1 Programa Construye T BIENVENIDAS/BIENVENIDOSTaller “Las habilidades socioemocionales para el desarrollo personal y la mejora de la labor docente” Agradecer efusivamente el compromiso de las(os) asistentes. Mencionar que a continuación se hará una breve presentación sobre los componentes principales de la nueva estrategia de Construye T Esta es una introducción general, y no exhaustiva sobre las actividades del programa. Todas las fechas y registros relevantes para esta estrategia serán publicados en la página web de Construye T. Las(os) invitamos a que sigan estas publicaciones para estar al tanto de los materiales que se irán publicando en este sitio. Programa Construye T

2 ¿Por qué estamos aquí? ¿ POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ?1.- CONSTRUYE T se alinea con las dimensiones requeridas en el perfil docente de la Educación Media Superior (2017), por lo que fortalece su práctica docente. Construye T es un programa que está alineado a la normativa que define el perfil docente de la educación media superior. Este esquema refiere que las capacidades que se esperan evaluar y comprobar en el desempeño docente de este nivel educativo. Como ustedes pueden observar, Construye T tiene una relación directa con generar capacidades para la: Dimensión 1: Entender el proceso de aprendizaje de las y los alumnos- Construye T brinda herramientas para centrar la enseñanza en capacidades no solo disciplinares, sino también socioemocionales. Dimensión 3: Construye T habilita cursos virtuales que están certificados por la Estrategia de Capacitación Docente, por lo que también contribuye a mantener una capacitación continua. Dimensión 5: El programa da insumos para mejorar la gestión del aula, lo cual permite tener interacciones educativas de calidad que son básicas para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Con estos puntos en mente se concluye que Construye T nos conviene como docentes ya que nos ayuda a fortalecer el perfil que se espera como profesionales de la educación media superior. Fuente:

3 ¿ POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ? 2. Responde al Nuevo Modelo Educativo: Enfocado en asegurar la incorporación de las Habilidades Socioemocionales (HSE) como parte del currículo formal. 3. Permite que el docente sea un modelo a seguir, que inspira a sus estudiantes a ser personas asertivas capaz de conocer sus emociones, y saber cómo regularlas. 2. Una de las principales innovaciones del Nuevo Modelo Educativo es que busca que las habilidades socio emocionales formen parte de la formación disciplinar de la educación media superior. Para lograr esta integración, Construye T ofrece actividades para el aula orientadas a desarrollar un perfil de un alumno que es autoconsciente y regulado, que tiene un proyecto de vida con metas específicas; que sabe trabajar en equipo y es capaz de ser empático, considerar diferentes perspectivas y atiende su bienestar físico y emocional. 3. Las HSE no se enseñan, se inspiran. Hemos fortalecido la estrategia para que las y los docentes transmitan un desarrollo socioemocional a sus alumnos. Esta congruencia es necesaria ya que no se puede enseñar algo que no se entiende, mucho menos que no se vive.

4 Construye T 2017 – 2018 Ajustes al marco de habilidadesDimensión Competencia socioemocional CONOCE T Autoconocimiento Autorregulación RELACIONA T Conciencia social Colaboración ELIGE T Toma responsable de decisiones Perseverancia Otro de los cambios del programa CT es que ha reducido el número de habilidades que se van a trabajar. Antes se trabajaban 18 HSE, y ahora nos enfocaremos en 6 HSE. Este ajuste se ha hecho con la intención de tener un diseño instruccional más específico, que permita trabajar una HSE por cada semestre. Para trabajar cada HSE se generarán lecciones de 20 minutos adaptadas a distintos campos disciplinares. Además, como experimentarán en este taller, se trabajará la atención como una competencia transversal que facilita el desarrollo de las HSE. Este es un tema de vanguardia internacional, hemos revisado evidencia desde las neurociencias que explican la neuroplasticidad del cerebro que posibilita entrenar la mente para desarrollar habilidades no cognitivas. Este es un enfoque innovador que nos interesa que experimenten en su vida personal para que después se pueda transmitir con sus comunidades escolares. HABILIDADES TRANSVERSALES: ATENCIÓN, MENTALIDAD DE CAMBIO, LENGUAJE SOCIOEMOCIONAL

5 Estrategias para directores de plantel y tutores Construye TNueva Estrategia de Capacitación Construye T 2017 Módulos Sensibilización Curso Líderes Curso Avanzado Curso presencial de capacitación (12 horas) Curso básico de HSE y características generales de Construye T en Línea (10 horas) Autoconocimiento y Autorregulación en línea (30 horas en total) Colaboración y Comportamiento pro social Toma de decisiones Tutores y directivos de nuevos planteles Construye T y planteles federales Construye T. Con acompañamiento a distancia Tutores y directores Construye T de la EMS. Para incorporar el desarrollo de las HSE de manera más efectiva en el marco del NME, se han rediseñado algunos aspectos del programa Construye T, uno de los componentes más relevantes para esta nueva estrategia serán los cursos en línea. Como se muestra en esta tabla, existen estrategias diferenciadas para tutores y directores de planteles Construye T, y otras más para DOCENTES. Para TUTORES Y DIRECTORES de planteles que recién se incorporan al programa y planteles federales, la capacitación consta de 3 etapas, hoy estamos iniciando el primer momento de esta formación con este curso presencial. En los siguientes meses se habilitarán los siguientes cursos en línea que ofrecen herramientas pedagógicas para modelar actividades relacionadas con HSE específicas. Para este grupo de planteles de nueva incorporación se brindará un acompañamiento a distancia de un/a asesor experto en los contenidos del curso. La estrategia para los tutores y directivos de planteles que ya están registrados en Construye T se enfoca en su capacitación sobre los nuevos conceptos que incluye el Programa después de su rediseño.

6 Estrategias para docentes de la EMSCursos en línea para Para los docentes habrán los siguientes recursos: Cursos en línea: Estos módulos serán abiertos y certificados a través de la Estrategia de Formación Docente. Buscan que los maestros de distintos campos disciplinares entiendan el sentido y el valor de trabajar las HSE en sus asignaturas. Los manuales están compuestos de lecciones de 20 min que cada docente podrá aplicar en su campo disciplinar correspondiente. Los videos darán a los docentes una idea clara y precisa de cómo se deben llevar a cabo estas lecciones. Estos últimos dos recursos (manuales y los videos) estarán disponibles en la página web de CT. Los invitamos a estar atentas(os) a su lanzamiento a través de nuestras redes sociales. • Manuales con diseño instruccional para los docentes de los distintos campos disciplinares. • Videos tutoriales que guiarán cómo se lleva a cabo una lección de HSE.

7 SIGUIENTES PASOS Para comprobar que has completado cada una de las etapas de formación deberás Registrarte considerando lo siguiente: Revisar qué cursos te corresponden de acuerdo a tu cargo Consultar fechas de registro Corroborar que tus datos sean correctos (procura tener a la mano tu CURP y CCT). Este fortalecimiento del programa se enfoca en fortalecer las capacidades socioemocionales de los tutores y docentes para que ustedes sean quienes lo puedan transmitir en su plantel. Dado que este proceso formativo es de gran relevancia, se validará la asistencia a todos los cursos a través de una certificación de COSDAC. Para lograrlo es necesario considerar los puntos aquí mencionados. ** En la página de internet se compartirá un calendario con las fechas de registro para cada curso dependiendo su perfil.

8 GRACIAS CONTÁCTANOS [email protected] @ConstruyeT @ConstruyeTNacional