrición y dietética.

14 Física (Científicos) Objetivos:Resolver problemas diversos aplicando conceptos adquiridos. Desarrollar habilidades de indagación científicas Reforzar, ampliar y profundizar contenidos de Física de I° y II° medio Contenidos La materia y sus transformaciones Ondas Sonido Óptica Fuerza y Movimiento Sistema de Coordenadas Rapidez y Velocidad Ley de Hooke Tierra y Universo Sismo y volcanes Origen y evolución del sistema solar Carreras Relacionadas: Ingeniería(todas las menciones), Licenciatura (ciencias básicas),

15 Química (Científicos)Objetivos: Desarrollar habilidades analíticas prácticas y teóricas. Desarrollar un lenguaje científico de uso cotidiano. Motivar el interés científico, la capacidad de observación e investigación. Relacionar la experimentación con el desarrollo del pensamiento lógico, concreto y la disciplina científica. Contenidos Isomería estructural y espacial Reactividad en química orgánica Química inorgánica Carreras Relacionadas: Área salud: Medicina, enfermería, nutrición y dietética, odontología, química y farmacia, óptica, etc. Área ambiental: Acuicultura, bioingeniería, ingeniería ambiental, agronomía, etc. Área ingeniería: Construcción, Ing. Civil, Ing. alimentos, Ing. química, Ing. eléctrica, Ing. industrial, Ing. en minas, Ing. mecánica, etc.

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17 Matemática Objetivos:Profundizar los conocimientos sobre el lenguaje algebraico, en un diálogo permanente entre la aritmética el álgebra y geometría entre los casos particulares y la generalización. Contenidos: Profundización del lenguaje algebraico. Trigonometría. Lugares Geométricos: Circunferencia, Parábola, Elipse e Hipérbola Programación Lineal. Procesos de Optimización con Sistemas de Inecuaciones. Otros: Proyectos con apoyo computacional. Visitas guiadas a Universidades, etc. Carreras Relacionadas: Ingeniería Civil en todas las especialidades, Ingeniería de Ejecución, Arquitectura, Construcción.

18 Física (Matemático ) Objetivos:Objetivos: Relacionar el Algebra Vectorial con Sistemas en Equilibrio Estático. Resolver Problemas diversos aplicando conceptos adquiridos. Distinguir el ámbito en que impera la teoría de la Relatividad Reconocer sus consecuencias. Desarrollar, concretar proyecto para la feria científica. Contenidos: Algebra Vectorial Estática y condiciones de equilibrio Dinámica de rotaciones Gravitación Universal Relatividad Proyecto de ciencias. Carreras Relacionadas: INGENIERIA (todas las menciones), LICENCIATURAS (ciencias básicas), MEDICINA (y carreras afines, por ejemplo: odontología), Química Industrial, Mecánica automotriz, Topografía, Arquitectura

19 Química (Matemático) Objetivos:Desarrollar habilidades analíticas prácticas y teóricas. Desarrollar un lenguaje científico de uso cotidiano. Motivar el interés científico, la capacidad de observación e investigación. Relacionar la experimentación con el desarrollo del pensamiento lógico, concreto y la disciplina científica. Contenidos Isomería estructural y espacial Reactividad en química orgánica Química inorgánica Carreras Relacionadas: Área salud: medicina, enfermería, nutrición y dietética, odontología, química y farmacia, óptica, etc. Área ambiental: acuicultura, bioingeniería, ingeniería ambiental, agronomía, etc. Área ingeniería: construcción, Ing. Civil, Ing. alimentos, Ing. química, Ing. eléctrica, Ing. industrial, Ing. En minas, Ing. mecánica, etc.

20 Electivo de profundización III mediosAdemás del plan escogido, cada alumno podrá elegir otra asignatura, de 2 horas semanales, con el fin de profundizar y extender sus conocimientos. Estos electivos están enfocados en el desarrollo de habilidades y utilizarán metodologías diferentes a las convencionales. Las opciones para elegir son las siguientes: Argumentación y resolución de controversias Ciencia Política Química, alimentación y salud Composición musical Comunicación audiovisual Liderazgo para el mundo de hoy Drama (inglés)

21 Argumentación y resolución de controversiasObjetivos: Identificar tipos de controversias discursivas. Comparar y diferenciar “Opinión” y “Argumentación”, como expresiones de puntos de vista. Reconocer y aplicar estrategias lógico-formales para validar argumentos. Valorar función de la argumentación en la resolución de controversias. Metodología: Análisis de discursos, en el contexto de sus funciones cotidianas (Conversación, diálogo, controversia, polémica, etc.) Investigar cómo se resuelven controversias en diversas experiencias cotidianas Recreación de conflictos: simular juicios, para poner a prueba habilidades discursivas y argumentativas de alumnas y alumnos. Asistir a jornadas de debates interdiaconales y de otras instancias, para desarrollar sus propuestas argumentativas y dialógicas Carreras relacionadas Derecho, Sociología, Antropología, Filosofía, Periodismo, Psicología, Ciencias Políticas, Diseño Gráfico, Publicidad.

