1 Prof. Daniel Alberto Sáez Sotomayor Mg. en Educación y Dr.(c) en gestión directiva Profesor Formación Ciudadana Osorno College Integrante del equipo de investigación INDAGA Universidad de Los Lagos - Universidad de Playa Ancha. Docente de Magister en Educación, Universidad Santo Tomás Ser ciudadano en Chile: desafíos para la sociedad actual.

2 ¿Qué aprenden en el Colegio?

3 De seguro diremos… Matemática Historia Ciencias Lenguaje Tecnología Música Arte

4 Y…. ¿Quién enseña a nuestros niños y jóvenes a vivir juntos?

5 Hablar de Formación Ciudadana en la escuela es preocuparse que nuestros niños y jóvenes aprendan a Vivir Juntos… Vivir en sociedad esos son los desafíos de la actual sociedad…

6 Preguntas Centrales ¿Qué significa formar un ciudadano? ¿Qué implica que la escuela asuma el rol de formar a los ciudadanos? ¿Qué es un ciudadano?

7 Un ciudadano Visión tradicional … desde lo político Un ciudadano es aquella persona que Artículo 13.- Son ciudadanos los chilenos que hayan cumplido dieciocho años de edad y que no hayan sido condenados a cárcel. La calidad de ciudadano otorga los derechos de sufragio, de optar a cargos de elección popular y los demás que la Constitución o la ley confieran.

8 Contexto en que se da la Concepción Tradicional

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11 Características de la Sociedad Actual Un espacio para ciudadanizar 1.- DesigualIgualitaria 2.-TecnológicaMenos tecnológica 3.- InjustaJusta 4.- ExcluyenteInclusiva 5.- IndividualistaColectiva 6.- InequitativaEquitativa MENSAJE IMPLICITO MENSAJE IMPLICITO

12 Concepción Tradicional Concepción Moderna Ciudadanía desde el punto de vista legal Ciudadanía desde el Punto de vista social Ciudadano como Elector Ciudadano como Actor Social Concepción de Ciudadanía ParticipaciónRepresentación Tipos de Ciudadanía Democrática Paritaria Ambiental Social Intercultural Educación Profundización de la Gobernabilidad Profundización de la Gobernanza Chile

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14 La formación de Ciudadanos Es… mucho más que conseguir: Una inscripción electoral, La inscripción en un partido político La participación en una contienda electoral Es… por sobre todo: Pensar en la sociedad que queremos y actuar en consecuencia Valerse de las herramientas Factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales que busca la educación, para aportar y construir en forma colectiva una sociedad mejor

15 ¿Qué actitudes? Personales: Aprendan a hacerse responsables por las consecuencias de las propias acciones; Manifiesten confianza en sí mismos; sean honestos y leales; Manejen la incertidumbre y el cambio; Demuestren su iniciativa personal y espíritu emprendedor. Visión del otro: La empatía, la tolerancia, el respeto por las diferencias; Aceptar y valorar la diversidad; Demostrar un compromiso por la defensa de la dignidad humana y de los Derechos Humanos; Valorar el aporte de los otros; valorar la identidad y cultura propias. Integración social: La solidaridad y actitudes de compromiso con la sociedad. Convivencia pacífica y democrática: Valoren la convivencia social pacífica, el pluralismo, la colaboración y la participación responsable en la vida social democrática; Reconozcan y respeten los valores de la libertad, la justicia y la verdad; Aprecien la política democrática y la considera constructivamente.

16 ¿Qué dice la literatura en Chile acerca del estado actual de la formación ciudadana en el país?

17 Que no está bien y que hay mucho por hacer

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19 INVESTIGACIÓN: Factores ligados al Profesorado

20 Formación deficitaria “Bueno sin tratar de culpar a nadie, no cabe duda que nunca lo vi en la universidad estos conceptos y como teníamos tan pocos ramos de historia yo creo que en parte se debe a eso.”[1][1] [1] Entrevista Profesor Estudio y Comprensión de la Sociedad. Establecimiento Particular Subvencionado Rural. P. 6 “En la Universidad jamás vi esos contenidos, por eso es que a veces yo encuentro tan injusto que a nosotras nos pidan nuevas cosas para los cuales nunca nos prepararon … ni nunca tuvimos una formación para … ello.”[1][1] [1] Entrevista Profesora Lenguaje y Comunicación. Establecimiento Particular Subvencionado. Rural. P. 4

21 Desconocimiento de importante documentación oficial Documentos editados y difundidos profusamente por el MINEDUC en su web

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24 ¿CUÁLES SON LOS DESAFÍOS ENTONCES ? Educar en valores. ( TOLERANCIA, LIBERTAD, FRATERNIDAD) Desarrollar autoestima. Trabajar la Identidad Generar una ciudadanía crítica. Desarrollar los afectos.

25 … es libre, aunque viva encadenado Quien se atreve a soñar despierto …

26 https://www.youtube.com/watch?v=Pz b6MdWnS48