1 PROGRAMA DE ACTIVIDADES 2017
2 El Área de Educación del museo tiene como objetivo principal reflexionar acerca del quehacer de los artífices y el patrimonio, para lo que hemos desarrollado un programa anual de actividades relacionadas principalmente con los objetos en exhibición permanente y con contenidos relacionados con las artes visuales y el diseño. Entre los servicios educativos ofrecidos a toda la comunidad de manera gratuita, destacan las visitas mediadas, orientadas principalmente a la comunidad escolar y el desarrollo talleres artísticos que buscan transmitir conocimientos específicos a partir de una experiencia práctica. Les presentamos el programa de actividades 2017, que está diseñado por nivel de escolaridad a partir de los planes y programas de estudio de Artes Visuales y de la colección del Museo de Artes Decorativas. Realizamos visitas temáticas por el museo y luego una actividad de taller en la Sala Didáctica. Se puede asistir de martes a viernes en tres horarios: 10:00, 12:00 y 15:00 hrs. y se recibe a un máximo de 45 alumnos por bloque horario, previa inscripción. Para el buen desarrollo de las actividades y por respeto a otros cursos concertados, se solicita encarecidamente puntualidad y compromiso, de manera que esta experiencia sea beneficiosa para el aprendizaje de las y los estudiantes, quienes deberán ser acompañados por un adulto responsable durante todo el desarrollo de la actividad. La entrada a los museos y las actividades en la Sala Didáctica son liberadas y los materiales incluidos. Para participar se requiere reserva telefónica con al menos una semana de anticipación.
3 FIGURAS DE GREDA EDUCACIÓN PARVULARIAPrimer y Segundo Nivel de Transición Objetivo: Apreciar diversas texturas visuales y táctiles en la decoración de objetos útiles como ejercicio de proximidad a las artes decorativas. Descripción: La visita guiada por el MAD estará orientada a la observación de formas, colores y texturas en los objetos en exhibición, haciendo énfasis en la sala de Cerámica. Durante el taller, las y los estudiantes realizarán una figura básica con la técnica del modelado en greda.
4 ¿DECORATIVO O FUNCIONAL?Nivel Básico 1 (Primero y Segundo Básico) Objetivo: Identificar cualidades estéticas en materiales de su entorno y en objetos de la colección del museo. Descripción: La visita mediada por el museo estará orientada a la observación de formas, colores y texturas en los objetos en exhibición, haciendo énfasis en los platos y sus decoraciones. Luego, las y los estudiantes realizarán dibujos decorativos sobre un plato de cartón, teniendo como referencia los platos presentes en la colección.
5 COLECCIÓN DE IMAGINARIOSNivel Básico 2 (Tercero y Cuarto Básico) Objetivo: Explorar elementos del lenguaje visual: formas, líneas y propiedades estéticas de los materiales. Actividad: La visita por el MAD estará orientada a la observación de formas, colores y texturas en los objetos en exhibición, especialmente en las decoraciones de la Sala de Cerámica. En el taller, las y los estudiantes realizarán una caja con dibujos significativos
6 PLATERÍA MAPUCHE ¿OBJETOS DECORATIVOS?Nivel Básico 3 (Quinto y Sexto Básico) Objetivo: Comprender el arte y el quehacer artístico indígena como una actividad humana fundamental tanto en el presente como en el pasado. Descripción: Durante la visita guiada se enfatizará el paso por la Sala de Platería Latinoamericana, dando a conocer técnicas de trabajo y reconociendo iconografía en la platería mapuche. El diálogo estará orientado a contextualizar la vida de los objetos mapuche y su uso. En la sala didáctica, las y los estudiantes realizarán una creación y/o reinterpretación de piezas de orfebrería mapuche utilizando diversos medios técnicos.
7 LA VIDA DE LAS TAZAS Nivel Básico 4 (Séptimo y Octavo Básico)Nivel Básico 4 (Séptimo y Octavo Básico) Objetivo: Reconocer elementos básicos del diseño en la vida cotidiana y reflexionar sobre el uso de objetos en la vida diaria. Descripción: Durante la visita guiada se enfatizará en conceptos asociados al diseño como simetría y modulación. Luego, en la sala didáctica, las y los estudiantes escribirán (sobre la silueta de una taza) sus opiniones respecto a estos objetos, haciendo asociación libre. Una vez terminado, comentarán con sus pares las observaciones realizadas. Por el reverso decorarán la taza de papel, utilizando figuras prediseñadas.
8 ENTORNO NATURAL REPRESENTACIÓN EN LAS ARTES DECORATIVAS Primero MedioObjetivo: Identificar elementos del entorno natural para la elaboración de composiciones creativas. Descripción: En el recorrido por el museo, se destacarán los objetos realizados con la técnica de filigrana en plata y los diseños inspirados en la naturaleza. Luego, los estudiantes decorarán un soporte tridimensional, con la técnica de la filigrana en papel, tomando como referencia el entorno natural.
9 RECUPERACIÓN DE LOS OFICIOSSegundo Medio Objetivo: Emplear color, forma, línea y composición en la creación o recreación de retratos. Descripción: En la visita al museo se revisará la colección de retratos de bolsillo pintados sobre marfil y retratos realizados en platos decorativos sobre porcelana y plata. Luego en la Sala Didáctica, las y los estudiantes realizarán un autorretrato en pequeño formato utilizando técnicas básicas de bordado sobre tela.
10 HACEN LA DIFERENCIA LOS PEQUEÑOS DETALLES Tercero MedioObjetivo: Valorar aspectos estéticos y funcionales en el diseño de objetos de la vida cotidiana. Descripción: Durante el recorrido por el museo se invitará a las y los estudiantes a reconocer influencias artísticas en objetos presentes en la colección y a reflexionar sobre la importancia del diseño en objetos domésticos. Luego, en la sala didáctica realizarán un trenzado circular para decorar algún objeto personal.
11 DOMÉSTICO ¿UNA LABOR FEMENINA? Cuarto MedioObjetivo: Conocer la colección del museo desde una perspectiva de género y reflexionar sobre los roles establecidos en torno a la vida doméstica. Descripción: Durante la visita se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre los discursos que establecemos en torno a las labores domésticas y como cada uno percibe los objetos de uso cotidiano. Luego, en la sala didáctica los estudiantes harán una propuesta visual para dar a conocer un objeto del museo poniendo en tensión su función original.
12 ÁREA DE EDUCACIÓN MUSEO DE ARTES DECORATIVAS MUSEO HISTÓRICO DOMINICO Entrada Liberada – Talleres gratuitos (incluidos materiales) Avda. Recoleta 683, Metro Cerro Blanco Inscripciones: Horario Atención Sala Didáctica: Martes a Viernes 10:00 | 12:00 |15:00 hrs. Museo de Artes Decorativas @museoartdec