22 Ciencia Política Objetivos:Comprender la Ciencia Política como disciplina de las Ciencias Sociales, mediante su objeto de estudio. Analizar las diversas posturas de las ideas políticas durante el desarrollo de la humanidad. Identificar los ejes centrales de las diversas escuelas de la Ciencia Política- Aplicar conceptos teóricos en hechos y procesos históricos a nivel continental. Metodología: Clases expositivas sobre temáticas. Análisis de hechos actuales desde óptica de la Ciencia Política. Exposiciones de alumnos. Lectura de artículos de investigación. Trabajo final de investigación. Carreras relacionadas: Derecho. Historia. Ciencia Política. Sociología. Administración Pública. Ingeniería Comercial (mención Economía). Periodismo. Filosofía.

23 Química, alimentación y saludObjetivos: Desarrollar en los estudiantes habilidades relacionadas con la alfabetización científica, es decir, usar conocimientos científicos en resolución de problemas, como por ejemplo identificar los efectos de las tecnociencias en sus vidas y en el medio ambiente, favoreciendo una comprensión del mundo natural y tecnológico más eficiente y significativo. Metodología: El trabajo en clases es en base a clases expositivas, actividades prácticas individuales y grupales. Carreras relacionadas: - Pedagogía en Ciencias (Química, Física, Biología) - Bioquímica. - Ingeniería en alimento - Nutrición. - Ingeniería en agronomía. - Química y farmacia

24 Composición musical Objetivos:Crear música a través de ejercicios de improvisación rítmica, melódica y armónica. Comprender los fenómenos del lenguaje musical desde la reflexión en torno a la audición y análisis de obras y creaciones propias. Discriminar auditivamente y comprender los elementos del lenguaje musical, los procedimientos composicionales y los estilos interpretativos, poniendo énfasis en sus posibilidades expresivas y en su efecto en las obras como objetos estéticos y de comunicación. Metodología: Exploración sonora, teoría musical aplicada a un instrumento, trabajo individual y grupal, uso de software de escritura musical (Finale) y producción musical (Cubase) Carreras relacionadas: Producción musical, ingeniería en sonido, interpretación musical, composición musical pedagogía en música.

25 Comunicación audiovisualObjetivos: Identificar los códigos visuales y de comunicación existentes dentro del mundo que nos rodea. Experimentar con formas de comunicación audiovisual comprendiendo, el código como una comunión entre imagen –sonido- mensaje. Desarrollar producciones audiovisuales acordes a los métodos de producción formales. Contenidos: Disciplinas audiovisuales; Video –fotografía- animación –diaporama etc… Códigos de la cultura Visual. Construcción y decodificación de mensajes visuales. Metodología: Clase lectiva y metodología de proyectos. Carreras relacionadas: Comunicación audiovisual y / o Multimedia, fotografía, diseño, publicidad, Cine, Arte y Licenciatura en Arte.

26 Liderazgo para el mundo de hoyMetodología:Curso teórico practico de dos horas a las semana, Salida Pedagógica durante el primer semestre ( medio día ) y Salida pedagógica de dos días al finalizar el curso ( segundo semestre ). Objetivos: Desarrollar en los alumnos habilidades de liderazgo y concepto de trabajo en equipo, en relación con el medio natural. Contenidos: Liderazgo y trabajo en equipo Primeros auxilios Prevención de Riesgo Actividades en la naturaleza -Campismo -Ecología -Trekking -Escalada y cuerdas Organización y planificación de actividades afines.

27 Drama (inglés) Objetivos: Objetivo general:Los alumnos representarán en público o internamente una adaptación o fragmento de la literatura universal en el idioma Inglés a través de sesiones de ensayos semanales. Objetivos específicos: -Compartir experiencias individuales y/o colectivas a través de las artes escénicas propuestas. -Desarrollar trabajo en equipo y valorar la importancia de cada integrante en el grupo teatral. -Desarrollar y promover el respeto y empatía entre los alumnos a través de las diferentes sesiones de Drama ya sea en las aplicaciones de los guiones, ideas colectivas o personales y las relaciones interpersonales de los participantes de este electivo. -Usar y aplicar el idioma Inglés a través de un guion o instrumento de lectura para la práctica oral de la actividad teatral. Carreras relacionadas: -Cualquier carrera relacionada con las artes escénicas. -Cualquier carrera que necesite la presentación de algún tema frente a una audiencia y que requiera de un manejo verbal y corporal adecuado.

28 Cada uno de estos cursos requiere un mínimo de 10 alumnos para poder dictarse. Por esto, al momento de elegir, cada alumno deberá inscribirse en 2 de ellos con un orden de prioridad, así en caso de no dictarse el curso de su primera opción, quedará inscrito en su segunda opción.

29 PROCESO ELECTIVIDAD 2017 12 de octubre: Alumnos reciben información sobre Planes Diferenciados y Plan de Estudio 2017. 2 de noviembre: Electividad personal del alumno, con firma apoderado.(Entregar colilla de la circular) 15 de noviembre: publicación de listas de cada curso electivo. Marzo 2017: Período de modificaciones a la electividad de Plan Diferenciado. A partir del 1 de Abril no se aceptan cambios

30 MUCHAS GRACIAS!!