1 Profilaktyka wad postawy i otyłości dla dzieci szkół podstawowych klas IVMETODY BADAŃ

2 BMI – Body Mass Index Wskaźnik masy ciała

3 Schemat badania: Dziecko zostaje zmierzone i zważone. Na podstawie wzoru obliczamy aktualne BMI badanego. Przy wykorzystaniu tabeli sprawdzamy, czy dziecko mieści się w normie pod względem masy ciała dla swojego wieku.

4 Źródło: http://wisenutrition.wordpress.com

5 Pomiar tkanki tłuszczowejŹródło:www.ubergizmo.com

6 Schemat badania Badany staje na boso, na profesjonalnym analizatorze składu ciała.

7 Analiza: Masa tkanki tłuszczowej w % Masa tkanki mięśniowej w kg- Całkowita zawartość wody w organiźnie w % - Masa kości w kg

8 „Pionowa postawa tworzy człowieka, bez niej nie ma kultury, bez kultury świat nie jest wart, by na nim żyć...” PHELPS

9 Skoliometr

10 Schemat badania Badanie polegające na wykonaniu skłonu w przód i oceny symetrii tułowia. Ma na celu wykrycie ewentualnej skoliozy u dziecka

11 Badanie:

12 Fotogramometria Polegająca na ocenie wzrokowej przez porównanie badanego do typów wzorcowych.

13 Typologia według Wolańskiego

14 Porównanie wzrokowe badanego do typów wzorcowychK – zespół typów kifotycznych I, II, III – kifoza jest większa niż lordoza; L – zespół typów lordycznych I, II, III – lordoza jest większa niż kifoza; R – zespół typów równoważnych I, II, III – kifoza równa się wielkością lordozie.

15 Ocena postawy ciała w płaszczyźnie czołowej

16 Schemat badania Badane dziecko stoi w swojej naturalanej pozycji. Z niewielkiej odległości oceniamy m.in. -symetrię postawy, -położenie -ramion, -łopatek -miednicy, - kolan

17 Ocena ukształtowania kręgosłupa

18 Badanie: Badający przykłada do środka potylicy dzieckapion (zrobiony z nitki i małego obciążnika) i obserwuje, czy przechodzi on przez środek ciała. Ocena odchylenia od pionu: kręgosłupa szpary pośladkowej

19 „...tak długo jak człowiek jest człowiekiem i tak długo jak pozostaje człowiekiem właśnie przez swoje stopy jest rozpoznawany w całym królestwie zwierząt.” Frederick Wood-Jones

20 Podoskop

21 Schemat badania Dziecko staje na boso na podoskopie. Oceniamy, czy stopy są prawidłowo wysklepione, jak zachowują się w obciążeniu oraz czy ścięgno Achillesa jest prawidłowo ukształtowane.

22 Wady stóp 1,2,3 – stopa wydrążona 3,4,5 – stopa prawidłowa7,8,9,10 – stopa płaska

23 Wady stóp cd. A- stopa końska B- stopa piętowa C-stopa szpotawaD- stopa płaska E-stopa płasko- koślawa F- stopa wydrążona

24 Dziękuję za uwagę !!  Mgr Teresa Mikołajczyk -Machowiak